专题01 环境描写-备战2024年中考语文临场作文高分指导

中考作文复习之 环境描写 同学们 你们留意大自然的景物吗？ 或许是车水马龙的道路 或许是花木繁盛的园圃 或许是小朋友玩耍的场地 那怎么将所看到的景物描绘出来呢？ 目录 01.什么是环境描写 02. 技巧一：白描法 03. 技巧二：修饰法 04. 技巧三：多感官 05. 练习：迁移训练 1 什么是环境描写？ 环境描写是对文学作品中人物所处的具体情境的描绘，包括社会环境和自然环境两个方面，旨在为读者构建一个生动、具体的背景，使故事更加丰富和真实。 环境描写在文学作品中具有多重作用，如渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、深化主题、增加作品的真实感和艺术感染力等。通过精细的环境描写，作者能够在不直接陈述的情况下，向读者传达丰富的信息，增强故事的表现力和吸引力。 自然环境描写：指的是对自然界的景物和条件的描述，例如季节变换、天气状况（风霜雨雪）、地理特征（山川湖海、森林原野）、时间变化（昼夜交替）等。这些描写不仅能够营造出特定的氛围，还能反映人物的情绪、预示情节的走向，或者象征人物的内心世界和命运变迁。 社会环境描写：则是对人物生活于其中的社会条件和人文背景的刻画，涵盖建筑样式、场所布局、陈设装饰、生活习惯、民俗风情、时代特色、社会阶层关系等内容。社会环境描写有助于展现故事发生的历史背景、文化氛围和社会结构，对理解人物性格、动机及他们之间的关系具有重要意义。 2 技巧一：白描法 技巧一：白描法 1.含义 用朴素、简练的语言描写景物 2.技巧点拨 （1）数词+量词+景物 （2）选择3种以上景物串联句子 举例： 1.一阵清风，一张书桌，一本古籍，夜如此静谧，手捧一本《苏东坡传》，我细细品味着。 2.一抹晚霞，一条溪流，一块空地，空气如此清新，一群可爱的小朋友在门外嬉戏着。 3.一棵古树，一把藤椅，一把扇子，微风习习，奶奶坐着树下吹着风，聊着天。 4.几抹晚霞，一块空地，一个篮球，同学们在操场上尽情地比赛着篮球。 5.一轮明月，一把藤椅，一碗炖汤，妈妈坐着阳台边，静静地陪着我。 技巧一：白描法 景物的选择： 1.天上的：太阳、月亮、云、雨、日光、月光、晚霞、夕阳、鸟儿....... 2.地上的：花草树木、动物、大地、溪河、石头、山、房子...... 3.水里的：水、鱼、倒影、石块...... （1）景物的选择根据你要描绘的画面，比如读书的场景、纳凉的场景、运动的场景等； （2）景或物的选择要达到3个，形成一种层次美； （3）景物描写后，可用形容词形容场景的特点，也可不写； （4）场景描写完，后面可以点出某人做某事，给人一种场景描写的想象。 注意事项 3 技巧二：修饰法 技巧二：修饰法 1.含义 用词汇对景或物进行渲染、修饰 2.技巧点拨 （1）形容词/地点/时间+景物 （2）3种景物+动词 （3）动词+修辞（常用比喻、拟人） 举例： 1.加形容词：寒冷的深夜、毒辣的太阳、炽热的日光、动听的音乐、灵巧的手、肥胖的猫...... 2.加地点：家乡的明月、树上的鸟儿、窗外的梧桐树、天上的云、水里的鱼、故乡的门..... 3.加时间：仲夏的深夜、杪秋的黄昏、孟冬的风、暮春的柳絮、傍晚的河流、深夜的马路...... 技巧二：修饰法 简单版：形容词/地点/时间+景物+动词+人+事 1.杪秋的深夜，皎洁的月光洒向大地，阵阵夜风掀起了窗帘，书桌前的我还在绞尽脑汁想着那道数学题。（3种景物） 2.仲夏的正午，炽热的太阳炙烤着大地，树上的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，妈妈手握锄头一把，汗流浃背地干着活。（3种景物） 3.弯弯的月亮挂在枝头上，凛冽的寒风吹响了树叶，窗外的青蛙时不时发出吵闹的叫声。坐着书桌前，看着试卷上那刺眼的60分，我不禁流下伤心的眼泪。 注意事项 注意事项： （1）景物的选择仍然是根据当时的场景来描绘； （2）词语的选择如果不会高端的词汇，可以用平常简单的词汇，比如炽热的太阳炙烤着大地=毒辣的太阳照射着大地。 技巧二：修饰法 升级版：形容词/地点/时间+景物+修辞（比喻、拟人）动词+人+事 1.杪秋的深夜，皎洁的月光洒向大地，阵阵夜风掀起了窗帘，书桌前的我还在绞尽脑汁想着那道数学题。（3种景物） =杪秋的深夜，皎洁的月光洒向大地，仿若给大地穿上一层银色的薄纱，书桌前..... 2.仲夏的正午，炽热的太阳炙烤着大地，树上的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，妈妈手握锄头一把，汗流浃背地干着活。（3种景物） =炽热的太阳炙烤着大地，大地仿佛冒着热气...... 注意事项 注意事项： （1）景物是营造欢快祥和的还是凄凉的氛围，完全由当时的场景决定，可以是正衬，也可以是反衬； （2）修辞部分能想到就写，想不到就不写。 四季的高级描绘 春天： 孟春、仲春、季春 夏天： 孟夏、仲夏、季夏 秋天： 孟秋、仲秋、季秋 杪秋 冬天： 孟冬、仲