普测三模语文试卷1-【中职专用】备战2024年湖南中职普测考试语文题库必刷卷（第二辑）

普测三模语文试卷1 1、 选择题（共20分，每题1分） 1．下列作品的作者不是毛泽东的一项是 A.《沁园春·长沙》 B.《沁园春·雪》 C、《念奴娇·赤壁怀古》 D.《蝶恋花·答李淑一》 C（《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼） 2．《沁园春·长沙》中的“橘子洲”位于湖南 A.株洲 B.张家界 C.岳阳 D.长沙 D 3.《沁园春·长沙》，从词的风格来看，属于 A.豪放派 B.婉约派 C.浪漫派 D.现实派 A 4．你正排队买东西，一个后来的同学插到你前面。下列做法正确的是 () A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！” B.你小声说：“真好意思！” C.你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。” D.你说：“别插队！自觉点！” C（最委婉，把自己位置让给对方，自己到后边排队，委婉地告诉对方不能插队） 5．你不小心伤害了朋友，想向他真诚地道歉，应说 A.“对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。” B.“对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！” C.“对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？” D.“对不起，这次算我错了，好不好？” C（A项，“你应该原谅我才对”，强迫的意思。B项，“对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊”，不是真诚的道歉。D项，“这次算我错了”，不是真心的） 6．下列句子中，语言运用得体的一项是 A.资江的淤泥就是多，但只要你小心点，不就不会弄脏脚了吗？ B.您看，我们资江淤泥，多么热情好客，粘住您的脚，不想让您走呢！ C.我们资江淤泥，多么热情好客，它粘住您的脚，就是不让您走。 D.我们资江淤泥就是这样，它不想让谁走，就粘谁的脚，您最好别走。 B（A项，运用反问句，表达出不满的情感，不得体。B项，语言风趣幽默，也表达出热情待客。C项，“就是不让您走”语言生硬，不得体。D项，强行留客，语言不够委婉得体） 7.下面是某城市的市民文明行为20条中的部分内容，表达不恰当的一项是 ( ) A.垃圾分类不乱扔；遛宠物要牵绳，及时清理宠物粪便。 B.开车不打手机、不吸烟，不随意向车窗外抛撒物品；过马路走斑马线，不随便闯红灯。 C.公共场所不吸烟；公共场所不大声喧哗，不讲脏话。 D.文明行车，开车不加塞、不逆行、不乱开远光灯、不随意鸣喇叭。 B（“不随意”“不随便”错误，这类行为是禁止性的） 8．下列对《琵琶行》这首诗中词句的理解，不正确的一项是 A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。 B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 C.“别有幽愁暗恨生”是说音乐引发听众内心深处的愁思和怨恨。 D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮、惊心动魄。 C（“别有幽愁暗恨生”表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨） 9．下列对《琵琶行》这首诗中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句环境描写在全诗中的作用的分析，正确的一项是 () A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B.以听众的专注，衬托音乐演奏的成功。 C.以环境的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 C（A项，“衬托音乐演奏的昂扬”说法不当。B项，“衬托音乐演奏的成功”说法不当。D项，“衬托听众感情的凄凉”说法不当） 10．《琵琶行》这首诗中，诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调琵琶女 () A.拘于礼法，认为男女有别，不能见男人。 B.技艺高超，是个弹奏能手，不屑见官人。 C.深怀怨恨，内心十分痛苦，无心见生人。 D.认为世态炎凉、人心叵测，不可见路人。 C 11．下列对诗歌的理解，不正确的一项是 早梅 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。 A.“一树寒梅白玉条”写出了早梅凌寒独开的洁白如玉的风姿。 B.“迥临村路傍溪桥”写这一树梅花远离人来车往的村路，临近溪水桥边。 C.“迥”和“傍”这两个字，点出“一树寒梅”独开的环境。 D.“疑是经冬雪未销”一句是说诗人感觉眼前的寒梅像雪一样白。 D（意思是“以为是枝头是的白雪经过一冬仍然未消融”） 12．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 A.陈老师每天晚上都到通城广场上去跳广场舞，乐此不疲。 B.老师经常提醒我们，写字时一定要