2.1不同种群组成群落-课后练习-2023-2024学年高二上学期生物浙科版（2019）选择性必修2

作业练习 课程基本信息 学科 高中生物学 年级 高二年级 学期 秋季 课题 不同种群组成群落 教科书 书 名：选择性必修2 生物与环境 出版社：浙江科学技术出版社 出版日期：2022年7月 作业练习 1．下列关于实验“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”的说法，正确的是(　　) A．对于无法知道名称的小动物可忽略，不必记录下它们的特征 B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是用放大镜或体视显微镜观察 C.为了调查不同时间土壤中动物的丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 D．许多土壤动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤动物类群的丰富度 2．下图为“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”活动中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是(　　) A．使用甲装置取样时，应将其插入距地表0～25 cm的表层土壤中 B．乙装置插上电源进行烘烤时每隔0.5 h观察土样 C．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 D．乙装置采集的土壤动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中 3．某土壤中小动物的物种数和个体总数如下表。下列有关叙述错误的是(　　) 土层 物种数 个体总数 0～5 cm 11 79 5～10 cm 4 20 10～15 cm 3 13 A.可用70%的酒精溶液杀死和保存小动物 B．土层越深，动物的丰富度越低 C．光照不会影响土层中动物的分布 D．体型较小的动物使用干漏斗分离法进行分离 4．我国大兴安岭北部的寒温带针叶林群落中，生长着落叶松、红松和冷杉等优势种。下列不属于优势种特征的是(　　) A．优势种个体数量往往较多 B．优势种生活能力较强、适应性较高 C．优势种的优势往往持久不变 D．优势种对其他物种的生存和生长影响不大 5．下列关于群落丰富度的叙述，正确的是(　　) A．群落的丰富度是指群落的多少 B．群落的丰富度是指群落中物种数目的多少 C．群落中动物的数目有很多，说明丰富度很高 D．农田中生物种类较少，丰富度较高 6．(2022·绍兴市越州中学高二开学考试)下列有关生态位的说法，正确的是(　　) A．不同物种的生态位不可能出现重叠的现象 B．物种的生态位就是物种在群落中所处的空间位置 C．研究动物的生态位只需要研究它的栖息地、食物和天敌 D．竞争可导致物种生态位发生变化，甚至把另一物种完全排除掉 7．我国西双版纳热带雨林群落中，生活着乔木、灌木、草本和苔藓等种类丰富的植物，还生活着多种两栖类、爬行类、鸟类等动物以及微生物。这些生物都占据着稳定的生态位。下列关于生态位的叙述，错误的是(　　) A．群落中的优势种往往占据重要的生态位 B．生态位表示某物种在群落中的地位作用和重要性 C．群落中生态位重叠的物种会通过自然选择而发生生态位分化 D．生态位受食物、天敌等生物因素的影响，而与光照、温度等非生物因素无关 8．下图为某一区域M、N两物种食物的利用曲线，下列叙述错误的是(　　) A．b越大，生物适应环境的能力越强 B．d越小，M与N竞争越激烈 C．曲线不重叠时，M与N不存在竞争 D．曲线不重叠时，可通过扩大生态位使资源充分利用 9．当两个物种的生态位重叠时会发生竞争，且生态位重叠越多，竞争越激烈，以致竞争优势较大的物种有可能把另一物种完全排除掉，这就是竞争排斥原理。为了验证竞争排斥原理，某同学选用两种草履虫为材料进行实验，下列叙述正确的是(　　) A．应设置两种草履虫单独培养作为对照组 B．应将两种草履虫放在资源无限的环境中混合培养 C．预测实验组中竞争优势强的草履虫数目会一直增加 D．选择的两种草履虫在生活习性和食性等方面应具有较大差异 10．(2022·金华高二期末)紫茎泽兰入侵导致黑麦草生物量显著下降，给农牧业带来极大损失。研究人员选用了两种牧草拉巴豆和宽叶雀稗与紫茎泽兰混合种植，并与黑麦草进行对比研究，其结果如表所示。 研究结果记录表 种植方式 物种 生物量(g/m2) 拉巴豆＋紫茎泽兰 拉巴豆 3.22 紫茎泽兰 0.12 宽叶雀稗＋紫茎泽兰 宽叶雀稗 4.7 紫茎泽兰 0.24 黑麦草＋紫茎泽兰 黑麦草 0.52 紫茎泽兰 1.99 下列叙述错误的是(　　) A．若拉巴豆和宽叶雀稗成为草场的优势种可以减弱紫茎泽兰的入侵危害 B．拉巴豆对紫茎泽兰的控制力略大于宽叶雀稗对紫茎泽兰的控制力 C．拉巴豆、宽叶雀稗和紫茎泽兰生态位存在部分重叠 D．该研究体现了竞争排斥原理，与拉巴豆相比，宽叶雀稗对紫茎泽兰的竞争优势更大 11．(2022·温州高二期末)某研究团队调查了某地甲、乙、丙3种水鸟的种群数量和觅食范围，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．图示结果