3.4 二氧化碳（分层训练）同步练习-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

3.4 二氧化碳（分层训练） 【基础达标】 1．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是(　　) A． B． C． D． 2．实验室制取并收集二氧化碳气体时，一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。排序正确的是(　　) A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥ 3．将燃着的木条分别伸入集气瓶中，能证明a瓶是氧气，b瓶是二氧化碳，下列现象描述正确的是(　　) A．a中木条熄灭、b中木条燃烧更旺 B．a中木条燃烧更旺、b中木条熄灭 C．a、b中木条都燃烧更旺 D．a、b中木条都熄灭 4．小柯同学去某景区的溶洞中游玩时，收集了一瓶溶洞内的气体。他将这瓶气体一部分通入紫色石蕊试液中，结果紫色石器试液变成了红色；再将这瓶余下的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊。根据这两个实验现象，请判断下列说法中正确的是（　　） A．洞中的气体呈酸性 B．洞中的气体中可能CO2含量很高 C．洞中的气体的密度比空气大 D．洞中的气体不支持燃烧 5．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是(　　) A．通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B．二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集 C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D．碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 6．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　） A．水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应 B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C．空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒 D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 7．小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（　　） A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛燃烧 8．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不同的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是(　　) A．将观察到高处的蜡烛先熄灭 B．不移开玻璃片，实验现象更明显 C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论 9．如图所示，将装满二氧化碳、氧气的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中，则最后在试管内收集到的气体是 。试管内发生反应的化学方程式是 ，试管内还可观察到的现象是 。 第9题图 第10题图 10．科学实验是学习科学的基础，请根据图回答问题： （1）甲实验中现象是发出 色火焰，该反应的化学方程式是 ； （2）乙实验中观察到的现象是 ，说明二氧化碳具有的物理性质有 。 11．如图所示为气体制取和验证气体性质实验的微型装置。请回答下列问题。 （1）写出挤压滴管b时发生反应的化学方程式 。 （2）在c、d处分别放置干燥和湿润的浸过紫色石蕊溶液的滤纸条，若挤压滴管a可以观察到c处滤纸条不变红，d处滤纸条变红，则能得到的结论是 。 （3）若在c处放一块白磷，先挤压滴管a，再加热硬质玻璃管；白磷不燃烧；再挤压滴管b，观察到白磷开始燃烧，由此可得到燃烧的条件是 。 【巩固提升】 12．课堂上，老师给同学们做了如下几个演示实验。下列说法错误的是（　　） 甲 乙 丙 丁 A． 图甲实验可观察到澄清石灰水变浑浊 B． 图乙实验可观察到液体由紫色变红色 C． 图丙实验主要利用了二氧化碳的物理性质 D． 图丁实验只利用了二氧化碳的化学性质 13．某科学兴趣小组为探究二氧化碳与水的反应，进行了以下实验，并用微观示意图表述实验过程，下列图示中正确的是（　　） A． B． C． D． 14．铜锈蚀时氧气和水一定参与了反应，为了探究二氧化碳是否能参与了反应，需要进行的实验是（　）   A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁 15．小科做了关于二氧化碳相关性质，如图甲、乙所示。下列说法错误的是（　　） A．甲实验中可观察到的现象是液面上升，澄清石灰水变浑浊 B．甲实验中的文字表达式为：