2024年浙江省中考科学二轮复习强化-生物实验

一、生物实验探究 一、光合、呼吸 1、小舟在探究“环境因素对某植物光合作用强度的影响”时，设计了如下实验。 步骤1：取生长旺盛的某植物绿叶，用打孔器打出直径为6mm 的叶圆片40片，并除去叶圆片内的气体。 步骤2：取4只相同规格的烧杯编号甲乙丙丁，先向4只烧杯中各加入20mL0.50% 的 NaHCO3溶液（可缓慢释放CO2）；再向4只烧杯中各放入10片叶圆片（叶圆片均沉底）。 步骤3：取4盏相同规格的LED灯作为光源，在其前方放置4只盛有50mL清水的相同规格的柱形容器。再将盛叶圆片的4只烧杯置于距光源不同远近的位置，如图所示。 步骤4：10min后统计4只烧杯中叶圆片浮起的数目。 组别 叶圆片浮起数目的平均值（片） 甲 6.5 乙 5.2 丙 3.0 丁 0.5 小舟进行了多次重复试验，其结果如表所示。回答问题。 （1）本实验的目的是 　 　。 （2）实验中，环境因素对光合作用强度的影响是通过 　 　来体现的。 （3）步骤2中“向4只烧杯中各加入20mL0.50% 的NaHCO3溶液”目的是控制 　 　 （填写影响因素）相同。 （4）步骤3中“在光源前放置盛有50mL清水的柱形容器”目的是减少由于光源产生的热量使烧杯中溶液的 　 　发生变化，从而减小对实验结果的干扰。 2、某科学兴趣小组为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行如下实验：用少量NaHCO3（水溶液呈弱碱性）和BTB加水配制成蓝色溶液（BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高由蓝变绿再变黄），并向溶液中通入一定量的CO2，使溶液变成浅绿色，之后将浅绿色溶液均分到7支试管中，其中6支试管加入生长状况一致的等量水草，另1支试管不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果如表所示。。 试管编号 1 2 3 4 5 6 7 水草 无 有 有 有 有 有 有 距日光灯的距离（cm） 20 遮光 100 80 60 40 20 50min后试管中溶液的颜色 浅绿色 黄色 浅黄色 黄绿色 浅绿色 浅蓝色 蓝色 请回答下列问题： （1）用少量NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，在实验前要进行杀菌处理的目的是___________。 （2）3号试管虽有灯光照射，但溶液的颜色却由浅绿色变成浅黄色的原因是___________。 （3）本实验用试管中溶液的颜色变化来研究该水草的光合作用和呼吸作用的强弱关系，下列选项中与此科学方法相同的是_______。 A．用小磁针是否偏转来判断通电导体周围是否存在磁场 B．用黄豆和芝麻混合后的体积变化来判断分子间是否存在空隙 C．用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点 3、小柯同学为了研究动、植物的呼吸作用，进行了如下实验探究。 资料：碱石灰是由固体氢氧化钠和生石灰组成的混合物，可以吸收水和二氧化碳。 （1）小柯选择某种昆虫做实验，设计了如图甲的实验装置，若昆虫和人体一样都是吸入氧气，释放二氧化碳，小柯将会观察到的现象是___ ___； （2）为研究植物的呼吸作用，小柯采用研究动物呼吸作用的方法，利用锥形瓶、单孔橡胶塞、玻璃导管、小试管棉线、碱石灰、红墨水、注射器等器材组装实验装置。实验中，小柯将浸泡在水中的种子捞出来马上放进锥形瓶，将带有碱石灰的小试管放进锥形瓶内，立即把带有导管的橡胶塞将锥形瓶塞紧，紧接着，用注射器往导管内注入红墨水，实验如图乙所示。实验中小柯发现：一开始，红墨水总是向导管口移动并溢出，小柯再次将红墨水注入导管内。反复多次后，红墨水才停在导管内，稍后红墨水向锥形瓶移动，并且移动速度很快，大约5分钟红墨水就通过了导管进入了锥形瓶。小柯查阅资料后得知植物种子的呼吸作用不可能使红墨水如此快速地移动，实验中红墨水如此移动的原因是_______ _____ ____ ____ _ _。 （3）最后小柯选用澄清石灰水