第5单元-【暑假大串联】2024年三年级语文暑假作业（统编版）

２４　 第五单元 【书法园地】 １．做个热身操———描一描 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋烦 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋烦 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋淌 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋淌 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肠 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋肠 ２．训练进行时———练一练 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋铃 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋铃 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋秘 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋秘 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋巧 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋巧 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋狸 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋狸 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【生字检测】 liú tǎnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 mì mì􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 sī xù􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lóu tī􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 chéngfǎ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 tái tóu􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xínɡzhuànɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 hú li􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jì xù􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xiānɡchánɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 dīnɡlínɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shīwànɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 má fɑn􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 língshēng􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 qiǎo kè lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 ２５　 一、看拼音,写词语. １．今天是我的生日,妈妈做了一桌子的 fàn cài􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. ２．今天的早餐真丰富,有 niú nǎi􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋和 miànbāo􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. ３．“ má fán􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋你把那个文具盒拿给我看一下.”我对营业员阿姨说. 二、给下面的字加上偏旁,组成新字,并组词. １．奇＋　　　＝　　　(　　　　) ２．是＋　　　＝　　　(　　　　) ３．奉＋　　　＝　　　(　　　　) ４．台＋　　　＝　　　(　　　　) 三、比一比,再组词. 继(　　　) 断(　　　) ì î í ïï ï 需(　　　) 须(　　　) ì î í ïï ï 形(　　　) 型(　　　) ì î í ïï ï 景(　　　) 晾(　　　) ì î í ïï ï 四、在括号里填上合适的词. (　　　)的声音 (　　　)的礼物 (　　　)地哭泣 (　　　)地交谈 (　　　)的动作 (　　　)的饭菜 (　　　)地跳着 (　　　)地回答 五、在下面的括号里填上恰当的量词. 一(　　)书 一(　　)小鸭 一(　　)椅子 一(　　)树 一(　　)鸟窝 一(　　)虫子 ２６　 六、读句子,选词填空. 