第17课 明朝的灭亡（课件）-2023-2024学年七年级历史下册同步教学精美实用课件（统编版）

新课导入 有人戏称中国古代的某一个朝代是开国一个碗，结局一根绳，一个碗、一根绳分别指的是什么呢？这是形容的中国历史上的哪一个朝代呢？ 大明王朝 第17课 明朝的灭亡 制作人：许子茹 课标要求：通过明末李自成起义，认识当时中国社会面临的严重危机。 学习目标： 1.通过自主梳理、识读地图等方式，知道李自成起义和满洲兴起的基本史实。（时空观念、史料实证） 2.通过观察图片和材料解析能够归纳概括明朝中后期所面临的问题。（历史解释） 3.通过小组合作探究方式进行图片观察，能够知道明朝中后期统治阶级及百姓境遇的不同，认识到水能载舟，亦能覆舟，统治者需施行仁政的道理。（史料实证、家国情怀） 3 目录 积重难返 大厦将倾 ——政治腐败与社会动荡 01 官逼民反 顺势而为 ——李自成起义推翻明朝 02 螳螂捕蝉 黄雀在后 ——满洲兴起和清兵入关 03 4 壹·积重难返 大厦将倾 —政治腐败与社会动荡 5 壹·积重难返 大厦将倾—政治腐败与社会动荡 明武宗四处游玩，纵情享乐明世宗爱好炼丹 明神宗20年不上朝 明熹宗爱好木工 从明后期皇帝的行为，可以得出明朝面临的一大问题是？ 皇帝昏庸无能，政治腐败 壹·积重难返 大厦将倾—政治腐败与社会动荡 （宦官）…数传之后，势成积重，始于王振，成于魏忠贤。 ——《明史》 从下面的材料可以看出政治腐败的又一表现是？ 叫我九千岁 政治腐败、宦官专权 壹·积重难返 大厦将倾—政治腐败与社会动荡 材料一 蜀昔有沃野之说,然惟成都府属,自灌抵彭十一州县开堰灌田故名焉。近为王府有者什七,军屯什二,民间仅什一而已。 ——《明神宗实录》卷 材料二 富者动连阡陌,贫者地鲜立锥。饥寒切身,乱之生也,职此之由。 ——《明清史料》甲编 从两则材料中，我们可以看出明中后期当时面临的社会问题是什么？与明后期的什么现象有关？ 贵族、官僚、地主占有大量土地，普通民众生活困苦 土地兼并严重 政治腐败 导致 加速 壹·积重难返 大厦将倾—政治腐败与社会动荡 明代《流民图》（局部） 《明宪宗元宵行乐图》（局部） 小组合作探究 仔细观察左边两幅图片，完成下面两个小任务。 ①说说你观察到的细节，并就你观察到的细节给出合理解释； ②说说两幅图所反映的信息之间的关联。 例： 细节：流民图中，有的瘦骨嶙峋，没有鞋子穿，衣不蔽体，头发乱糟糟…… 合理解释：明后期政治腐败，官员剥削百姓，土地兼并严重，大量农民流离失所，生活困苦 贰·官逼民反 顺势而为 —李自成起义推翻明朝 10 贰·官逼民反 顺势而为 起义背景 杨东明《饥民图说—全家缢死》 民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。 ——《陕西通志》记载的1628年陕西北部遭旱灾的情形 阅读以下材料并结合图片，说说明后期农民在受灾后处在什么样的状况下。 灾民受灾后没法活，或投河、或自缢。勉强活着的，只能挖草根、刮树皮赖以果腹，甚至吃石块，民众生活困苦 结合前面所学归纳起义背景 政治腐败 土地兼并严重，百姓流离失所 天灾之下，政府无所作为，人们生活困苦 天灾人祸 贰·官逼民反 顺势而为 李自成像 灾难深重的广大农民再也无法忍受下去，纷纷起义，反抗朝廷的统治。在各支农民起义军中，李自成的队伍发展迅速，成为起义的主力军。 贰·官逼民反 顺势而为 阅读教材P85-86并结合以下地图，补充完整李自成起义的经过。 陕西起义 率军进入中原， 提出 口号 1644年，在 建立政权，国号 。 1644.4，攻克 ， 崇祯帝自缢。明朝 。 均田免赋 西安 大顺 北京 灭亡 贰·官逼民反 顺势而为 提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护； 规定了严明的军纪，所到之处秋毫不犯； 向贫苦民众发放钱粮。 从李自成势如破竹的战况中，对比明后期的统治，我们可以得到什么样的启示。 水能载舟，亦能覆舟，统治者要爱惜民力，施行仁政…… 中国古代农民起义总结 起义 时间 代表口号 影响 陈胜、吴广起义 秦末 王侯将相宁有种乎 中国