试卷11 河南省开封市2022-2023学年下学期期末考试试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级语文下册(统编版 河南专版)

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教辅图片版答案
2024-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 开封市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.38 MB
发布时间 2024-05-21
更新时间 2024-06-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-16
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来源 学科网

内容正文:

河南专版·七年级语文·下册  第 1 页 河南专版·七年级语文·下册  第 2 页 河南专版·七年级语文·下册  第 3 页        试卷 11 开封市第二学期期末考试试卷 注意事项:本试卷共 6 页,四个大题,满分 100 分,考试时间 120 分钟。     毛主席曾说,人总是要有点精神的。 这点精神,恰恰是文学作 品可以传递的血脉力量。 打开这张语文试卷,让我们共同滋养情 怀,锤炼思想…… 一、积累与运用(共 24 分) 【活动一:勇往直前,坚定信念,铸造无悔人生】 流云在天边,行囊在眼前,通往成功,征途漫漫。 路上绿草茵 茵,有青春为伴;远方黄沙滚滚,与成熟相连。 我们向着希望奔跑, 即使受了伤,也要揩 ∙ (     )去泪水,重      (zhàn)笑颜;即使迷 了路,也要消散忧郁,心向前方。 我们走着,看春天把冰雪消融在 大地的字里行间,把季节的色彩泼洒成斑      ( lán)画卷。 当每 一个寻常又不凡的日子成为过往,一定会让我们的瞳 ∙ (     )孔闪 烁出未来可期的光亮。 让我们昂然向前,走出风采,把足迹化成传 说,凝成格言。 1. 请为语段中加点的字注上拼音。 (2 分) (1)揩(    )去泪水              (2)瞳(    )孔 2. 根据文中括号里的拼音,将正确的汉字写在田字格中。 (2 分) (1)重(zhàn)笑颜 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋      (2)斑( lán)画卷 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 下列对课文理解的陈述有误的一项是(    )(2 分) A. 读《邓稼先》的结尾部分,我得到前行力量:因为该文文末画 龙点睛的议论语句,让我深知中华民族的崛起,靠的是那些为 国家和人民奉献一生的英雄,我要向他们学习。 B. 读《黄河颂》的歌词,我得到前行力量:因为它出自《黄河大合 唱》组诗,这些响彻中华大地的音乐作品,曾激发中国军民抗 战热情;今天仍激励我们像黄河那样豪迈奔腾。 C. 读《老王》这部小说,我得到前行力量:因为作者杨绛创作老王 这一人物形象,以他的悲惨经历告诫我们应该同情弱者,“幸 运的人”不应对“一个不幸者”心怀“愧怍”。 D. 读《伟大的悲剧》这部传记,我得到前行力量:奥地利作家茨 威格创作《人类的群星闪耀时》,正是要用这部历史特写集梳 理人类最珍贵的精神价值,鼓舞我们勇于探索。 4. 古诗文默写(8 分) 应对人生旅途中的挫折与磨难,我们可以从古代诗文中获 取信念和力量。 读王安石《登飞来峰》中的“ ①                    ,②                    ”,我们知道了诗人勇往直前, 无所畏惧的政治抱负;读杜甫《望岳》中的“③                    ,④                    ”,我们记住了诗人不怕困难,攀 登顶峰的雄心气魄;读杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》中的 “⑤                    ,⑥                    ”,我们明 白山山相连,要放眼长远做好不断克服困难的思想准备;读龚自 珍《己亥杂诗(其五)》中的“ ⑦                    ,⑧                    ”,我们领会到诗人不甘自弃,乐于奉献,昂扬 奋进的精神。 5. 班级开展“阅读启人生,精神可传承”的名著阅读交流活动,请你 从以下两个小题中任选其一进行分享。 (4 分) (1)《骆驼祥子》中的祥子与孙侦探之间发生了哪些故事,故事 折射了怎样的社会现实? 请简述。 (2)《海底两万里》传递给你的精神,是科学研究的永无止境,还是对 受压迫者的深切同情? 请结合尼摩船长这一人物经历予以阐述。         【活动二:弘扬文化,以身释孝,传递向上力量】 6. “孝心伴我行”综合性学习活动即将开始。 请你为以下两个环节 撰写文案。 (共 6 分) (1)看图仿句,解“孝”字(3 分) “看”,张手遮目,望更远;“孝”,①              ,②              。     (2)选图解说,明“孝”意(3 分)     本次活动需编绘宣传海报,请你从下面两图选择其一,结合 所选图画的内容和寓意,添加推荐语,阐明活动主题。 图 1     图 2 我选图        ,推荐语     。 二、现代文阅读(共 23 分) 【活动三:浸润时代精神烙印,感受伟大灵魂】 (一)阅读下面记叙类的多文本,回答 7-10 题。 (共 13 分) 【文本一】 闻一多先生还有另外一个方面,———作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说” 了。 起先,小声说,只有昆

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