8.1《复式条形统计图》（教学课件）五年级 数学下册 北师大版

复式条形统计图 小学数学·五年级（下） 北师大版·第八单元 能通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解其特点。 能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 体验合作探究的乐趣，培养学生的协作精神，提高应用数学的意识。 01 03 02 学习目标 重 会画复式条形统计图并能从中获取尽可能多的信息。 了解复式条形统计图的特点。 重 点 难 点 重点 难点 猜 一 猜 十人两个筐， 个个抢瓜忙, 明知筐没底, 漏掉也要装。 （打一体育器材） 哦，我知道了是打篮球。 新课导入 打篮球就要学会投篮，而投球分为单手投球和双手投球。 单手投球 双手投球 单手投球远还是双手投球远？与同伴说说你的猜想。 新课导入 如何验证呢？ 可能与球的类型有关吧？ 我们收集一下数据吧！大家用同一种类型的球。 新课导入 下面是第一活动小组同学的投球情况。 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手头球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 通过这张表，你能一眼看出单手投球远还是双手投球远吗？ 数据太多了，不好比较。 距离/m 探索新知 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手头球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 如果要一眼看出数据，你有什么好办法吗？ 怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？ 可以制成条形统计图。 距离/m 探索新知 我来画单手投球统计图。 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学单手投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 探索新知 我来画双投球统计图。 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学双手投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 探索新知 现在你能比一比吗？ 还是不好比。 可以把两图合并起来。 探索新知 用两种不同颜色的直条分别代表单手投球、双手投球的距离。 探索新知 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学单手投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 单手投球 双手投球 第一活动小组同学的投球情况统计图 这个叫做图例。 像这样将两组数据在同一个条形统计图里表示出来的统计图叫复式条形统计图。 探索新知 从这幅统计图中你们还能得到了哪些信息？ 可以很容易看出第一活动小组同学的投球情况。 探索新知 在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 我发现在大多数情况下，单手投球距离远一些。 和我的猜测一样。 探索新知 与单式条形统计图比较，复式条形统计图有什么特点？ 复式条形统计图能够更清楚地表示出各种数量的多少，便于直观、形象地比较两种或多种数量之间的关系。 探索新知 2. 下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养情况评价表。 完成下面的统计图。 小试牛刀 10 20 30 40 50 60 70 70 15 40 38 45 50 35 68 14 40 10 35 2007 2008 2009 2010 2011 2012 小试牛刀 10 20 30 40 50 60 70 70 15 40 38 45 50 35 68 14 40 10 35 2007 2008 2009 2010 2011 2012 从图中你能获得哪些信息？ 答：营养不良的学生数大致呈逐年下降的趋势，说明人们的生活水平逐年提高。 （合理即可） 小试牛刀 纵向复式条形统计图的绘制方法： ①画纵轴和横轴，写上横轴和纵轴的名称； ②定刻度（每一格表示几个单位）； ③定图例； ④写类别，画直条； ⑤涂颜色； ⑥标统计图的名称和绘制时间。 知识总结 复式条形统计图和单式条形统计图有什么区别? 表示的数据 图例 反映的信息 单式条形统计图 复式条形统计图 只表示一组数据 同时表示两组（或多组）数据 不需要图例 要标出图例 直观体现一组数据所包含的信息 体现每组数据的信息；对比两组（或多组）数据，发现更多信息 知识总结 填一填。 （1）这是（ ）式统计图，图中的1小格代表（ ）人。 （2）第（ ）车间的人数最多。 （3）第（ ）车间的人数最少。 复 20 二 一 机床厂各车间男、女工人数统计图