抓分练6 研究液体的压强大气压与人类生活-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年八年级物理下册（沪粤版 江西专用）

追梦之旅·初中期末真题篇·课本回头练 基础知识抓分练 6　 研究液体的压强　 大气压与人类生活 一、填空题 1. 【古代科技】位于陕西泾阳的郑国渠,是我 国古代三大水利工程之一。 如图是郑国渠 跨路面两侧的截面示意图,两侧水渠和中 间的涵洞可以看作是一个 　 　 　 　 ;当水 不流动时,水对　 　 　 　 的压强较大(选填 “A”或“B”)。 第 1 题图 　 　 　 第 2 题图 2. 如图所示,将盛有适量水的细玻璃管由竖 直位置 A 缓慢移至倾斜位置 B。 在此过程 中, 玻 璃 管 中 水 柱 的 长 度 变 化 情 况 是 　 　 　 　 ,水对玻璃管底部的压强变化情 况是　 　 　 　 (整个过程无水流出)。 3. 　 　 　 　 　 　 实验向世人证明了大气压强 的存在且很大。 通常把相当于　 　 　 　 mm 水银柱产生的压强值叫做 1 标准大气压。 如果某地某时的大气压为 1. 01×105 Pa,则 面积为 20 m2 的屋顶上受到的大气压力为 　 　 　 　 　 N。 4. 内地游客到青藏高原时,往往会出现头晕、 耳鸣、甚至出现呕吐情况,其主要原因是在 青藏高原上空气稀薄,大气压强 　 　 　 　 一个标准大气压(选填“大于” “等于” 或 “小于”);该地水的沸点相对于平原地区 　 　 　 　 (选填“较低”“较高”或“不变”)。 5. 盛有水的容器中,A、B、C 三点的位置如图 所示,A 处水的深度为　 　 　 　 m,B 处水的 压强为 　 　 　 　 Pa。 容器底面积为 15 cm2,则容器底受到水的压力为　 　 　 　 N。 第 5 题图 　 第 6 题图 6. (深圳)如图所示,三峡大坝正常蓄水后, 上、下游水位落差达 113 m,随着水深度增 加,大坝承受水的压强 　 　 　 　 ,a、b 两点 位于三峡大坝同一高度,a、b 处水的压强差 为　 　 　 　 Pa,图示下游水对河底部的压 力　 　 　 　 (选填“ >” “ <”或“ = ”)水自身 重力。 (ρ水 取 1×103 kg / m3,g 取 10 N / kg) 二、选择题 7. 如图所示,是托里拆利实验的规范操作过 程,关于托里拆利实验,下面说法错误的 是(　 　 ) A. 大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 B. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果 8. (南京)下列不是利用连通器原理工作的 是(　 　 ) A. 液体压强计 　 　 B. 船闸 C. 卫生间地漏 　 　 D. 茶壶 9. 一未装满橙汁的密闭杯子,先倒立放在桌 面上(如图 A),然后反过来正立在桌面上 (如图 B),则下列说法正确的是(　 　 ) A. 橙汁对容器底部的压力不变 11 江西专版·ZDH·八年级物理下 B. 橙汁对容器底部压强减 小 C. 杯子对桌面的压强增大 D. 杯子对桌面的压力增大 10. 【易错题】如图所示,形状不同、底面积和 重力相等的 A、B、C 三个容器放在水平桌 面上,容器内分别装有质量相等的不同液 体。 下列分析正确的是(　 　 ) A. C 容器对桌面的压强最大,A 容器对桌 面的压强最小 B. A 容器对桌面的压强最大,C 容器对桌 面的压强最小 C. 液体密度关系为: ρA<ρB<ρC D. 液体对 A 容器底部的压强最大,对 C 容 器底部的压强最小 三、计算题 11. 青花瓷是中华民族的瑰宝。 如图所示,质 量为 0. 3 kg、高度为 0. 11 m 的平底圆柱形 青花瓷笔筒放在水平桌面中央,已知筒内 深度为 0. 1 m。 (1)若青花瓷笔筒材质的密度为 2. 5×103 kg / m3,求生产这个笔筒所用青花瓷的体 积 V瓷; (2)若笔筒内注满水,求水对笔筒底部产 生的压强 p水; (3)若笔筒开口向上放置时,对桌面的压强 为 980 Pa,求笔筒与桌面的接触面积 S筒。 四、实验与探究题 12. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部 压强”的规律,进行了如下的操作: 甲 　 　 　 乙 丙 　 　 　 丁 (1)在使用压强计前,发现 U 形管中两侧 液面已有高度差(如图甲所示),接下来的 操作是　 　 　 　 (选填字母)。 A. 直接从 U 形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 (2)正确操作后,分析乙、丙两图的实验现 象,初步得出的结论是:同种液体中,液体 压强随液体深度的增加而　 　 　 　 ,因此 拦河大坝要做成 　 　 　 　 的形状(选填 “上窄下宽”或“上宽下窄”); (3)玲玲保持丙图中探头的位置不变,并 向容器内加入适量的浓盐水,她发现 U 形 管两侧液面的高度差又变大了,于是得出 了“在同一深度,液体的密度越大,其内部 的压强越大” 的结论。 她的操作不可靠, 原因是加入盐水后液面位置改变了,正确 操作是应将探头适当 　 　 　 　 (选填“上 移”或“下移”); (4)红红用丁装置测量未知液体的密度, 在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待 测液体,直到观察到橡皮膜相平,需要测 量的物理量有　 　 　 　 。 A. 右侧待测液体到容器底的深度 h1 B. 右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 h2 C. 左侧水到容器底的深度 h3 D. 左侧水到橡皮膜中心的深度 h4 21 基础知识抓分练 5　 认识压强 一、填空题 1. 受力面积　 压强　 【考点】增大和减小压强的方法 2. ②　 汽车　 地面　 【考点】压力　 【解析】压力的方向 是垂直于支撑面的,因此图中②为压力的方向;汽车 对地面的压力是汽车的形变产生的,在此压力作用 下发生形变的是地面。 3. 不变　 变大　 不变　 【考点】固体压强大小比较　 摩 擦力大小的影响因素 　 压力 　 【解析】木板水平放 置,木板对台阶的压力大小等于木板的重力,将木板 水平向右拉动,直到有一半伸出台阶,此时木板对台 阶的压力依然等于木板的重力,故在此过程中,木板 对台阶的压力将不变;根据 p = F S 知,压力不变,受力 面积变小,木板对台阶的压强将变大;水平拉动木板 时,压力大小和接触面粗糙程度均不变,故木板所受 的摩擦力将不变。 4. 1 ∶1　 4 ∶9　 【考点】压强的计算　 压力　 【解析】地面 受到的压力之比为: F甲 F乙 = G甲 G乙 = GA+GB GA+GB = 1 1 ;地面受到 的压强之比为: p甲 p乙 = F甲 SA F乙 SB = F甲 F乙 × SB SA = 1 1 × 4 9 = 4 9 。 5. 3000　 1000　 【考点】压强的计算　 【解析】正方体对 水平地面的压力:F = G+F2 = 20N+10N = 30N,正方体 对水平地面的压强:p = F S = 30N (0. 1m) 2 = 3 000Pa;正方 体对竖直墙壁的压力:F′=F1 = 10N,正方体对竖直墙 壁的压强:p′= F′ S = 10N (0. 1m) 2 = 1 000Pa。 二、选择题 6. C　 【考点】固体压强大小比较　 压力　 【解析】质量 可以忽略的三角尺,其重力不计;三角尺处于静止状 态,则三角尺受到两手指的压力为一对平衡力,根据 力作用的相互性可知,食指和拇指受到三角尺的压 力大小相同,而食指的受力面积小,根据 p = F S 可知, 食指比拇指受到的压强更大,所以感觉食指比拇指 更疼。 