7.2 自由平等的追求（含视频）-【生动课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步备课精制课件（统编版）

秦朗丢寒假作业事件 思考：你如何看待秦朗丢寒假作业事件？珍视自由我们如何做？践行平等又需要我们怎么做？ 新知导入: 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 核心素养目标： 1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材，知道珍视自由、理解践行平等的具体要求；增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度； 2.通过视频赏析、探究与分享、小组讨论等活动，知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 1.我们应该如何珍视自由？ 2.如何践行平等？ 3.什么是特权？为什么要反特权？ 学习导航： 一、珍 视 自 由 小狐狸滥用言论自由，没有依法行使宪法赋予的权利，侵犯了他人的名誉权，其言行是违法的。 思考：你如何看待小狐狸的行为？我们应该如何珍视自由？ “言论自由就是好” 受教育权利 宪法和法律赋予我们哪些权利和自由？ 言论自由 财产权 名誉权 肖像权 人身自由权 生命健康权 荣誉权 财产继承权 文化权 通信自由和通信秘密权 政治权利和自由 宗教信仰自由 ······ 平等权 1.我们应该如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 三位网友的观点都很合理。唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担相应的法律责任。 思考一：结合三位同学的观点，请你评论唐某的言行。 思考二：如果你是关某，会怎么做？ 提示：与唐某和解要求道歉、获取赔偿；找第三方进行调解；去法院起诉。 思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？ ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 唐某在网上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 探究与分享： 8 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.我们应该如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 9 二、践行平等 平 等 的 追 求 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 探究与分享： 思考：陈云的言行启示我们如何践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。 2.如何践行平等？ 习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” 观察上面的漫画，说说什么是特权？为什么要反特权？ 践行平等必须反对特权： 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 3.什么是特权？为什么要反特权？ （1）什么是特权？ （2）为什么要反特权：特权是平等的大敌。特权现象践踏法律的尊严和权威。 3.什么是