第六单元 文化的传承与保护导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修三

第六单元 文化的传承与保护 【图说历史】 白鹿洞书院位于江西庐山五老峰南麓，与湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、河南登封的嵩阳书院，合称为“中国四大书院”。 因朱熹和学界名流陆九渊等曾在此讲学或辩论，白鹿洞书院成为理学传播的中心。从方位格局上看，书院座北朝南，宋朝书院讲学之风盛行。几进几出的大四合院建筑，布局相当考究；从建筑材质结构上看，石木或砖木结构，以明、清建筑为主，颇具清雅淡泊之气。 新中国成立后，政府采取一系列措施对白鹿洞书院进行保护和维修。截止至2012年，白鹿洞书院已形成集文物管理、教学、学术研究、旅游接待、林园建设五位一体的综合管理体制。 【知识网络】 第14课 文化传承的多种载体及其发展 【知识详单】 知识点一 学校教育的发展 1.古代中国教育的发展 （1）官学的发展 ①汉朝设立的太学，西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。 ②中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。 （2）私学的发展 ①私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形，孔子的影响最大。 ②唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 ③宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。书院制度的建立，更推动了私学的发展。 （3）作用 ①无论官学还是私学，都保存与传播了古代文化，古代典籍也依托于此得以传承。 ②科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 2.近代教育的发展 (1)综述：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。 (2)表现 国外大学 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起 ③美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化 北京大学 ①创建于戊戌维新运动中的京师大学堂，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名为“北京大学” ②1916年蔡元培将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 清华大学 ①1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学 ②清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学 3.新中国时期教育的发展 （1）成就 ①1949年年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 ②国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。 ③中国逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模；全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 ④“文化大革命”结束后，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 ⑤1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。 ⑥20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。 ⑦改革开放40多年，高校年毕业生人数从16.5万增长到820万；学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、特殊教育不断发展。 （2）意义 在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 【历史纵横】我国的两种教育制度 两种教育制度是指全日制学校和半工(农)半读学校同时存在的学校教育制度。全日制学校，由国家主办，学生在校期间整日进行学习；半工（农）半读学校多由厂矿、企业、公社主办，或在中等技术学校、大专院校附设半工半读班，学生一部分时间学习，一部分时间劳动。 【经典例题】 1.两汉王朝除国办太学之外,还有“地方官 学”,即“郡国学”和“县学”两级,有专门的太学导 师“五经博士”,有国家规定的儒学课本。这表明 汉代 ( ) A．儒学独尊的确立 B．教育规模的发展 C．教育体制较完备 D．儒学教育较盛行 【解析】材料“除国办太学之外……‘郡国学’和 ‘县学’两级”“有专门的太学导师‘五经博士’,有国家规定的儒学课本”反映了汉代从中央到地方的教育体制较完备,故C项正确;材料未涉及儒学独尊的确立,故A项错误;材料主旨不是反映教育规模的发展和儒学教育较盛行,而是说明教育体制较完备,故B、D两项错误。 【答案】C 知识点二 印刷书的诞生 1.最早的书籍 （1）世界：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的锥形。 （2）中国：春秋战国乃至秦汉时期，出现用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书。 2.造纸术与印刷术 成就 表现 意义 造纸术 公元前2世纪，中国已出现用植