故选 C。 7. A　 【考点】增大和减小压强的方法　 【解析】篆刻刀 的刀刃很锋利,是在压力一定时,减小受力面积来增 大压强,A 符合题意;骆驼宽大的脚掌、铁轨下面铺设 枕木、滑雪板面积较大,均是在压力一定时,增大受 力面积来减小压强,BCD 不符合题意。 故选 A。 8. C　 【考点】固体压强大小比较 　 【解析】由 p = ρgh 知,由同种材料制成的高度相同的实心柱体 A、B 和 C 对桌面的压强相等,C 正确。 故选 C。 9. A　 【考点】固体压强大小比较　 【解析】图中的四种 情况,BD 体重相同的运动员都是双脚着地的,可认 为受力面积相同,C 图中奔跑时对地面的受力面积减 小,D 图举重时对地面的压力大,根据 p = F S 可知,举 重时对水平地面的压强最大,即 pD >pB,pC >pB;A 图运 动员受力面积最大,对地面的压力等于自身的重力, 根据 p= F S 可知 A 图运动员对水平地面的压强最小, A 符合题意。 故选 A。 10. C　 【考点】固体压强大小比较 　 【解析】因水平面 上物体的压力大小和自身的重力相等,所以,实心正 方体对水平地面的压强 p= F S = G S = mg S = ρVg S = ρShg S = ρgh,因 p甲 = p乙,甲的边长比乙的边长大,则 ρ甲 <ρ乙。 AB. 竖直方向上切去相同的体积或相同的厚度时, 甲、乙剩余部分的密度和高度不变,所以它们对地面 的压强还相等,AB 错误;C. 水平方向切去相同的质 量时,减小的压力相同,由 S甲 >S乙 可知,切去部分压 强 Δp甲 <Δp乙,则剩余部分甲对地面的压强大于乙对 地面的压强,C 正确;D. 沿水平方向切去相同的体积 时,由 S甲 >S乙 可知,切去部分高度 Δh甲 <Δh乙,由 ρ甲 < ρ乙 可知,ρ甲 gΔh甲 <ρ乙 gΔh乙,即切去部分压强 Δp甲 < Δp乙,则甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对 地面的压强,D 错误。 故选 C。 三、计算题 11. 解:( 1) 机器人的重力:G = mg = 600kg × 10N / kg = 6 000N,机器人匀速行驶时受到的阻力:f = 0. 1G = 0. 1×6 000N = 600N,因为机器人匀速行驶时受力平 衡,所以根据二力平衡条件可知牵引力:F = f = 600N; (2)机器人静止在雪地上时对地面的压力:F压 =G = 6 000N,此时机器人对地面的压强:p = F压 S = 6 000N 0. 4m2 = 1. 5×104Pa; (3)冰面能承受的最大压力:F大 = p大 S = 4. 2×10 4Pa ×0. 4m2 = 1. 68×104N,机器人要安全通过该处,则所 装载装备的最大重力:G装备 = F大 -G = 1. 68×10 4N-6 000N = 1. 08×104N,由 G=mg 可得,所装载装备的最 大质量:m装备 = G装备 g = 1. 08 ×104N 10N / kg = 1 080kg。 四、实验与探究题 12. (1)海绵的凹陷程度　 转换法 (2)当受力面积相同时,压力越大 (3)乙、丙　 压力　 B　 (4)不可以　 = 基础知识抓分练 6　 研究液体的压强　 大气压与人类生活 一、填空题 1. 连通器　 B　 【考点】连通器原理　 【解析】两侧水渠 和中间的涵洞底部是相通的,上端开口,相当于一个 连通器;由图可知,A 点的深度要小于 B 点的深度,根 据 p= ρgh 可知,水对 A 点的压强小于水对 B 点的压 强。 2. 不变　 变小　 【考点】液体压强的特点　 【解析】由图 可知,当玻璃管从竖直位置 A 到倾斜位置 B 的过程 中,玻璃管中水柱的长度不变,液体深度变小,由 p = ρgh 可知,水对玻璃管底部的压强变小。 