只要􀆺􀆺就􀆺􀆺　　虽然􀆺􀆺但是􀆺􀆺 如果􀆺􀆺就􀆺􀆺　　无论􀆺􀆺都􀆺􀆺　 １．(　　　)我这次取得了理想的成绩,(　　　)我不能骄傲. ２．杨梅果甜中带酸,(　　　)吃多了,(　　　)会把牙齿酸倒. ３．(　　　)天下不下雨,我(　　　)要去上学. ４．(　　　)不放弃,成功(　　　)一定会属于你. 一、按要求写句子. １．我趴在窗台上,看着浩瀚的星空.(缩句) 　　 ２．在那一瞬间,决定把我知道的告诉大家.(修改病句) 　　 ３．我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了.(仿写句 子) 我真希望　　　　　　　　　　　,这样就　　　　　　　　　　　. 二、填一填. １．«宇宙的另一边»一文写了宇宙另一边的秘密:　　　　　　　　　.读 了课文,我能感受到想象的神奇,我觉得宇宙的另一边还会有这样的秘密:　　 　　　　　　　　　　. ２．英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满 　的树. 三、阅读短文,完成练习. ①一天,手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:“我确实是万能的, 如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”他得意 扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的“气概”. ②大脑听了很不服气,大声地说:“你这么自大,太过分了.其实,你有什么 ２７　 了不起的,如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就? 你不过是依从我的命令行 事罢了.”手立即加以反驳:“胡说! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到 晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” ③他们因为吵了嘴,就谁也不理睬谁.大脑每天计划怎样改良机械、怎样设 计精密的仪器,希望用机械来代替人力,减轻人们的辛劳,却始终无法实现.而 手呢,也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西,总是缺乏良好的 性能.至于什么缘故,他也莫名其妙,弄不清楚. ④眼睛看见他们互不相让,又气又急,就对他们说:“你们这样相持下去,终 究不是办法,必须互相配合才对.手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的 思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了.这样,大家才能够收到相辅 相成的效果,人类社会才能不断地进步.” ⑤听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来,他们从此和好如初了. １．用“√”选择加点字的正确读音. 兴 奋(xīng　xìng)　 提供 (gòng　gōng) 缘 故(yuǎn　yuán)　 理睬 (cǎi　chǎi) ２．“如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活 呢?”这个句子的意思是 (　　) A．没有我,就能制造出这样精美的东西,人类就有美满的生活. B．没有我,就不能制造出这样精美的东西,人类就没有美满的生活. C．有我,就能制造出这样精美的东西,人类就没有美满的生活. D．有我,不能制造出这样精美的东西,人类没有美满的生活. ３．没有手的帮助,大脑的计划和设计　　　　　　　　　　　;没有大脑, 手做出来的东西　　　　　　　　　　　. ４．根据短文内容判断正(√)误(×). (１)手和脑争吵的原因是都觉得自己比对方重要. (　　) (２)吵嘴后,手和脑各忙各的,只偶尔合作一下. (　　) (３)是嘴说服了手和脑. (　　) (４)这个故事告诉我们要谦虚,要懂得团结合作的重要性. (　　) ２８　 ５．想象一下:你希望自己的手臂具有哪些特异功能? 你想利用它做哪些 事情? 　 　 　 一、填成语,走迷宫. 入口→一意孤(　　)云流(　　)落石(　　)生入(　　)里逃(　　)死存 (　　)羊补(　　)不可(　　)涕为(　　)逐颜(　　)门见(　　)穷水尽→出口 二、选一选,填一填. 孔明　关羽　张飞　鲁智深　元春　袭人　迎春　时迁 凿壁偷光———(　　　) 花香扑鼻———(　　　) 粗中有细———(　　　) 斗转星移———(　　　) 孔雀收屏———(　　　) 正月初一———(　　　) 展翅凌空———(　　　) 爆竹除旧———(　　　) 三、十二生肖我会填. (　　)出洞———东张西望 (　　)吃草———吞吞吐吐 (　　)屁股———摸不得 (　　)拉车———连蹦带跳 (　　)王爷搬家———厉害 窝里的(　　)———不知长短 盲人骑瞎(　　)———乱闯 亡(　　)补牢———为时不晚 (　　)拿耗子———多管闲事 (　　)八戒戴花———臭美 (　　)吃辣椒———抓耳挠腮 (　　)给黄鼠狼拜年———自投罗网 ７０　 【能力提高】 一、１．赵州桥　李春　清明上河图　张择端　２．笔墨纸砚　琴棋书画　望闻问切　３．宋　王安石　春节 　唐　杜牧　唐　王维　重阳节 二、１．惭愧　崇敬　嘲笑　吹捧　２．(１)不知所措　(２)力不从心　３．人们经常在它的脚下浇水　被大风 刮倒　４．做人应该谦虚,不可盲目骄傲.　５．保持谦虚、不骄傲. 三、示例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;少壮不努力,老大徒伤悲. 【趣味语文】 一、示例:排练　练习　习惯　惯性　　劝说　说话　话语　语言 二、１．