第13课 当代中国的民族政策 同步测试--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修一

2024-05-15
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第13课 当代中国的民族政策 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.习主席曾说:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”下列对于我国民族区域自治制度的叙述正确的是(   ) A.《共同纲领》依据民族平等原则提出实行民族区域自治 B.“三个离不开”深刻阐述了中华民族命运与共的血肉关系 C.新疆维吾尔自治区是第一个省一级的自治区 D.是基于国情在各少数民族聚居地实行区域自治的政治制度 2.1993年和2001年人教版初中历史教科书中,华夏族被视为“汉族的前身,中华民族的主干部分”,叙事视角以汉族为中心;2016年版教科书中首次出现“多元一体”概念,强化了中华民族为多个民族融合而成这一认知。这反映出(    ) A.不同民族文化发展的“趋同性” B.时代观念变化影响历史教材表述 C.国家意志决定教科书内容编写 D.培根铸魂的重任须由教科书担负 3.1957年,在讨论在广西建立省一级民族自治区方案时,周恩来指出:“广西汉族人口多,占的地方小,壮族人口少,占的地方大。将来发展工业、扩大农业,大部分在少数民族地区。”他坚决反对在桂西划出“单一的壮族自治区”,强调把广西东边的农业和西边的工矿业分开,对国家和当地是很不利的。由此可知,广西壮族自治区的设立(   ) A.构建起社会主义新型民族关系 B.使壮族人民开始翻身当家作主 C.寄托了各民族共同繁荣的愿望 D.体现了大力发展重工业的诉求 4.1984年颁布的《民族区域自治法》与1952年的《民族区域自治实施纲要》的基本结构相似,民族区域“自治权”部分从11条增至28条,新增部分主要涉及招工、鼓励发展非公有制经济、外贸、流动人口管理、环境保护等。这一变化主要是由于(   ) A.民族区域自治制度的完善 B.经济建设成为国家工作重心 C.中华民族共同体意识增强 D.基层民主建设以人民为中心 5.2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案,将宪法序言第十一自然段中的“平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立,并将继续加强”修改为“平等团结互助和谐的社会主义民族关系已经确立,并将继续加强”。这一修改有利于(   ) A.促进社会主义事业蓬勃发展 B.民族区域自治制度的确立 C.消除各民族出现差距的根源 D.改革开放事业的全面开展 6.下面是新中国成立前后颁布的部分法律文件。这些法律文件的颁布(   ) 颁布时间 文件名称 部分内容 1949年9月 《共同纲领》 规定“各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治” 1950年 《培养少数民族干部试行方案》 采取开办政治训练班、创办政治学校和民族学院等办法普遍而大量地培养少数民族干部 1952年 《关于保障一切散居的少数民族成分享有民族平等权利的决定》 对一切散居的少数民族的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,选举权和被选举权,使用本民族语言文字,保持或改革其风俗习惯、生活方式和宗教信仰,参加各种人民团体和各种职业等权利,均予以法律保障 A.体现出多元一体民族格局的形成 B.致使各少数民族的发展差异消除 C.有利于铸牢中华民族共同体意识 D.有力推动了基层自治的创新完善 7.某学者对新疆维吾尔自治区(1953年建立)人口、教育等方面的发展做了统计,基本情况是:相较于1953年的数据,截至2020年新疆的少数民族数量增加了1048.07万,教育水平由原来的文盲率90%以上变为高中毕业率达98%,平均寿命由原来的不足30岁提高到74.7岁。这主要是因为这主要反映了(   ) A.新疆的医疗卫生事业取得了重大成就 B.国家始终重视教育文化事业的发展 C.民族政策促进少数民族地区社会进步 D.区域经济发展推动共同富裕的实现 8.新中国成立初期,中央政府把东南沿海的一些企业、工厂搬迁至新疆,短时间内在新疆培养起一批技术骨干;20世纪90年代以来,19个省市先后开展了“对口援疆”工作。新疆的经济总量也从1952年的7.91亿元,增长到2022年的1.77万亿元。新疆的发展成就(   ) A.表明国民经济调整取得成效 B.推动了西部大开发战略实施 C.凸显了中华民族共同体意识 D.改变了我国国民经济的格局 9.1951年12月李维汉指出:“民族的区域自治,是中华人民共和国领土之内的,在中央人民政府统一领导下的,遵循着中国人民政治协商共同纲领总道路前进的,以少数民族聚居区为基础上的区域自治(不应以少数民族所占当地人口的一定比例为基础;这种看法是错误的,违反共同纲领的)。”据此可知(   ) A.该定义出于民族自决和联邦制的政策考量 B.民族

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