精品解析：河南省信阳市普通高中2023-2024学年高一下学期4月期中教学质量检测生物试题

★2024年4月28日 2023-2024学年普通高中高一下学期期中教学质量检测 生物 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 实验材料选择往往是决定研究工作成功与否的关键因素，这在遗传学发展史中表现的尤为突出，下列关于遗传学实验材料的叙述错误的是（ ） A 与豌豆相比，用玉米进行杂交实验时不需要去雄，只需待雌花成熟后套袋即可 B. 细菌、病毒等作为实验材料的优点是个体小，结构简单，且繁殖快 C. 玉米、果蝇、豌豆的共同点是具有易于区分的相对性状，后代数量多，易于种养 D. 果蝇作为遗传学研究的经典模式生物，它的优点之一是染色体数目少且易于观察 2. 下列关于遗传学基本概念和观点的叙述正确的是（ ） A. 若基因位于XY的同源区段，则相关性状的遗传与性别无关 B. 非等位基因是指位于非同源染色体上的基因 C. 性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 D. 生物的基因都是由染色体携带着由亲代传递给子代的 3. 生物科学发展史既包括科学家对生命现象的研究过程，又包括科学家研究生命现象时所持有的不同观点和态度。下列有关生物科学发展史的叙述错误的是（ ） A. 摩尔根通过实验证明DNA在染色体上呈线性排列 B. 艾弗里和赫尔希等人在探究遗传物质的过程中设计思路有共同之处 C. 孟德尔和摩尔根都用到了假说—演绎法进行相关实验探究 D. 萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出基因和染色体的行为存在平行关系 4. 某豌豆花色有红花、白花两种，分别受一对等位基因A、a控制，Aa自花传粉，后代分离比为13：1，下列关于此特殊分离比的原因的说法错误的是（ ） A. 后代数量过少，导致分离比不准确 B. 由于某些原因使部分花粉死亡，导致雌雄配子数量不相等 C. 部分白花豌豆因为虫害死亡 D. 含a基因的花粉部分不育 5. 某兴趣小组现有一批基因型为AA和Aa的豌豆（比值1：2）和基因型为Bb和bb的玉米种子（比值1：2），将豌豆和玉米在两块儿试验田内自然状态下种植并收获种子，将Aa豌豆植株上收获的种子和Bb玉米植株上收获的种子，种植后均统计其表型的比例，分别是（ ） A. 8：15：4 B. 8：12：1 C. 3：17：5 D. 3：15：1 6. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列相关描述正确的是（ ） A. 需待F1所结种子播种后长成成熟个体时统计F2的分离比 B. F2中圆粒和皱粒之比接近3：1，说明该对性状的遗传符合基因的分离定律 C. F1产生遗传因子组成YR的卵细胞和YR的精子数量之比为1：1 D. F2出现16种基因型，4种表型的个体，表型比例约为9：3：3：1 7. 基因型分别为aaBBCCDd和AaBbccDd的两种豌豆杂交，其子代中杂合子的比例为（ ） A. 1/8 B. 3/8 C. 3/16 D. 1 8. 某同学把材质、大小相同的两种颜色的球等量标记后，放入罐中模拟自由组合定律，如图所示。以下几位同学对该做法的评价正确的是（ ） A. 同学甲认为从该罐子里摸出两个球并记录就能模拟自由组合定律，且罐子中的白球和黑球的数量可不相等 B. 同学乙认为要从中取出所有白色球放入标记为雌1的罐子，剩余部分留罐子中并标记为雄1，再分别从两个罐子中摸一个球并组合即代表子代基因型 C. 同学丙认为要将罐中白球换成大球，每次取一大一小两球并记录，可模拟自由组合定律 D. 同学丁认为如果用一个罐子且只放置图中白球，就可以模拟成对遗传因子的分离和雌雄配子的随机结合 9. 下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 基因cn、cl、v、w均为控制果蝇眼睛相关性状的基因，其中任意两个互为等位基因 B. 在有丝分裂中期，果蝇细胞中可能含有4个cn基因 C. 基因cn、cl不同原因是核糖核苷酸的排列顺序不同 D. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w不会出现在细胞的同一极 10. 如图为白花三叶草叶片细胞内氰化物代谢途径，欲探究控制氰化物合成的基因是否独立遗传，现用两种叶片不含氰化物的白花三叶草杂交，F1叶片中均含氰化物，F1自交产生F2．下列有关