冰在薄处裂　２．要看水底万丈深　３．亲身下河知深浅　４．飞不出雄鹰　５．日日行　不怕千万里 第四单元 【生字检测】 组成　艳丽　睡莲　欣然　苏醒　芬芳　展示　修建　蜜蜂　辨认　阻力　将近　检查　准确　尽 管　陌生 【基础积累】 一、１．陌生　沿途　修建　阻止　２．睡醒　包括　昆虫　芬芳 二、潮湿　附近　熟悉　平静　增加　热闹 三、１．不是　而是　２．无论　总是　３．只要　就 四、１．示例:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸.　２．我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家.　３．将 “讨论”和“阅读”两个词语对调.　４．示例:如果明天天气好,我们就一起去郊游. 【能力提高】 一、１．×　２．×　３．√　４．× 二、１．春潮带雨晚来急　２．开放的时间是不同的　３．辨认方向　回到原处　超常的记忆力　本能 三、１．(１)比喻　青藤叶子　小耳朵　小嘴巴　(２)拟人　２．像小嘴巴一样的青藤叶子用了“请”字,雨让青 藤喝了个痛快,而且把青藤叶子洗得油绿发亮.　３．提示:有“魔力”的字眼———“请”字代表着尊重和期待. 我们在生活中,要学会礼貌地表示请求.具体事例言之有理即可. 【趣味语文】 一、１．转瞬即逝　２．度日如年　３．一日三秋　４．天长日久　５．争分夺秒 二、少壮不努力———老大徒伤悲　花有重开日———人无再少年　一日之计在于晨———一年之计在于春　黑 发不知勤学早———白首方悔读书迟　一寸光阴一寸金———寸金难买寸光阴 第五单元 【生字检测】 流淌　秘密　思绪　楼梯　乘法　抬头　形状　狐狸　继续　香肠　丁零　失望　麻烦　铃声　巧 克力 【基础积累】 一、１．饭菜　２．牛奶　面包　３．麻烦 二、１．木　椅　椅子　２．扌　提　提示　３．木　棒　木棒　４．扌　抬　抬头 三、继续　断裂　需要　必须　形状　造型　景色　晾晒 四、奇怪　精美　伤心　兴奋　夸张　香喷喷　开心　认真 五、本　只　把　棵　个　条 六、１．虽然　但是　２．如果　就　３．无论　都　４．只要　就 【能力提高】 一、１．我看着星空.　２．在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家.　３．示例:再也没有战争　没有孩子 在硝烟中哭泣了 二、１．宇宙的另一边,是这一边的倒影　示例:那里的冬天不冷,夏天不热　２．各种形状的鸟窝 三、１．xīng　gōng　yuán　cǎi　２．B(解析:本题考查的是对反问句表达内容的理解.题干反问句是用肯 定句表达否定的内容,读选项句子可以看出,只有B项与反问句意思相符,表达了否定的内容:没有我,就不 能制造出这样精美的东西,人类就没有美满的生活.)　３．无法实现　缺乏良好的性能　４．(１)√　(２)✕　 ７１　 (３)✕　(４)√　５．示例:可以无限伸缩,帮助清洁工打扫街道上的垃圾. 【趣味语文】 一、行　水　出　死　生　亡　牢　破　笑　开　山 二、孔明　袭人　鲁智深　时迁　关羽　元春　张飞　迎春 三、老鼠　黄牛　老虎　兔子　龙　蛇　马　羊　狗　猪　猴　鸡 第六单元 【生字检测】 垂柳　钓竿　扑腾　戏耍　拨动　摆布　蘑菇　清爽　理发　表弟　透明　分裂　胆小　圆满　飞 越　婴儿 【基础积累】 一、１．水墨画　２．欢迎　３．肥皂泡　４．希望 二、示例:道歉　谦虚　洒水　喝酒　飘扬　漂浮　钓鱼　鱼钩 三、１．在　蓝　再　篮　２．优　跃　悠　越　３．杆　蜒　竿　蜓　４．度　夕　渡　西 四、１．决心　２．决定　３．道歉　４．歉意 五、１．示例:一轮明月像白玉盘一样挂在天空.(解析:此题考查的是学生判断比喻句的能力,例句中将山溪 比喻成了绿玉带,它们的共同特点就是都很平静;示例中将明月比喻成白玉盘,它们的共同特点就是都是圆 圆的、亮亮的.)　２．示例:小兔子一会儿吃东西,一会儿又蹦来蹦去.　３．示例:美丽的薄球无声地散裂了. 　４．老师傅习惯用一把老掉牙的推剪. 六、２　４　１　３　５ 【能力提高】 一、见善则迁———有过则改　过而能改———善莫大焉　过而不改———是谓过矣 二、１．光头　２．冰心　繁星　寄小读者 三、１．邪恶　高兴　点燃　２．示例:天上的白云一会儿像小猫,一会儿像小羊,一会儿像美丽的花朵,可爱极 了! 　３．C　４．示例:学会为别人做好事 【趣味语文】 一、夜里星光明———明朝依旧晴　日落胭脂红———无雨必有风　今夜露水重———明天太阳红　有雨山戴 帽———无雨山没腰　久晴大雾必阴———久雨大雾必晴　示例:朝霞不出门,晚霞行千里. 二、查资料、看新闻等. 第七单元 【生字检测】 变幻　威武　圆润　危险　攻击　锋利　刀剑　普通　模型　器官　迅速　长途 【基础积累】 一、１．蜡烛　２．呈现　奇妙　３．地球 二、示例:抄写　奇妙　蜡烛　腊月　宝剑　弓箭　幻想　幼稚 三、示例:１．白茫茫　黑乎乎　２．玫瑰红　天空蓝　３．半红半白　半青半红 四、私语　丰富　奇异　闪烁　起舞　汹涌　１．群星闪烁　２．窃窃私语　３．汹涌澎湃　４．翩翩起舞 五、示例:１．我迷路了,在森林密布的大山里转来转去.　２．广场的花圃里开满了五颜六色的花.　３．他 在家里认真地写老师布置的作业. 【能力提高】 一、兵来将挡———水来土掩　不入虎穴———焉得虎子　眼见为实———耳听为虚　近朱者赤———近墨者黑 二、１．宁静　窃窃私语　植物　煤　铁　石油　天然气　２．红彤彤的　金灿灿的　半紫半黄　半灰半百 合色 三、１．因为耕作相当辛苦,想要休息　为了偷懒　２．“老家伙”指的是老农夫.“一再询问”表明了小牛有点 担心后果,心里不踏实.　３．驴.　４．老骡子勤劳、能吃苦,很有责任心;小牛懒惰、装病,没有责任心. 【趣味语文】 一、具 俱　遍遍 翩翩　厉厉 历历　峦峦 恋恋　蹈蹈 滔滔　承承 蒸蒸　声 生　到 道　原原 源源　宾宾 彬彬　向 相　未 味　示例:欣欣向荣　亭亭玉立　步步登高