精品解析：福建省南安市柳城中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题

柳城中学2023-2024学年度高二下学期期中生物试题 考试范围：选修2-选修3第二章；考试时间：75分钟； 一、单选题（每小题2分，共50分） 1. 如图为种群特征的概念图，下列叙述正确的是（ ） A. a 表示种群密度，是种群最基本的数量特征 B. b 表示年龄组成，年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定保持稳定 C. 种群密度无法用来预测种群数量变化趋势 D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄虫，是从改变b 的角度降低种群密度 2. 下列有关影响种群数量变化的因素的叙述，正确的是（ ） A. 地震和火灾属于影响种群数量变化的密度制约因素 B. 生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度有关 C. 渔业捕捞最佳时间是种群数量达到 K 值时 D. 对东亚飞蝗来说，气温降低是其种群爆发式增长的主要原因 3. 土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（ ） A. 调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法 B. 土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多 C. 土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长 D. 土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环 4. 长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔叶混交林中的乔木有红松、红皮云杉、白桦等，在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类。下列叙述错误的是（　　） A. 从山麓到山顶依次出现不同的种群，是群落的水平结构 B. 小杜鹃与黑枕黄鹂都生活在林冠层，说明它们的生态位相同 C. 针阔叶混交林中的红松和红皮云杉之间存在种间竞争关系 D. 群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力 5. 玉米螟是玉米田中的常见害虫，引入步行虫能有效地治理玉米螟。科研人员研究了玉米田生态系统的能量流动关系，结果如下表[单位为kJ/（cm2·a）]。下列叙述正确的是（ ） 玉米同化的能量 玉米螟摄入能量 玉米螟粪便中的能量 玉米螟呼吸作用散失的能量 玉米螟流入步行虫的能量 179.5 89.8 42.3 35.1 4.58 A. 玉米、玉米螟和步行虫之间能进行能量流动和物质循环 B. 玉米螟用于生长、发育和繁殖的能量值为12.4 kJ/（cm2·a） C. 玉米螟粪便中的能量属于玉米螟同化量中部分流入分解者的能量 D. “玉米→玉米螟→步行虫”食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 6. 下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量是单向流动、逐级递减的 B. 生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 C. 途径①主要通过光合作用实现，途径⑦主要通过呼吸作用实现 D. 生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间往复循环 7. 稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，期间也会施用性外激素诱杀害虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是（　　） A. 从营养物质的流动来看，蟹占有两个营养级 B. 蟹的粪便作为水稻的肥料可实现物质和能量的循环利用 C. 该种养殖模式提高了营养级之间的能量传递效率 D. 施用性外激素诱杀害虫的方法属于化学防治 8. 下列对生态学原理的应用中，不能达到相应目的是( ) A. 通过优化种群的性别比例，可提高种群的环境容纳量 B. 多种树种混交成林，可使生态系统的物种丰富度逐渐增大 C. 通过控制牛羊的放牧量，可提高草原生态系统的抵抗力稳定性 D. 通过建立自然保护区，可实现对生态系统或物种的就地保护 9. “清沟泠泠流水细，好风习习吹衣轻。四邻蛙声已合合（象声词），两岸柳色争青青。”以下对该诗句的解读，正确的一项是（　　） A. 流水、清风、蛙和柳树都是该生态系统的基石 B. 黑斑蛙分布不一、杨柳高矮不同都体现了群落的空间结构 C. 水声、风声、蛙声、柳色都属于生态系统的物理信息 D. 诗中鸣蛙青柳带来的美感是生物多样性间接价值的体现 10. 为预防某水库蓝藻大量繁殖形成水华，管理人员每年在休渔期投放适量的喜食蓝藻的滤食性鱼苗，而在捕鱼期适量捕捞所投放的鱼类成体。下列叙述错误的是（ ） A. 若改为投放肉食性鱼类，能获得更大的生态和经济效益 B. 控制投放量和捕捞量，有利于维持生态系统的稳定性 C. 人为投放和捕捞鱼类调整了水库的能量流动关系，使能量更多地流向人类 D. 投放滤食性鱼类控制蓝藻数量属于利用种间关系进行的生物防治 11. 中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是（ ） A. 泡菜制作过程中