2024年浙江省科学中考科学专项练习 - 实验题6

浙江省科学中考复习专项练习 - 实验题6 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cu—64 Ca—40 Fe—56 Zn—65 Cl—35.5 Na-23 Ba-137 S—32 Mg-24 Ag-108 2023年浙江省杭州市保俶塔申花实验学校中考二模 杭州市滨江区滨和中学2023-2024学年下学期中考模拟 宁波市第七中学教育集团2023-2024学年九年级下学期第三次月考 2024年浙江省金华市九年级一模 杭州拱墅区2024年初中学业水平检测九年级科学 杭州市西湖区2024年九年级中考一模 2023年浙江省杭州市保俶塔申花实验学校中考二模 1. 专家表示，人在感染新冠病毒时，比较常见的症状是发烧。发烧时，身体中的酶的活性会降低，从而导致食欲不振。为验证该说法，小舟配制乳白色蛋白液和“胃蛋白液”（内含胃蛋白酶）备用。已知乳白色蛋白质液中含有不溶于水的物质，该物质可以被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸（变澄清）。具体实验方案如下。 ①利用37℃水浴装置完成以下实验。 ②分别改变水浴温度为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，重复上述实验，并记录现象。 （1）结合实验方案分析，本实验研究的问题是___________？ （2）本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是___________。 （3）实验中先将酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加热2分钟，然后将其混合后水浴加热的原因是___________。 （4）实验结果显示，所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了。为使不同组的实验结果出现差异，在不改变温度设置的前提下，可调整的措施有___________。 2. 菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石。小科对这种说法产生了兴趣，并进行了“菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?”的探究。已知：①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙（CaC2O4）、碳酸钙。②醋酸（一种有机酸）不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。探究流程如下： 根据流程回答问题： （1）操作①的名称是_______。 （2）加入足量CaCl2溶液的目的是_____________。 （3）小科通过实验得出了“菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐”的结论，方框中支持该结论的现象为：__________。 3. 如图所示是木炭还原氧化铜的实验，小科对碳与氧化铜反应生成的气体成分进行探究。[提出问题]碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能? [作出猜想] 猜想①：CO；猜想②：CO2；猜想③：CO和CO2。 反应前的质量 反应后的质量 A（玻璃管+固） m1 m2 B+C+（广口瓶+混合液） m3 m4 [设计方案]打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。 方案一：从定性观察角度判断 （1）若观察到B中澄清石灰水变浑浊，则可排除猜想_______。 （2）实验结束后，需要先熄灭（选填“A”或“D”）_______酒精灯 （3）方案二：从定量计算角度判断取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据： 若猜想②成立，则理论上（m4-m3）___（m1-m2）（填“>”“=”或“<”）。 （4）若猜想③成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应碳的质量m的取值范围是________________。 4. 在探究“树荫下光斑”的实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小陶取一张硬纸片，用小刀开有三角形状孔（边长约为5厘米），并用另一张卡片，乙紧贴在甲上，如图所示，按箭头方向逐渐向上移动乙纸板，缩小孔的大小，观察形成的亮斑形状。 （1）从图示位置沿箭头方向移动乙，甲不动，观察阳光通过变小的孔在地面上形成的亮斑形状，实验记录下亮斑形状的变化情况是____； A．始终为三角形 B．从三角形到圆形 C．始终为圆形 D．都有可能 （2）研究孔的大小对亮斑形状的影响，选正方形状孔的卡片是否合理？说明理由________________________________； （3）晴朗夏日的树下小陶发现阳光通过树叶间的缝隙在地面上留下的亮斑，大多数是圆的，其原因是___________________________。 5. 小科利用两节新干电池、滑动变阻器（1安20欧）、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、额定电压为2.5V的小灯泡、定值电阻（5欧、10欧、15欧）各一个、开关和导线若于进行电学实验。 序号 1 2 3 4 5 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 I/A 0.2