课本知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年八年级物理下册（沪粤版 江西专用）

第六章　 力和机械 6. 1　 怎样认识力 　 力 1. 力的概念:一个物体对另一个物体的“推” “拉” “提” “压” “排斥” “吸引”等叫做物体对物体的作用。 把一 个物体对另一个物体的这种作用叫做力,通常用字母 F 表示。 2. 对力的理解: (1)力不能离开物体而单独存在。 一个物体不能产生力的作用。 (2)力的作用方式:一是直接接触作用,二是间接作用。 　 力的作用效果 1. 力的作用效果: (1)力可以使物体发生形变; (2)力可以使物体的运动状态发生改变,包括速度大小的变化和速度方向的变化。 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀦠 􀦠 􀦠􀦠 注意:力的作用效果的两个方面可以同时发生,也可以单独发生。 如果一个物体的运动状态或形状发生 变化,则这个物体一定受到了力的作用。 2. 当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加这种作用。 受到力的物体叫做受力物体,施加力 的物体叫做施力物体。 3. 力的单位:在国际单位制中,力的单位为牛顿,简称牛,符号为 N。 　 力的作用是相互的 1. 一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它施加的力。 也就是说,物体间力的作用是相互 的,施力物体同时也是受力物体。 2. 相互作用的两个力具有以下特点: (1)大小相等、方向相反、在同一直线上,但作用在两个物体上。 (2)同时产生,同时消失,同时增大,同时减小。 　 力的三要素 1. 力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。 物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 2. 在力的三要素中只要有一个因素变化,力的作用效果将发生变化。 关于足球运动员踢球时,下列说法正确的是(　 　 ) A. 运动员用力踢球和用头顶球,使球的运动方向和球的速度都发生了改变 B. 只要对足球施加大小相同的力,力的作用效果就相同 C. 运动员用头顶球时,头感觉很痛,说明球给头的力比头给球的力大 D. 运动员用脚踢足球时,脚并没有感觉疼痛,说明球没有给脚力的作用 答案:A 【易错提醒】(1)力产生的条件:①至少存在两个物体;②物体间必有相互作用。 (2)力的大小、方向、作用点 任何一个要素都能影响力的作用效果。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【变式 1】目前倍受人们关注的喷气飞行背包,人背上后能通过该设备获得动力,实现人类自由单人飞翔的梦 想。 该背包发动机将汽油燃烧后的气体通过喷气孔喷出,使人获得飞行动力,这是利用物体间　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 原理,此时人加速向上飞行,说明力可以改变物体的　 　 　 　 　 。 6. 2　 怎样测量和表示力 　 怎样测量力的大小 1. 实验室中常用弹簧测力计来测量力的大小。 2. 弹簧测力计的制作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,就被拉得越长,弹簧的伸长量也就越大,即弹 簧的伸长量跟受到的拉力成正比,所以弹簧测力计的刻度是均匀的。 3. 弹簧测力计的主要构造:弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘等。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZDH·八年级物理下　 第 1 页 4. 弹簧测力计的使用方法: (1)测量前,要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值。 检查指针是否对准零刻度线,若没对准,应校零。 (2)测量时,被测力的大小应在量程之内,否则会损坏弹簧测力计。 (3)测量过程中弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上。 (4)读数时,视线应与刻度板面垂直。 　 怎样用图表示力 1. 力的示意图:物理学中,为了形象、直观地表示力的三要素,常用一段带箭头的线段来表示力。 (1)线段的起点或终点表示力的作用点。 (2)箭头的方向表示力的方向。 (3)线段的长度表示力的大小。 2. 力的示意图的画法 (1)力的作用点要画在受力物体上。 (2)沿力的方向画一条线段。 大小不同,力大的线段应画长,力小的线段应画短,力