第2单元 第2课 只有社会主义才能救中国-【金版教程】2025年高考政治1轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

目录 必修部分 必修1 中国特色社会主义 第二单元　中国特色社会主义的开创与发展 目录 第二课　只有社会主义才能救中国 课标要求 2.1　阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性 知识架构 备考建议 1.本课中新民主主义革命、中国共产党成立、新中国成立的意义、社会主义改造、只有社会主义才能救中国、社会主义建设的艰辛探索等是高考考查的重点 2.高考一般以选择题的方式进行考查，往往通过时政情境考查对新中国成立、社会主义改造的理解；主观题多以材料的方式，从政治认同角度加强对只有社会主义才能救中国的理解 3.重点关注与《政治与法治》等其他模块知识的交叉融合，理解中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和建设等方面的作用 目录 目录 CONTENTS 02 核心素养升华 04 课时作业 03 关键能力提升 01 知识点 01 知识点 目录 半殖民地半封建 知识点一　新民主主义革命的胜利 民族独立、人民解放 国家富强、人民幸福 一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1．近代中国社会性质的改变 鸦片战争后，中国逐步成为eq \x(\s\up1(01))_________________________社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 2．近代中国人民的历史任务 争取eq \x(\s\up1(02))_________________________和实现eq \x(\s\up1(03))______________________。 目录 基本国情 帝国主义 封建势力 民族资产阶级 3．资本主义道路在中国走不通的原因：是由近代中国的eq \x(\s\up1(04))____________决定的 (1)外因：eq \x(\s\up1(05))____________不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。 (2)内因 ①中国的eq \x(\s\up1(06))____________同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。 ②中国eq \x(\s\up1(07))_________________具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的历史使命。 目录 十月革命 马克思列宁主义 二、胜利的征程——新民主主义革命 1．马克思列宁主义传入中国 (1)过程：1917年，eq \x(\s\up1(01))______________一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。 (2)意义：中国先进分子从eq \x(\s\up1(02))__________________的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 目录 2．五四运动：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点(标志) (1)地位：向新民主主义革命转变的标志。 (2)特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。 (3)意义 ①推动了中国社会进步。 ②促进了马克思主义在中国的传播。 ③促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 目录 伟大觉醒 中国工人运动 主心骨 3．中国共产党对新民主主义革命道路的探索 (1)中国共产党的诞生 ①过程：1921年，在中国人民和中华民族的eq \x(\s\up1(03))____________中，在马克思列宁主义同eq \x(\s\up1(04))_________________的紧密结合中，中国共产党应运而生。 ②意义：中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了eq \x(\s\up1(05))__________。 目录 马克思列宁主义、毛泽东思想 五四运动 (2)全面认识中国革命 ①革命背景：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。 ②革命步骤 (3)正确认识中国新民主主义革命 ①指导思想：eq \x(\s\up1(06))________________________________。 ②开端：eq \x(\s\up1(07))__________，是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点。 ③主心骨(领导力量)：无产阶级及其政党——中国共产党。 目录 无产阶级 工农联盟 人民大众 帝国主义、封建主义和官僚资本主义 ④道路：农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利。 ⑤性质：新民主主义革命是eq \x(\s\up1(08))__________领导的，以eq \x(\s\up1(09))__________为基础的，