第三章第4节 升华和凝华2023－2024学年人教版初中物理八年级上册

学习目标 它们怎么形成的？ 活动：观察碘加热前后的物态变化 观察思考： 1．加热前碘是什么状态的？ 2．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？ 学生实验 实验前，试管中的碘是______。 放入热水中加热，碘变为_____的______。物质从固态直接变为气态的过程是______ ，需要______ 。 停止加热冷却后，紫色气体逐渐_____。碘又从____态直接转化为____态，这过程是_______，需要______。 固态 紫色 碘蒸气 升华 吸热 消失 气 固 凝华 放热 用酒精灯给碘锤加热是否更合适呢？ 用酒精灯直接给碘锤加热： 碘除了发生____________的物态变化，还可能发生______________ 升华 先熔化后汽化 资料：碘的熔点为113℃，酒精灯外焰的温度为800℃。 钨丝 固态 吸热 升华 钨蒸气 放热 凝华 钨颗粒 气态 固态 固态 气态 液态 熔化（吸热） 汽化（吸热） 凝固（放热） 液化（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 水 冰 水蒸气 升华、凝华的应用 干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。 容易升华，有致冷作用。 舞台上的白雾是怎样形成的呢？ 舞台上的白雾效果：干冰迅速升华吸热，使周围的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠聚成团。 升华、凝华的应用 干冰人工降雨 干冰 升华 吸热 周围空气温度 急剧下降 高空中的 水蒸气遇冷 小水滴 小冰晶 升华、凝华的应用 水蒸气 地表水 地表水 汽化 遇强冷 遇冷 遇强冷 遇冷 水循环应用 吸热 液化 凝华 凝华 液化 凝固 遇冷 汇聚 阅读课本P65的“水循环”，结合图示，回答以下问题： (1)水吸热______成为水蒸气上升到空中． (2)空中的水蒸气遇冷______成为小水滴，悬浮在高空中形成云． (3)小水滴在高空中遇到更加寒冷的气流，______形成冰雹降落到面． (4)冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，______形成小冰晶，小冰晶聚集形成雪花飘落．(均填物态变化名称) 汽化 液化 凝固 凝华 水 水蒸气 水蒸气 水蒸气 小水滴 小水滴 小冰晶 冰雹 课后作业 1.完成《升华和凝华》课后习题 2.你能制作出白霜吗？参考课本66页第4题，动手做一做，录制视频。（选做） 3.调查学校水的使用状况，完成用水统计表，提出若干节约用水的建议。4-6人为一组进行调查。（选做） $$