江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）写作训练《人物描写》（共35张PPT）

为什么我的作文老是写不长 为什么我写的人物总觉得干巴巴的，没有一点特色与生气呢 通过人物描写，凸现出人物的特征 ▲什么是个性？ ▲怎样把握人物个性？ ▲如何表现人物个性？ 个性，就是一个人在言行举止、立身行事诸方面的比较固定的特性。 平时要留心观察人物的言行举止。 A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写 E、神态描写 精段导读 “嗨！又来新生啦！” 眼明手快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒，女同学早都围上去了，笑着拉住那“女生”的手就往空位上拽。“别、别、快别……” 那“女生”急得连连摆手：“我、我是你们的老师！”话音刚落，全班都哄堂大笑起来：“哈，就你？还老师？笑话，快别逗啦！”同学们七嘴八舌地打趣道。我也暗自好笑，在一旁打量着她，一张圆圆的娃娃脸，天真烂漫的大眼睛，脑后梳着一根“马尾巴”，不高的身材穿着翠绿色绒衣，稚气十足！说她是幼儿园的小阿姨还差不多，可要说是高中数学老师，这简直是开国际玩笑嘛！班长笑着走过去伸手：”欢迎欢你成为我们中的一员！”她满脸通红，一个劲儿地直跺脚：“唉呀，真的！不骗你，不骗你们的……” 忽然 “马尾巴”辫一甩，急中生智掏出备课本，四下晃动着：“你们看……”大家凑上去，全都傻眼了：哟，还真是老师！ 一张圆圆的娃娃脸，天真烂漫的大眼睛，脑后梳 着一根“马尾巴，不高的身材穿着翠绿色绒衣，稚气十足 满脸通红 那“女生”急得连连摆手 一个劲儿地直跺脚 “马尾巴”辫一甩，急中生智掏出备课本，四下晃动着 “别、别、快别……” “唉呀，真的！不骗你，不骗你们 的……” “你们看……” 相貌是千差万别的，并且是时刻在变化着的。所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，突出人物与众不同的地方，而不要面面俱到。 第一：抓住特征 隶体一字似的胡须，头上竖着寸把长的头发。 ——《一面》 他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 ——《琐忆》 我有三大三小：大头、大耳朵、大肚子；小眼睛、小鼻子、小嘴。 爷爷80岁了