15 我一生中的重要抉择-【名校课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步教案（PPT版）福建专版

语 文 八年级下册 RJ 同步练习全国领导者 1 1 2 备课素材 教学案例 2 第四单元 15 我一生中的重要抉择 3 一 内容解读 第一部分：评价自己，引出话题。 返回目录 演讲的开头，王选从自己脱离技术一线、年龄大了的现状说起。作为一位杰出的科学家，他谦虚地说自己是属于创造高峰过去的科学工作者。他把自己比作下午四五点钟的太阳，把在场的大学生听众比作八九点钟的太阳（本科生）、九十点钟的太阳（硕士生）、十点十一点钟的太阳（博士生）。让人感到既熟悉，又亲切。接着，用调侃的口吻说:“一个快要落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。”由此自然地引出自己一生中几次重要的抉择这个话题。 返回目录 第二部分：写出自己的第六个重要抉择——大力扶植年轻人。 首先，第2段，课文节选的是王选所讲的第六个重要抉择，即扶植年轻人的事。这也呼应了演讲开头他强调自己年纪大了。“让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情”的观点。在讲述这个抉择时，王选先举了英国卡文迪许实验室的例子。这个实验室出了25个诺贝尔奖获得者，其一大传统就是积极扶植年轻人。王选举这个事例，告诉听众扶植年轻人是一种历史的规律。 返回目录 接着，第3、4段结合自己的经历来谈论这个话题。王选说在他年富力强、处在最前沿时并不被重视，而当他年纪大了、创造高峰过去了，反而得到了很多荣誉并被认为是权威。他用马太效应来概括这种现象，并对这种不合理现象提出质疑。此外，他还就“权威”进行了一番自我调侃。可以说，王选用自己的经历，表明该如何正确看待权威。 然后，第5、6段王选重点谈了自己扶植年轻人的一些具体想法，也就是该如何扶植年轻人。 返回目录 他先提出建议，国家重大项目的学术带头人，要小于或等于55岁。对此，他列举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者、比尔·盖茨、雅虎的创业者等例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁，做出成绩的。 王选还认为要创造条件扶植年轻人，就要把年轻人推到前面，打破论资排辈的风气。从这些话中，可以看到王选扶植年轻人的真诚。 返回目录 王选随后以调侃的方式，用一组对比来说名人和凡人的差别。由此，他又将话题说到自己，在变成名人的现在，要保持好的心态，认识到自己是一个普通人，而且正处在犯错误的年龄上。这也和他之前说的该如何对待权威相呼应。 第三部分：总结全文，提出希望。 在演讲的最后，王选用心理学家荣格的公式“I plus we equals to full I”,对听众们提出希望——把自己融合在集体中，才能最终体现自我价值。 返回目录 二 技法总结 1.见解精辟深刻。 比如谈论到“权威”，我们总是表示信服，但王选却提出自己的看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。再比如，他说:“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”这也看出王选对“出风头”这样的事情的清醒认识。 返回目录 2.用大量事例增强说服力。 这些事例既有别人的，也有自己的。比如在说扶植年轻人方面有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的创业者等人作例子，具有很强的励志性。而且作为和北大有直接关系的名人，王选更是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很强的说服力。 返回目录 3.善于调侃，语言幽默。 王选在演讲中善于调侃自己，比如他说自己不再是权威时，就说“世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆”；在讲自己现状时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”；在讲到名人和凡人话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”。这些调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。 返回目录 三 主题概括 本文讲述了王选一生中的八个抉择中的第六个，具体写了他花大的力量来扶植年轻人，让年轻人逐步取代他的事，表现了王选尊重科技发展规律、不迷信权威、不计较个人名利、认真负责的精神。 返回目录 作者简介 王选（1937—2006），中国计算机专家。江苏无锡人。北京大学毕业。历任北京大学教授、计算机研究所所长、北大方正控股有限公司董事局主席。中科院院士、中国工程院院士。曾任全国政协副主席、九三学社中央副主席、中国科协副主席等职。致力于文字、图形、图像的计算机处理研究。 返回目录 获国家科技进步一等奖、中国印刷业最高荣誉奖——毕昇奖、何梁何利基金奖、国家最高科学技术奖等。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为