1.3 古代印度 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

●世界古代史 ◎第一单元 古代亚非文明 唐太宗时，有一位著名的僧人从长安出发，独自一人历经了千难万险前往天竺…… 他是谁？ 他为何要去天竺？ 天竺在今天的什么地方？ 第3课 古代印度 ●世界史上册 ◎第一单元 古代亚非文明 【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 学习目标 1.知道古代印度的地理位置和地理环境；了解古代印度河流域文明的产生和发展。 2.知道古印度文明种姓制度的内容，分析种姓制度的特点。 3.掌握佛教的创立，知道佛教的主要教义，了解佛教的向外传播 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 一、古代印度河流域文明 1.地理位置和河流 ·古印度是一个历史上的地理概念，是指今天的南亚次大陆，又称“印度半岛”，包括了现在的印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等国家。印度半岛“一面围山，三面环海”的地形构成了古印度的天然屏障。 印度河孕育了古代印度文明 ·印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。古代印度文明最早出现于印度河流域。 ·古代印度不是一个国家概念，而是一个地理概念。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天竺”，唐玄奘著《大唐西域记》中始译为“印度”。 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 2.古代印度文明的发展 一、古代印度河流域文明 （1）大约公元前23世纪—18世纪，印度河流域出现了哈拉帕早期文明和摩亨·佐达罗等早期文明。曾一度繁荣，后因不明原因衰亡，长期不为人所知。 *结合课本观察地图，回答问题： （1）古印度文明发源于什么地方？ （2）你知道的印度河流域的早期文明有哪些？ 知识拓展：20世纪20年代，考古学家在今巴基斯坦信德省境内发现了摩亨佐·达罗城市遗址。城市精心规划非常先进，被分为两个部分，包括一座位于高处的“城堡”和地势较低的城区。它有完整的下水道系统。 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 2.古代印度文明的发展 一、古代印度河流域文明 （2）公元前1500年左右,来自中亚的一直游牧民族侵入印度。他们自称雅利安人,陆续定居印度河流域和恒河流域,建立许多小国家｡ 雅利安人发迹于中亚之时，已知农耕畜牧，已知纺织陶冶。他们一入印度，便把土著人民征服下来，定居于旁遮普与恒河之间，在达罗毗茶人的文明基础上，发展城市工商各业，造成光辉灿烂的文化。 ——周谷城《世界通史》 (1)根据材料一及所学知识，分析雅利安人侵入印度后带来什么的影响？ 材料研读 带来了较为先进的生产方式；印度北部出现许多小国；创造了灿烂的文化。 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 2.古代印度文明的发展 一、古代印度河流域文明 （3）鼎盛时期: ·孔雀王朝统治时期,除半岛最南端外，印度基本实现了统一。 ·农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华､人口最多的大城市之一｡ （4）衰落:后来印度多次受到外族侵扰｡ 孔雀王朝实行有组织的垦荒，建立了许多移民村……水利灌溉……有渠道、水池、水井，村社有管理水利的人员……孔雀王朝时期耕地面积扩大，产量有了提高。经济作物如棉花、麻等种植面积也较前增多。 恒河中游精制的黑色磨光陶器工艺精美，行销全印。造船、石雕、采矿、治炼等业得到较大发展。……东南与锡兰、缅倒，西北与波斯湾、西亚有贸易往来。……钱币不仅用于商业，也用来支付官员的薪俸……私人开钱庄的多了起来，商业借款年利，一般为15%。汇票使用已不是新鲜事。 ——摘选自林承节《印度古代史纲》 材料研读 孔雀王朝灭亡以后，西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人，接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。星移斗转，逝者如斯，古印度的文明已成为过去，但“失落的文明”魅力犹存。 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 2.古代印度文明的发展 一、古代印度河流域文明 前23C 前1500 前6C 前324 再次分裂 前23世纪 文明 出现 前6世纪 中亚的雅利安人入侵，建立一些小国 前1500年 半岛逐渐统一 前324年 鼎盛时期： 孔雀王朝 基本统一半岛 首都华氏城是当时世界上 最繁华、人口最多的大城市之一。 种姓制度建立 佛教创立 佛教向外传播 人教版九年级上册 ◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 一、尼罗河与古埃及文明 3.古代印度的