Unit 4 Where's the bird(无听力音频)-【暑假大串联】2024年三年级英语暑假作业（译林版）

14 Unit4 Where􀆳sthebird? 1.本单元要求掌握的单词:bird,desk,chair,on,under,behind,beauti- ful。 2.本单元要求掌握的句型和日常交际用语:Where􀆳s..?It􀆳son/in/under/ behind..Howbeautiful!It􀆳snothere. 3.本单元要求掌握辅音字母d在单词中的发音/d/:bird,desk,door, stand,under。 4.本单元要求会唱歌曲Where􀆳sthebird? 一、听录音,选出你所听到的内容。 ( )1.A.rubber B.parrot C.ruler ( )2.A.beside B.under C.behind ( )3.A.chair B.hair C.desk ( )4.A.class B.guess C.juice ( )5.A.Hereyouare. B.Howbeautiful! C.Whereisit? 二、听录音,判断下面的句子与所听内容是(T)否(F)相符。 ( )1.Where􀆳sthebird? ( )2.Therobotisbehindthedoor. ( )3.Thepencilisnothere. ( )4.Bobbyisunderthedesk. ( )5.Hereyouare. 15 三、听录音,将上下相关联的图片连线。 1. 2. 3. 4. 5. A. B. C. D. E. 四、听录音,选择正确的答语。 ( )1.A.Goodmorning,LiuTao. B.Thankyou. C.It􀆳sarobot. ( )2.A.I􀆳msorry. B.No,MissLi. C.No,thankyou. ( )3.A.Yes,Iam. B.Yes,itis. C.Comein,please. ( )4.A.It􀆳salunchbox. B.It􀆳syelow. C.It􀆳soverthere. ( )5.A.Thankyou. B.Yes,MissLi. C.Howbeautiful! 一、看图,在正确的说法后打“√”。 1. A.It􀆳sonthedesk.( ) B.It􀆳sunderthedesk.( ) 2. A.It􀆳sonthedoor.( ) B.It􀆳sbehindthedoor.( ) 3. A.Where􀆳smycake? ( ) B.Where􀆳smypie? ( ) 16 4. A.Isthisyourrubber? ( ) B.Isthisyourruler? ( ) 二、读一读,选出正确的译文。 ( )1.Where􀆳sthebird? A.小鸟在哪里? B.小鸟在那里。 C.小鸟在这儿。 ( )2.Howbeautiful! A.多么漂亮啊! B.它是漂亮的! C.漂亮吗? ( )3.Nowit􀆳sonthedesk. A.它在课桌上。 B.现在,它在课桌上。C.现在,它在课桌里。 ( )4.It􀆳snothere. A.它不在那儿。 B.它在这儿。 C.它不在这儿。 ( )5.He􀆳sbehindthedoor. A.她在门后。 B.他在门后。 C.他在门口。 三、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相匹配的句子。 Ⅰ Ⅱ ( )1.Where􀆳sthebird? A.He􀆳soverthere. ( )2.Where􀆳she? B.Howbeautiful! ( )3.Look! Apen! C.I􀆳msorry. ( )4.Isthisyourchair? D.It􀆳sinthetree. ( )5.Don􀆳tshouthere. E.Yes,itis. 一、判断单词画线部分读音是否相同,相同的写“S”,不同的写“D”。 ( )1.robot blackboard ( )2.red rubber ( )3.friend good ( )4.orange egg ( )5.cake nice ( )6.sleep Paul 17 二、看图,将下列对话补充完整,不能重复。 1.— Where􀆳sthebook? —It􀆳s the . 2.— Where􀆳stheschoolbag? —It􀆳s the . 3.— Where􀆳sthe ? —It􀆳sunderthechair. 4.— Where􀆳sthecrayon? —It􀆳s the . 5.— Where􀆳stheruler? —It􀆳s thedesk. 6.— Where􀆳sthepencil? —It􀆳s the . 三、快乐阅读:根据对话内容,判断句子是(T)否(F)符合文意。 Sam:Look! Anewcrayon!It􀆳sonthedesk. Bobby:Howbeautiful! Sam:Closeyoureyes(眼睛).Whereisitnow? Guess! Bobby:Isitinthedesk? Sam:No,itisn􀆳t. Bobby:Isitinthepencilcase? Sam:Yes,itis. ( )1.Thecrayonisnew. ( )2.Thecrayonisbeautiful. ( )3.Thecrayonisinthedesknow. ( )4.Thecrayonisinthepencilcasenow. 71 YangLing.Thisismyruler. (1.E 2.B 3.A 4.C 5.D) 【基础巩固】 一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 二、1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 三、1.× 2.× 3.√ 4.× 四、1.B 2.C 3.D 4.A 【能力提升】 一、1.run red 2.