4.4.-主板的故障与排除（教案）-《计算机组装与维修》同步教学（国防工业出版社）

教案 编号：PTzZ-30 流水号：766 （首页）共 4页 课程 《计算机组装与维修》 一体化 理论 章节（课题）及内容 主板的故障与排除 班级日期 中职 2024.05 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 了解主板常见故障现象及原因。 · 掌握主板故障诊断与排除的基本方法。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 1. 主板常见故障类型及原因。 2. 主板故障诊断与排除的基本步骤和方法。 教学难点 1. 如何准确判断故障原因。 2. 如何针对具体故障采取有效的排除方法。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 讲授法：介绍主板故障的基本知识。 2. 演示法：展示主板故障诊断与排除的过程。 3. 实践操作法：指导学生动手实践，进行故障诊断与排除。 4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 通过讲述主板故障导致电脑无法正常工作的案例，引起学生的兴趣。 2. 提出问题：你们遇到过哪些主板故障？是如何解决的？ 2分钟 讲授新课 练习指导 主板常见故障类型及原因如下： 1. 无法保存 BIOS 设置：一般是因为主板电池没电造成的。 2. 在设置 BIOS 时死机：可能是主板Cache有问题或主板设计散热不良所致。 3. 不识别独立网卡：可能是因为未将损坏的集成网卡屏蔽，导致新旧设备冲突造成的。 4. 系统时间自动变慢：可能是主板 CMOS 电池没电引起的。 5. 开机报警，提示 CMOS setings Wrong CMOS Date：可能是主板电池没电了，或者主板线路或南桥芯片出问题了。 请注意，以上只是一些常见的故障类型及原因，实际上主板可能因为各种原因出现故障。如果遇到主板故障，建议联系专业的技术人员进行诊断和维修。 主板故障诊断与排除的基本步骤和方法如下： 1. **故障现象观察**：首先，仔细观察电脑的表现，记录故障现象，如无法启动、系统时间变慢等。 2. **电源检查**：检查电源是否正常，包括电压和电流，确保电源连接正确。 3. **CMOS设置检查**：进入BIOS设置，检查日期和时间是否正确设置，以及CMOS电池是否电量充足。 4. **硬件检查**：拔下所有I/O接口卡，逐一插上，观察故障现象是否消失。这有助于确定故障是否与某个接口卡有关。 5. **电压测量**：使用万用表测量主板上的直流电压，检查是否有异常。如果发现电压值偏离标准太远，可以通过分隔法或拔下某些引线或拔下某些芯片再测电压，以确定故障所在。 6. **静态和动态测量分析**：让主板暂停在某一特写状态下，用万用表或逻辑笔测量相关点电平来分析判断故障原因。或者编制专用论断程序或人为设置正常条件，在机器运行过程中用示波器测量观察有关组件的波形，并与正常的波形进行比较，判断故障部位。 7. **软件诊断**：使用随机诊断程序、专用维修诊断卡或自编专用诊断程序来辅助硬件维修，通过发送数据、命令，识别故障部位。 8. **替换法**：使用替换法检查故障是否与某个部件有关，如内存条、电源等。 9. **最小系统测试**：将主板清理干净后，在最小系统状态下启动电脑，观察是否正常启动。这有助于确定故障是否与主板有关。 10. **故障排除**：根据以上步骤，逐一排除故障，修复或更换故障部件。 请注意，主板故障诊断与排除需要一定的电子知识和实践经验。在进行任何维修操作之前，请确保了解所有相关风险，并确保采取适当的安全措施。如果您不确定如何进行，建议寻求专业帮助。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 描述一个你遇到的主板故障案例，并说明你是如何解决的。 2. 使用诊断卡检测主板故障，写出诊断过程和结果。 12分钟 布置作业 1. 完成课后习题。 2. 收集主板故障案例，分析故障原因和解决方法，下节课分享。 1分钟 总结回顾 1. 主板故障的常见类型及原因。 2. 主板故障诊断与排除的基本步骤和方法。 3. 通过实践操作，掌握主板故障诊断与排除的技能。 通过本节课的学习，学生应能够了解主板故障的基本知识，掌握主板故障诊断与排除的方法，并能运用所学知识解决实际问题。 第 1 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$