6.2 中华人民共和国主席（课件）-【备课帮】2023-2024学年八年级道德与法治下册高效课堂示范课件（统编版）

八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家做主 崇尚 法治精神 宪法精神 公民意识 国家意识 法治意识 本册总览 制度层面，国家机构层面 1 第六课 我国国家机构 国家机构是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称。 课时总览 人民当家作主不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。那么什么是国家机构呢？（学生分享，提示这在我们1.2治国安邦总章程里讲到过） 2 说一说：你知道上图几位国家领导人的吗？知道我国现任的国家领导人是谁吗？ 新课导入 第六课：我国国家机构 第2框：中华人民共和国主席 —2023-2024道德与法治部编版八年级下册— 第三单元 : 人民当家作主 核心素养目标 政治认同：知道中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 法治观念：关注中华人民共和国主席的职权的依法行使，增强法治意识，形成法治意识。 健全人格：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威，热爱祖国、热爱人民。 责任意识：了解中华人民共和国主席的工作，理解国家主席的四个职权，培育责任意识，提升对国家和社会的责任感，增强担当精神和参与能力，自觉增进爱国情感。 自学导航 1、★国家主席的性质、地位 2、国家主席、副主席的产生 3、国家主席、副主席的任职条件与任期 4、 ★国家主席的职权 请大家仔细阅读课本P83—84页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 代表中华人民共和国的国家机关 01 02 国家主席的职权 目录 第2框：中华人民共和国主席 7 第 目 01 代表中华人民共和国的国家机关 第2框：中华人民共和国主席 思考：他只是“他”吗？他说的这些重要讲话代表谁？ 一、代表中华人民共和国的国家机关 1、国家主席的性质与地位★ （1）性质：代表中华人民共和国的国家机关 （2）地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 注意：中华人民共和国主席是一个代表中华人民共和国的国家机关，而不是代表个人！ 一、代表中华人民共和国的国家机关 思考：国家主席、副主席是怎样产生的？ 一、代表中华人民共和国的国家机关 2、国家主席、副主席的产生 中华人民共和国主席、副主席是由全国人民代表大会选举产生。 国家主席、副主席的产生程序 人大代表 选举 组 成 会议主席团 提名 主席、副主席候选人名单 全国人民代表大会 确定正式候选人名单 各代表团讨论 提 交 多数票原则 提 交 全国人大 等额选举 产生国家主席、副主席 得票超过50% 一、代表中华人民共和国的国家机关 韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。 现任中华人民共和国主席 习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 现任中华人民共和国副主席。 思考：中华人民共和国主席、副主席任职条件有哪些？任期是如何规定的？ 12 3、国家主席、副主席的任职条件与任期 一、代表中华人民共和国的国家机关 （1）任职条件：有选举权和被选举权、年满四十五周岁、中华人民共和国公民。 （2）任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（全国人民代表大会五年一届） 018年宪法修正案，对79条第3款作出修改完善，删去了原宪法关于国家主席、副主席“连续任职不得超过两届”的限制。 现任国家主席习近平 现任国家副主席韩正 毛泽东 刘少奇 李先念 杨尚昆 江泽民 胡锦涛 历任中华人民共和国主席 1949年9月—1959年4月 1959年4月—1966年 1983年6月—1988年4月 1988年4月—1993年3月 1993年3月—2003年3月 2003年3月—2013年3月 2013年3月至今 习近平 一、代表中华人民共和国的国家机关 由于特殊的历史原因，我国曾出现主席空缺的情况 一、代表中华人民共和国的国家机关 1、1975 年宪法， 我国正式取消了国家主席的建制。 2、1978 年宪法， 仍然坚持不设置国家主席。 3、随着改革开放政策的实施， 中国国际地位日趋提高， 国际交往日趋频繁， 为符合国际活动惯例， 并有效发挥国家机关的职能作用， 1982 年宪法恢复了国家