精品解析：2024年湖北省襄阳市谷城县中考一模道德与法治·历史试卷-初中历史

历史 一、选择题（共12题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我们华夏儿女有一个引以为荣的自我称谓，那便是“炎黄子孙”，其主要原因是（ ） A. 炎帝和黄帝都是部落联盟的首领 B. 炎帝和黄帝有许多发明创造 C. 炎、黄部落联合发展形成了中华民族的主体——华夏族 D. 炎帝和黄帝共同打败了蚩尤 2. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。某学校开展“制作商周时期历史文物模型”活动，可以参考的文物图片是（ ） A. B. C. D. 3. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流，兼收并蓄 B. 恩威并重，怀柔为主 C. 政策开明，和同一家 D. 社会风气充满活力 4. 在科技上，宋朝开始盛行读书风气，以文为贵、武为轻的思想深入骨髓，推动了天文学、机械学、火药、指南针、活字印刷术、造船技术的发展。这种社会现状出现的历史背景是，宋朝（ ） A. 实施重文轻武政策 B. 实行减免赋税政策 C. 积极发展海外贸易 D. 娱乐场所瓦子出现 5. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） 第1课．．．．．．鸦片战争 第2课．．．．．．第二次鸦片战争 第3课．．．．．．太平天国运动 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 近代化的早期探索与民族危机加剧 C. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 D. 新民主主义革命的开始 6. 《论联合政府》中有这样的论述：“抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。”这段材料反映出（ ） A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 抗日战争胜利标志中国彻底实现了民族独立 C. 建立了以国共合作为主体的抗日民族统一战线 D. 中国共产党是领导中国革命和建设的坚强核心 7. 读《中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较》表为了改变此状况，我国政府采取的措施是（ ） 项目 中国(1952年产量) 印度(1950 年产量) 美国(1950年产量) 钢产量(人均) 2.37千克 4千克 538.3千克 发电量(人均) 2.76千瓦时 10.9千瓦时 2949千瓦时 A. 开国大典，当家做主 B. 抗美援朝，保家卫国 C 一五计划，工业起步 D. 土地改革，保障民生 8. 20世纪50年代，新中国参加了一系列外交活动并产生了积极影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”。这里的“中国声音”指（ ） A 与苏联建立了外交关系 B. 和平共处五项原则和“求同存异”方针 C. 与美国等西方国家恢复友好关系 D. 推进“一带一路”国际合作 9. 下列图片反映的主题是（ ） A 祖国统一、国家富强 B. 科技强军、钢铁长城 C. 民族团结、共同繁荣 D. 社会生活、日新月异 10. 大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（ ） A. B. C. D. 11. “大化改新中，日本仿效唐朝的典章制度，建立以天皇为中心的封建国家，加强对地方的控制。”材料表明日本学习了唐朝的（ ） A. 科举制度 B. 中央集权制 C. 分封制 D. 均田制 12. 虽然欧洲国家经历了连绵的战争，但悠久的历史所产生的人文精神、民主政治、科学思想等基本价值的欧洲文明，仍然使各国之间存在着剪不断的联系。这强调了欧洲的联合是源于（ ） A. 持续战争引发的结果 B. 各国灵活外交政策的实施 C. 地缘因素产生的影响 D. 各民族文化的内在同一性 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【中外教育】纵观古今中外，教育对社会的进步和发展发挥了重要作用。根据下面图文信息，回答相关问题。 材料一 孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人。在他之后教育乃脱离政治圈转入社会而自为发展。孔子的学生，有贵族，有平民。亦有些不是好出身，不务好行业，但经孔子教育，都变为出类拔萃，传于后世的一批人物。 ——摘编自《中国教育制度与教育思想》 在教育宗旨上，孟子强调“明人伦”，荀子认为教育是后天的过程，墨子突出生产劳动和科技知识的学习，韩非则积极实行教育改革、提倡法制教育等。 ——《教育理论》 材料二 材料三 16世纪 人文主义者认为教育可以使人成为更完善的人，教育日益走向民众。 19世纪 英国生产技术的进步客观