(1)T (2)F (3)F (4)F (5)F (6)T 二、1.B 2.C 3.B 4.B 三、1.F 2.F 3.F 4.T 5.T Unit4 Where􀆳sthebird? 【听力训练】 一、1.ruler 2.behind 3.chair 4.guess 5.Howbeautiful! (1.C 2.C 3.A 4.B 5.B) 二、1.Where􀆳sthedol? 2.Therobotisbehind thedoor. 3.Thepencilishere. 4.Bobbyis underthedesk. 5.Hereyouare. (1.F 2.T 3.F 4.T 5.T) 三、1.— Where􀆳sthebox? — It􀆳sunderthe desk. 2.— Where􀆳stheschoolbag? —It􀆳s onthechair. 3.— Where􀆳sthecrayon? —It􀆳sinthepencilcase. 4.— Where􀆳sthe bird? —It􀆳sinthetree. 5.— Where􀆳sthe dol? —It􀆳sbehindthedoor. (1.E 2.D 3.B 4.A 5.C) 四、1.What􀆳sthis? 2.Wouldyoulikesome milk,please? 3.Isthatyourpencil? 4.Whereisyourlunch box? 5.Here youare. (1.C 2.C 3.B 4.C 5.A) 【基础巩固】 一、1.B 2.B 3.A 4.B 二、1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 三、1.D 2.A 3.B 4.E 5.C 【能力提升】 一、1.D 2.S 3.S 4.D 5.D 6.S 二、1.on chair 2.behind door 3.rubber 4.on desk 5.under 6.in pencilcase 三、1.T 2.T 3.F 4.T Project1 Mypuppy 【听力训练】 一、1.Openthedoor,please. 2.Don􀆳tdrinkin thelibrary. 3.Thisis mypencilcase. 4.Lookatthetree. 5.Themilkisunderthe desk. (1.A 2.A 3.B 4.A 5.B) 二、1.Standup,please. 2.It􀆳sapencil. 3.Pleaseclosethebook. 4.Thedogisinthe box. 5.Don􀆳tshout. 6.It􀆳sarobot. (3 5 4 2 6 1) 【基础巩固】 一、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二、1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 【能力提升】 一、1.behindthedoor 2.yourcrayon 3.over there 4.eatasweet 5.我的铅笔 6.在课 桌上 7.一块黑板 8.吃热狗 二、1.C 2.E 3.D 4.A 5.B 6.F Unit5 Howoldareyou? 【听力训练】 一、1.K80723 2.Room6015 3.eightyuan 4.8796025 5.13900 (1.C 2.B 3.A 4.A 5.C) 二、1.— Hereyouare.—Thankyou. 2.—This robotisforyou.— Thankyou. 3.— Happy Birthday.— Thankyou. 4.— Howoldare you? —I􀆳mnine. 5.Look!Eightbooks. (3 4 1 5 2) 三、1.Isthatapencil? 2.Lookatmyrobot. 3.HowoldisHelen? 4.Hereyouare. 5.Makeawish. (1.T 2.T 3.F 4.T 5.F) 四、Helo,I􀆳m Mike.I􀆳m seven.Ihavefour friends.Markissix.Jil isten.Maryis eight.HowoldisBen? Oh! He􀆳snine. (seven six ten eight Howold nine) 【基础巩固】 一、1.Hereyouare. 2.Thankyou! 3.多么可 爱啊! 4.多大(年龄) 5.许一个愿 6.多 漂亮的一个蛋糕啊! 二、2的倍数:twofoursixeightten 3的倍数: threesixnine 4的倍数:foureight 5的倍数:fiveten 三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 【能力提升】 一、1.five seven 2.one three 3.seven nine 4.four six 5.two four 6.six eight 7.fourfive 8.eightnine 二、1.six sister sorry seven 2.(1)F (2)T (3)T (4)T (5)F (6)F 三、1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 四、1.B 2.E 3.D 4.C 5.A Unit6 Whattimeisit? 【听力训练】 一、1.It􀆳stwelveo􀆳clock. 2.It􀆳stimefor breakfast. 3.Good evening, Mike. 4.Whatarethese? 5.Here􀆳syourbook. (1.C 2.A 3.C 4.C 5.B) 二、1.It􀆳steno􀆳clock. 2.It􀆳sseveno􀆳clock.