《学前教育基础知识》 高等教育出版社 （第二版） 第五章 幼儿园游戏 章节过关卷

《学前教育基础知识》高等教育出版社（第二版） 第五章 幼儿园游戏 章节过关卷 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1. 下列不属于幼儿自由游戏的是（ ）。 A. 体育游戏 B. 规则游戏 C. 表演游戏 D.结构游戏 2. 学前儿童典型的、也是持续时间最长的游戏形式是（ ）。 A. 主题角色游戏 B. 规则游戏 C. 表演游戏 D.象征性游戏 3. （ ）是游戏的主体。 A.教师 B.幼儿 C.游戏材料 D.教师和幼儿 4. 幼儿全面发展的基础是（ ）。 A.身心健康 B.身心和谐 C.心理健康 D.身体健康 5. 我们投放游戏材料时，首先要保证的是( )。 A.材料安全无害 B. 材料符合幼儿的年龄特点 C.材料具有趣味性 D.材料具有可探索性 6. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 游戏是一种假想性的活动 B. 游戏中加入了幼儿的想象与创造 C. 游戏与现实无关 D. 游戏与现实是有区别的 7. 教师要想对幼儿游戏进行有效的指导，首先要成为一名合格的（ ） A.支持者 B.引导者 C.参与者 D.观察者 8. 《儿童权利宣言》通过的时间是（ ） A.1989年11月 B.1959年11月 C.2012年10月 D.2011年8月 9. 在合作游戏时，幼儿会积极地用语言表达自己的想法，与同伴协商交流。这体现了游戏能够促进学前儿童（ ）的发展。 A.语言 B.情绪情感 C. 社会性 D.认知能力 10. 主题角色游戏主要是围绕着一个主题来进行，如“医院”“餐厅”“超市”，通常以（ ）的形式来开展。 A.分组游戏 B.集体游戏 C.合作游戏 D.区域游戏 11. 学前儿童最早进行的游戏类型是（ ）。 A.象征性游戏 B.机能性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏 12. 提高自由游戏质量的措施不包括（ ）。 A.保证幼儿每天自由游戏时间不少于2小时 B. 游戏材料要保证安全性 C.投放的游戏材料要符合幼儿的年龄特点 D.创设安全、合理的自由游戏空间 13. 幼儿之间可能会玩相同玩具、相似的游戏，也可能出现相互模仿的现象，但是彼此之间几乎没有交流，仍是独自游戏，各玩各的。这是（ ） A.协同游戏 B.合作游戏 C.独自游戏 D.平行游戏 14. 下列关于教师作为幼儿游戏的评价者的说法不正确的是( ） A. 评价可以帮助教师了解幼儿的现有发展水平 B. 评价可以帮助教师改进游戏活动 C. 评价可以帮助教师了解游戏任务的完成情况 D. 评价可以帮助教师提升游戏指导水平 15. 关于幼儿游戏的内涵，下列说法不正确的是（ ）。 A. 游戏符合幼儿身心发展的需要 B. 幼儿游戏的动力来自教师的要求 C. 游戏是幼儿特有的一种学习方式 D. 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 二、填空题（本题10小题，每小题2分，满分20分） 1. 是游戏的第一个标志性特征。 2. 象征性游戏的最大特征是 。 3. 有效的指导是建立在 的基础上的。 4. 教师在组织游戏的时候要充分考虑幼儿的 和发展水平，选择适合幼儿的游戏。 5. 教师是幼儿游戏的支持者主要体现在两个方面：一是