2015-2016人教版（2015）语文七年级上册第一单元课件：第2课《济南的冬天》（共24张PPT）

课时安排：3课时 教学目标： （1）积累字词，理清思路 （2）抓住景物特征和写景的方法 （3）品味文章准确生动语言 （4）写作特点 教学重点： （1）抓住景物特征和写景的方法 （2）品味文章准确生动语言 教学难点： 写作特点 一、 简介作者、作品（略） 选自《老舍文集》，老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作：长编小说《骆驼祥子》， 剧本《龙须沟》《茶馆》。（“文革”期间，老舍遭受迫害，于1966年8月24日投湖自尽）（阿拉法特、毛泽东、周恩来、邓小平） 从文章整体上感知作品的主旨及结构： （1）学生自由朗读一遍课文。 （使学生在预习的基础上进一步熟悉课文内容） 明确：课后“字词积累”部分的注音和解词。 （2）作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么？课文从哪些来表现这一特点的？ （3）作者在文本中的思路是什么？ 镶嵌（xiāng qiàn）：把一个物体嵌入另一个物体内 髻（jì）：在头顶或脑后挽束起来的头发 安适（ān shì）：安静而舒适 宽敞（kuān chǎng）：宽阔、宽大 空灵（kōng líng）：清净透明 济南（jǐ nán）：地名 澄清（chéng qīng）：清澈明亮 特点：“温晴”（文眼，统领全文） 三方面：A、济南冬天的天气（通过对比， 济南“温晴”） B、济南冬天的山（水墨画） C、济南冬天的水（清澈） 情况一： （一）济南冬天的天气（1——2）总写 （二）济南冬天的山水（3——6）分写 情况二： （一）济南冬天的天气（1——2）总写 （二）济南冬天的山（3——4）分写 （三）济南冬天的水（5）分写 （四）总结全文，即点题，又深化题意。（6） （1）写济南冬天的山，依次写了几幅怎样的山景图？ （2）作者 如何形象而有序地描绘雪后山景地美妙？（即写作顺序和写作特点） 题一： ① 阳光照耀下的山景图 ② 薄雪覆盖下的山景图 ③ 城外远山的山景图 题二： 写作顺序： 先总写雪后山景“美妙”，分别写：冰雪下的矮松、山尖、