3. 马德堡半球　 760　 2. 02×106 　 【考点】大气压强的 存在　 压强的计算　 【解析】根据 p = F S 可得,屋顶上 受到的大气压力为 F = pS = 1. 01×105Pa×20m2 = 2. 02 ×106N。 4. 小于　 较低　 【考点】大气压强与高度的关系　 沸点 及沸点与气压的关系　 【解析】海拔越高,气压越低, 青藏高原海拔高,空气稀薄,大气压强小于一个标准 大气压;因为液体的沸点跟气压有关,气压减小,沸 点降低,青藏高原海拔高,气压小,水的沸点相对于 追梦之旅·初中期末真题篇·江西专版 ZDH·八年级物理下　 第 20 页 平原地区较低。 5. 0. 8　 4. 9×103 　 14. 7　 【考点】压强的计算　 【解析】 根据图示可知,A 处水的深度为:hA = 0. 5m+ 0. 3m = 0. 8m;B 处水的深度为:hB = 0. 5m,B 处水的压强为: pB = ρ水 ghB = 1. 0 × 10 3kg / m3 × 9. 8N / kg × 0. 5m = 4. 9 × 103Pa;容器底到水面的距离为:h = 0. 5m + 0. 3m + 0. 2m = 1m,容器底所受水的压强为:p = ρ水 gh = 1. 0× 103kg / m3 ×9. 8N / kg×1m = 9. 8×103Pa,容器底受到水 的压力为:F= pS= 9. 8×103Pa×15×10-4m2 = 14. 7N。 6. 增大　 1. 13×106 　 <　 【考点】液体压强的计算　 【解 析】由于液体内部压强随深度的增加而增大,所以随 着水深度增加,大坝承受水的压强增大;a、b 两处水 的深度差为 Δh = 113m,则 a、b 处水的压强差:Δp = ρgΔh= 1×103kg / m3 ×10N / kg×113m = 1. 13×106Pa;由 图示可知,下游的水有部分压在大坝的侧壁上,对河 底的压力小于水的重力。 二、选择题 7. B　 【考点】大气压强的测量方法　 【解析】B. 实验中 玻璃管内水银面的上方是真空,B 错误。 故选 B。 8. A　 【考点】连通器原理　 【解析】A. 连通器是上端开 口、底部互相连通的容器,液体压强计的 U 形管一端 管口套有橡皮管,连接着被橡皮膜密封的金属盒,不 是开口的,因此不是连通器,故选 A。 9. C　 【考点】液体压强的比较大小 　 压力 　 固体压强 大小比较　 【解析】将杯子先倒立放在桌面上,然后 反过来正立在桌面上,由图可知杯中液面高度增大, 橙汁的密度不变,由 p= ρgh 可知,橙汁对容器底面的 压强变大,B 错误;当容器形状是上细下粗(如图 A) 时,橙汁对容器底的压力大于橙汁的重力;当容器形 状是上粗下细(如图 B)时,橙汁对容器底的压力小 于橙汁的重力;所以橙汁对容器底面的压力变小,A 错误;桌面受到的压力都等于杯子和橙汁的总重力, 故桌面受到的压力不变,而正放时受力面积减小,由 p= F S 可知,正放时杯子对桌面的压强增大,C 正确,D 错误。 故选 C。 10. D　 【考点】液体压强的大小比较　 固体压强的大小 比较　 【解析】AB. 三个容器的重力相等,液体的质 量相等,根据 G=mg 可知,三种液体的重力相等,容 器放在水平桌面上对水平桌面的压力相同,又底面 积相等,根据 p = F S 可知,三个容器对桌面的压强相 等,AB 错误;C. 根据 ρ= m V 可知,质量相等的不同物 质,体积越大,密度越小,由图可知,VA <VB <VC,故 ρA >ρB>ρC,C 错误;D. 三个容器中,A 中液体对容器底 部的压力大于自身的重力;B 中液体对容器底部的 压力等于自身的重力;C 中液体对容器底部的压力 小于自身的重力;三个容器底面积相同,根据 p = F S 可知,液体对 A 容器底部的压强最大,对 B 容器底 部的压强次之,对 C 容器底部的压强最小,D 正确。 