单元提升二十三-【金版教程】2025年高考历史一轮复习解决方案全书word（新教材，经典版）

金版教程 高考科学复习解决方案 历史 全面认识我国文化传承中的各种载体 载体 具体阐释 文字 自从秦朝书同文以后，汉字经过几千年的演变，虽书写方式有变化但是字形基本没改变，这有利于文化的传承 语言 各朝代语言类型虽然有所不同，但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。新中国普通话的推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播 服饰 服饰也是文化传承的重要载体 建筑 建筑也是区别不同文化的典型特征。我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌，看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传承作用 教育 中国文化自古重视教育，尤其是科举制度施行以来，教育成了文化传承最重要的渠道 活动 重大文化活动是凝聚民心，提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命 　(2019·江苏高考)汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料： 材料一　青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。 ——王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》 材料二　纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备……(唐宋时期)纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。 ——陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》 材料三　汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。 ——摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》 完成下列要求： (1)据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。 (2)据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。 (3)据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。 答案　(1)面积较大，写字较多；制作工艺简单；轻便实用；成本低；产量高。 (2)造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体变得规范。 (3)影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进了东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。 原因：汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。 解析　第(1)问，简牍取得优势地位的原因，一方面可以从青铜器、缣帛作为文字载体的缺点来分析，青铜器“面积太小……铸造工艺也比较复杂”“缣帛成本较高，产量有限”，另一方面要突出简牍自身优势——“轻便而实用”。第(2)问，根据材料二“借助于纸张的普及……汉字的各种书体……发展完备”得出造纸术的发展催生多种书体；根据材料二“印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一”得出印刷术发展促使字体变得规范；总体分析材料二，可知造纸术和印刷术促进了汉字的传播。第(3)问，第一小问，根据材料三“汉字……是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一”得出丰富了人类文化体系；根据材料三“以我国为中心的东亚地区……形成了包括西夏文……日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字”得出促进了东亚地区文化的交流；根据材料三“这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果”得出推动了中华民族文化的交融和发展。第二小问，结合材料三“汉字符号多、语言适用性强”分析。 开放探究题解题技巧——观点评析类 阐释论证题目材料中呈现出或蕴含的观点，而不要求考生自行建构新的观点。这类题目材料或设问总是或隐或显地呈现了固定的“观点”，需要考生作出判断，然后进行阐释、评述、论证。 1．试题命制的主要思路 (1)从命题角度看，观点论证类试题常常从新闻时事、社会生活、历史图片等方面入手，将历史与现实结合起来，要求以宏观和开放的视角重新审视历史事件和历史现象，公正、客观地分析每一个历史事件和历史现象。 (2)从考查能力看，观点论证类试题往往提供观点，要求论证必须论从史出。试题渗透开放探究理念，鼓励多角度、创造性地思考和解决问题，要求综合运用所学知识归纳、论证历史问题。 (3)从设问方式分类看 ①直接提供观点，要求运用史实对这一观点进行探讨论证。如2022年湖南高考第19题，根据材料(标题：“一个毁灭的世界/一个新生的世界”)，结合20世纪以来的人类历史，展开论述。 ②就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，请作出判断并加以论证。如2019年全国卷Ⅱ第42题，材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并说明理由。 ③归纳材料中的多种观点，请选择你认同的一种(或两种)，并简要说明理由。如2021年北京高考第18题，各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点？归纳其理由。 2．试题解答的应对策略 (1)观点要明确。选择观点也好，判断观点也好，评价观点也好，都要有一个明确的论证对象。 (2)表述成文是关键。要紧紧抓住以下两个方面： ①揭示真相。某一历史事件或现象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。 ②精选史实。因为这是“评析”，不是叙述，所以论证不一定要全面，但语言绝对要精练。 (3)认识、结论要升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的影响，从而导致与客观事实有所偏差。 　(2024·山东枣庄期末)阅读材料，回答问题。 材料　技术进步与文明传承 人类文明的传承有赖于永久性的记录：建筑物、纪念碑、雕刻的题词。新生代技术早期发生了巨大的变化，其重要性不亚于500年前木刻、铜雕和印刷的发明。在此以前，声音只能用文字来不完整地表达。除了羊皮纸、帆布或纸面上的文字、印刷文件和绘画之外，过往文明的存留物只是一些残垣断壁，或是纪念碑、建筑物和雕刻。这些都是工程作品，体积巨大，对于当地的现代生活或多或少都有些干扰。 新发明的应用使庞大的累赘可以转化为纸张、胶盘、金属盘或橡胶盘及电影胶片，于是可以更经济、更完整地保存起来。因此，这些机械设备是另一种于19世纪普及的社会机构——公共博物馆的卓越的盟友。它们使现代文明，与其他任何文明相比，对于历史保持更直接的把握和更准确的理解。它们不仅使历史变成触手可及，而且通过缩短事件发生与事件记录之间的时间间隔，让现实变得更有历史感。人们第一次能与历史人物面对面的交谈，能亲切地回想起已被忘却的场景和事件。 ——刘易斯·芒福德《技术与文明》 结合所学，对材料中“技术进步与文明传承”的观点进行评述。 答案　(示例)观点：材料体现了现代技术进步对文明的传承拥有巨大优势的观点。 评述：传统的人类文明传承载体依赖于建筑物等实物和文献。随着科技革命的开展与技术进步，如影像、录音技术、信息数字技术推动了物质文化和非物质文化保存方式的变革。这种变革让文明的传承突破了时间和空间的限制，为其传承、交流等提供了更为直观、便捷、低成本的物质载体。正是通过这种文明的跨时空交流与融合，推动人类社会进入实时性、多元化的文化共享时代。 总之，现代技术的进步促进文明传承更加精确、准确，但是传统的文明保存方式依然具有生命力。 解析　首先，据材料“新发明的应用使庞大的累赘可以转化为纸张、胶盘、金属盘或橡胶盘及电影胶片，于是可以更经济、完整地保存起来……对于历史保持更直接的把握和更准确的理解”提炼观点。然后展开评述：据材料“声音只能用文字来不完整地表达。除了羊皮纸、帆布或纸面上的文字、印刷文件和绘画之外，过往文明的存留物只是一些残垣断壁，或是纪念碑、建筑物和雕刻”从传统文明传承载体的局限角度分析；据材料“新发明的应用使庞大的累赘可以转化为纸张、胶盘、金属盘或橡胶盘及电影胶片，于是可以更经济、更完整地保存起来”从科技革命开展与技术进步对文化保存方式变革的影响角度分析；据材料“它们不仅使历史变成触手可及，而且通过缩短事件发生与事件记录之间的时间间隔，让现实变得更有历史感”从现代技术进步带来文明传承的优势角度分析。最后总结，指出现代技术的进步促进文明传承，但是传统的文明保存方式依然具有生命力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$