8.2 我与集体共成长（同步课件）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品课件（统编版）

回顾过去一学期班级发展过程中的点滴瞬间： 新生军训 学习生活 卫生值日 校运动会 校园文化艺术节 各种比赛 导入新课 在集体建设的过程中，你为集体做了什么？ 你觉得自己做的怎么样？你有什么收获？ 有触动你的时刻吗？ 1 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。 健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。 责任意识：培养集体意识，增强集体荣誉感、责任感，热爱集体。 核心素养目标 教学重点：在共建中尽责；在担当中成长；承担责任的意义 教学难点：怎样构建美好集体？ 1.如何在共建美好集体中尽责？ 3.为什么要学会承担责任？（承担责任的意义） 2.如何在担当中成长？ 快速阅读教材正文部分，思考下列问题： 问题导学 4.怎样构建美好集体？ 在共建中尽责 第一目 尽责：你会想到？ 鞠躬尽瘁 死而后已 友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！ 讲授新知 谁应该在集体建设中尽责？ 你喜欢哪个？ everybody 谁来尽责？ 讲授新知 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 如果大家不自觉该怎么办呢？ 笔记 1.如何在共建美好集体中尽责？ 目标不同 我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。 为什么大家会不自觉呢？ 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。 学习很重要，朋友更重要。 这个集体该怎么办？ 讲授新知 这一车货物能被他们拉走吗？ 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 讲授新知 ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 笔记 1.如何在共建美好集体中尽责？ 说说我们的班委 如果你是班主任你会怎么选举班委？ 你认为选班长的重要标准是什么？ 讲授新知 你认为选班长的重要标准是什么？ 有责任心、关爱同学、 有领导才能、公平公正等 协商确定 通过民主程序选举 在尊重不同意见的基础上 努力达成共识 共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 讲授新知 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 笔记 1.如何在共建美好集体中尽责？ 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论并制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 在制定和遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神。 （1）共同制定班级制度体现什么精神？ “自治”精神 （2）这种精神有什么表现？ 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ 不是，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 笔记 1.如何在共建美好集体中尽责？ 陶行知提出学生自治有三个要点： 第一，学生指全校的同学，有团体的意思； 第二，自治指自己管理自己，自己立法执法司法的意思； 第三，学生自治与平常自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 学生自治指的是： ①不是自由行动，而是共同治理； ②不是打消规则，而是立法守法； ③不是放任，不是和学校宣布独立，而是练习自治的道理。 讲授新知 ①每个成员主动参与集体建设， ②积极参加集体活动， ③自觉维护集体荣誉。 笔记 自治精神的表现 睡大觉咯 集体建设 共同创造良好的集体氛围 目标已定，制度完美，我们就可以？ 讲授新知 不遵守班级纪律 课间打闹 考试作弊 民主公正 小组合作 互帮互助 班级甲 班级乙 (1)你更喜欢在哪个班级里学习，为什么？ (2)这对于建设良好的班集体，给我们什么启示？ 我们要共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 讲授新知 自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 讲授新知 班级建设中的不和谐音符 21 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，培养“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 笔记 1.如何在共建美好集体中尽责？