河北省沧州市泊头市沧州八县联考2023-2024学年高三下学期5月月考生物试题

保密★启用前 2024年河北省普通高中学业水平选择性模拟考试 生物 2024.5 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题所给的4个选项中， n 只有一项是符合题目要求的。 翼 1.下列有关细胞学说的叙述，正确的是 A.细胞学说阐明了一切生物都是由细胞构成的 B.细胞学说使生物学研究进入细胞水平，并为后来进人分子水平打下基础 C.细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性 D.细胞学说使人们认识到植物和动物有着完全相同的结构 2.内质网膜上有多种蛋白质复合体，有些能引导新生肽链准确进入内质网；有些能确 保只有正确折叠、修饰的成熟蛋白质才会通过分拣过程，并被不同囊泡捕获，而未完 成折叠或错误折叠的蛋白质则不会被运出细胞。下列说法错误的是 A.内质网膜上的某些蛋白质复合体既能进行物质运输又具有识别能力 B.经内质网正确加工后的蛋白质可被其膜上的蛋白质复合体直接运送到高尔基体 C.附着在内质网上的核糖体参与抗体等分泌蛋白的合成 D.错误折叠的蛋白质虽然不会被运出细胞，但一般也不会在细胞中过多积累 3.下列关于高中生物学实验的叙述，错误的是 A.“探究土壤微生物的分解作用”实验中，实验组的土壤需经60℃恒温灭菌处理 B.在探究促进插条生根的最适生长素类似物浓度时，通过预实验可减小实验误差 C,若要验证光合作用需要光照，可通过将叶片的一半用黑纸包住来控制自变量 D.伞藻核移植实验的自变量是细胞核的来源，因变量是新长出的伞帽的形状 生物试题第1页（共10页） 香 4.几丁质是真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶能催化水解几丁质产生低聚寡糖或单 糖。下列相关叙述正确的是 A.几丁质酶可以为化学反应提供能量来催化细菌细胞壁的降解 B.几丁质酶催化几丁质的水解需要消耗ATP C.细菌和真菌合成几丁质酶的场所相同，原料均为氨基酸 D.应在常温下保存几丁质酶，高温会使其空间结构变得伸展和松散 5.某兴趣小组利用富含葡萄糖的培养液培养酵母菌，并利用以下两套装置探究酵母菌 的呼吸方式。下列叙述正确的是 装置一 装置二 溴麝香 有色液滴 酵母菌 草酚蓝 培养液 溶液 酵母菌 培养液 甲 A.培养开始时向甲瓶中加入酸性重铬酸钾以便检测乙醇的生成情况 B.仅根据装置一乙瓶溴麝香草酚蓝溶液是否变为黄色无法判断酵母菌的呼吸方式 C.装置二有色液滴不再移动，说明培养液中的酵母菌已经死亡 D.若装置二有色液滴左移，说明酵母菌同时进行无氧呼吸和有氧呼吸 6.下列关于生物变异的叙述，正确的是 A.染色体某一片段位置颠倒在光学显微镜下不可见 B.果蝇棒状眼的形成与其染色体的某一片段缺失有关 C基因突变可发生在基因上的任意位点，体现了基因突变的普遍性 D.基因重组和染色体结构变异都可引起DNA碱基序列的改变 7.天南星为XY型性别决定的雌雄异株植物，其常染色体上的D/d基因也会影响性 别，当D基因不存在时，XX个体发育为雄性不育株。为研究天南星宽叶(E)和窄叶 ()的遗传特点，某小组用窄叶雌株与宽叶雄株杂交，F1中宽叶雌株：宽叶雄株： 窄叶雄株=3：1：4。若不考虑XY同源区段，下列叙述错误的是 A.D/d、E/e两对基因独立遗传 B.亲本窄叶雌株、宽叶雄株的基因型分别为DdXX、DdXEY C.F1雄性个体中雄性不育株占2/5 D.F,中的宽叶雄株不育 生物试题第2页（共10页） 露二 8.研究表明，在转录因子C-Myc的激活下，胃癌细胞内会大量合成某种长链非编码 RNA(用LncRNA-a表示)，LncRNA-a通过与某单链小分子RNA(miRNA-l,能与 mRNA靶向结合并使其降解)靶向结合来调控SPZ1基因的表达，进而加速肿瘤生 长转移，其作用机理如下图。下列叙述错误的是 SPZ1基因 转录因子C-Myc 111 LncRNA-a基因 ↓ (-） 工 SPZImRNA →SPZ1蛋白→细胞凋亡 ↓ miRNA-1 ↓ LncRNA-a SPZImRNA IJI片 . miRNA-1 miRNA-1 A.LncRNA-a与SPZ1mRNA通过对miRNA-1的竞争性结合，影响SPZI基因的 表达 B.LncRNA-a基因被激活后，在相关酶作用下，以它的两条链为模板大量合成 LncRNA-a C.细胞内LncRNA-a基因过量表达时会加速患者胃癌肿瘤的生长及转移 D.促进miRNA-1的合成或降低SPZ1基因的表达量均可作为治疗胃癌的新思路 9.突触后