内容正文:
一年级数学
2.添算符组算式
回题型特征
给出几个数字,要求填上加号、减号,使计算结果等于某一个
数。这类问题对于孩子熟练加、减运算,树立估算意识,提高估算能
力,都有很大帮助。
回解题技巧
结合估算,通过列举、尝试、排除,最后找到正确答案。
回经典例题
例1在1,2,3,4,5之间添上“+”(相邻的两个数字可以组成一个
数),使等式成立。
12345=42
【思路点拨】
观察发现,如果5个数直接相加,和是15,所以必定有两个相邻
的数组成一个两位数。因为和是42,所以组成两位数的两个数一定
不是4和5,剩下的可能是12,23,34。如果是两个两位数,那么12
十34=46,比42大,也不行。所以最多是一个两位数。有三种
可能:
(1)如果1和2组成一个数,这个两位数是12,那么有12十3十4
+5=24。
(2)如果2和3组成一个数,这个两位数是23,那么有1十23十4
+5=33。
(3)如果3和4组成一个数,这个两位数是34,那么有1十2+34
罢假大串联
+5=42。
综合上面的分析,本题正确答案是:1十2十34十5=42。
例2在下面各数之间加上“十”或“一”,使等式成立。
12212045=58
【思路点拨】
观察发现:12比21小,所以12和21之间一定不能添一,只能
添十。
接着尝试,如果21和20之间添“+”,那么12十21+20=53,只
要加上5,就是58了。所以,21和20之间不能添+,只能添一。
根据以上分析,前三个数之间应该添“十”“一”,即12十21一20
=13。由此可以顺利确定在20和45之间不能添一,只能添十。
综合上面的分析,本题的正确答案是:12十21一20十45=58。
【寻根问底】
仔细观察题中给出的数字,根据数字特点结合运算符号进行分
析,从中找到解决问题的方法。
回触类旁通
1.在1,2,3,4,5之间添上“十”或“一”(相邻的两个数字可以组
成一个数),使下面等式成立。
12345
=51
12345
54
12345
6
12345
14
12345=
25
18
一年级数学
12345=23
2.在2,3,4,5,6之间添上“+”或“一”(相邻的两个数字可以组
成一个数),使下面等式成立。
65432
=59
65432
=
42
65432
=
39
6543
2
=
55
65432
16
65432=
10
3.用5,6,7,8这四个数编两道加、减混合算式,要求符合下面
形式。
☐-☐+☐=
4.想一想,算一算。
(1)已知:□+△=9,☐-△=3,那么☐=
,△=
(2)已知:△+○=15,△-○=3,那么△=,○=
5.在下列算式中合适的地方添上“十”或“一”,使等式成立。
987654321=23
6.请从22,23,24,25,26,27,28这7个数中,挑出6个填在下
面的括号内,使等式成立。
(
)十(
)=(
)十(
)=(
)十
(
49一年级数学
第三部分
智力大比拼
1. 算式迷
$. 略 $2.92-25=67 $26+38=64 $ 70+ 3=9$
最后一个答案不
唯- 3.4 6 9 3 4.16 47 28 36 45 9
2. 添算符组算式
$.1+2+3+45=5112-3+45=5412+3-4-5-612+3+4$
$$ -$ 14$1+23-4+5-25$1+23+4-5-232.6+54-3+2-59 6 -$
+$ 3-2-426+5-4+32-39 6+54-3-2-556 +5+4+3-2 -1 $$$
$6-5+4+3+2-10 3.答案不唯-:8+5-7-6 6-5+7-8$$
4.(1)6 3 (2)9 6 5.9-8+7+6+5+4-3+2+1=23 6.22+28
23+27-24+26
3.一题多解
1. 48名 2.31~49千克
4. 连加巧算
1. 87 75 77 2.(1)49 (2)90 3.70 千克4. 36个 5.55只
5. 重复计数问题
1. 19人 2.12个 3.6个 4. 有2人既是小学同学,又是幼儿园
同学。
6.分类思考
1. 10种 2.5种 ①1元1张,2元2张,5元1张;②1元3张,2元1
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