故选 D。 三、计算题 11. 解:(1)由 ρ = m V 得,生产这个笔筒所用青花瓷的体 积为:V瓷 = m ρ = 0. 3kg 2. 5×103kg / m3 = 1. 2×10-4m3; (2)若笔筒内注满水时,水对笔筒底部产生的压强 为:p水 = ρ水 gh = 1. 0 × 10 3kg / m3 × 9. 8N / kg × 0. 1m = 980Pa; (3)由 p= F S 得,笔筒与桌面的接触面积为:S筒 = F p = G p =mg p = 0. 3kg ×9. 8N / kg 980Pa = 0. 003m2。 四、实验与探究题 12. (1)B　 (2)增大　 上窄下宽　 (3)上移　 (4)BD 基础知识抓分练 7　 浮力与升力 一、填空题 1. 不会　 压力差　 【考点】浮力与浮力产生的原因 2. 1. 2　 不变　 【考点】浮力大小的计算 　 影响浮力大 小的因素　 【解析】由浮力产生的原因可知,长方体 物体受到的浮力:F浮 =F下 -F上 = 3N-1. 8N = 1. 2N;因 为物体浸没在水中,再下沉时,排开水的体积不变, 所以物体受到的浮力不变。 3. 改变自身重力　 4×108 　 【考点】物体的浮沉条件 　 阿基米德原理　 【解析】潜水艇能够上浮和下沉是通 过改变自身重力来实现的;补给舰受到的最大浮力 F浮 =G排 =m排 g= 4×10 4 ×103kg×10N / kg = 4×108N。 4. 0. 5　 50　 【考点】浮力大小的计算　 【解析】由题得,实 心圆柱体物体的重力 G=F示1 =2N,实心圆柱体物体浸没 在水中时,物体受到的浮力:F浮 =G-F示2 = 2N-1. 5N = 0. 5N;因物体完全浸没在水中,由 F浮 =ρ水 V排 g 可得,物 体的体积:V = V排 = F浮 ρ水 g = 0. 5N 1. 0×103kg / m3×10N/ kg = 5 × 10-5m3 = 50cm3。 5. 20　 变大　 【考点】物体的浮沉条件　 阿基米德原理 　 【解析】因为橡皮泥船漂浮,所以橡皮泥船受到的 浮力:F浮 =G=G排 = m排 g = mg,则此时橡皮泥排开水 的质量 m排 =m= 20 g;若向橡皮泥做成的船中装入重 物,橡皮泥做成的船仍然漂浮在水中,此时的浮力大 小与重力大小相等,而加入重物后,重力增大,所以 船所受的浮力也变大。 6. 大　 小于 　 远 　 【考点】流体压强与流速的关系 　 【解析】因为气体流速越大的地方压强越小,所以进 口处煤气流速大,压强小于大气压,煤气和空气在大 气压的作用下流向燃烧头,而煤气不会向空气中泄 露。 此原理如果应用在高速列车的候车过程中,高 速列车的速度越大,列车与人之间的压强越小,人外 侧的大气压会把人推向列车,所以为了安全起见,人 离轨道的距离要越远。 二、选择题 7. D　 【考点】浮力与浮力产生的原因　 【解析】A. 浸在 液体或气体中的物体,一般都受到浮力作用,上浮时 受浮力,下沉时也受浮力,A 错误;BD. 浮力产生的原 因是上下表面的压力差,即物体受到液体或气体向 上托起的力,不是液体或气体对物体向上的压力,B 错误,D 正确;C. 沉入水底的物体,若和底部之间有 缝隙,则其受浮力,C 错误。 故选 D。 8. D　 【考点】飞机的升力 　 【解析】AB. 孔明灯上升和 热气球升空都是利用浮力工作的,AB 不符合题意; C. 火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来 升空的,C 不符合题意;D. 飞机机翼上方空气流速 快,压强小,下方空气流速慢,压强大,于是产生向上 的升力而起飞,D 符合题意。 故选 D。 追梦之旅·初中期末真题篇·江西专版 ZDH·八年级物理下　 第 21 页