（全解全析）2020 年甘肃省高等职业教育分类考试招生中职升学考试语文

2020 年甘肃省高等职业教育分类考试招生中职升学考试 语文（100分） 一、单项选择题（每小题2 分，共10 分） 1.下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ） A.狭隘（ài） 包庇（bì） 粗糙 （zào） 叱咤（chà）风云 B.氛（fēn）围 堤（dī）防 干涸 （hé） 草菅（jiān）人命 C.针灸（jiǔ） 角（jué）色 狙（zǔ）击 情不自禁（jìn） D.薄（bó）纸 忏（chàn）悔 凄怆（cāng） 刚愎（bì）自用 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.骄健 炫耀 一代天娇 头晕目眩 B.苍茫 覆盖 沧海桑田 重蹈复辙 C.泛滥 斑纹 粗制烂造 班师回朝 D.克扣 惶恐 刻不容缓 谈笑风生 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关! B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关! C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关! D.山海关。这号称“天下第一关”的山海关! 4.以“长乐钟声花外尽”为上联，选出最恰当的下联是（ ） A榆柳萧疏楼阁闲 B.池中春蒲叶如带 C.龙池柳色雨中深 D.水碧沙明两岸苔 5.依次填入下列各句横线处的词语，全部恰当的一项是（ ） （1）他从不 自己的缺点和错误，是一个思想亮堂的好同志。 （2）经过他的改进，产品生产的 提高了百分之二十。 （3）这件事不能让外人知道，请你把坐在沙发上的两人 出去。 A.隐讳 工效 支使 B.隐晦 工效 指使 C.隐讳 功效 指使 D.隐晦 功效 支使 二、填空题（每空1分，共10分） 1.赋，比，兴是《诗经》三种独特的艺术手法。以别的事物作为发，以引出所歌咏的内容，这种手法指的是 。 2.韩愈说“李杜文章在，光焰万丈长”，句中李杜分别指的是 和 两位唐代大诗人。 3.“凡有井水饮处，即能歌柳词”，赞誉的是南宋词人 。 4. ，上可以与唐诗宋词争胜，下可以与明清传奇媲美，是我国古典艺术宝库中的一份极其宝贵的文化造产 5.古来圣贤皆寂寞， 。 6.今宵酒解何处？ 。 7.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， ， ， 。 三、阅读题（共27分） （一）文言文阅读（9分） 庄子·外物（节选） 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” 1.指出下列句中带点的词的用法并解释。（每小题1分，共2分） （1）君岂有升斗之水活我哉? （2）我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？ 2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（每小题1分，共4 分） （1）往贷粟于监河侯。 （2）子何为者耶? （3）我无所处。 （4）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。 3.说说你对这段文言文所表达的意思的理解。（3分） （二）现代文阅读。（18分） 人生的境界 哲学的任务是什么？我曾提出，按照中国哲学的传统，它的任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下这个话的意思，似乎是恰当的。 我在《新原人》一书中曾说，人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。如此构成各人的人生境界，这是我的说法。不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人的都不完全相同。若是不管这些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。他的人生境界，就是我所说的自然境界。 一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。这并