9.2 法律保障生活（2024年春新版）-【优选课】2023-2024学年七年级下册同步课堂优质课件（统编版）

第九课 法律在我们身边 法律保障生活 小明的一天 找一找：小明的一天中，与规则有关的行为和事情。 早晨小明坐公交车去学校。在车上，他为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，就闯了红灯。 回到学校上课，有同学迟到了，被老师批评。下午，全校在礼堂观看艺术节汇演，有几个同学发出嘘声，觉得他们真没礼貌！ 快到家的时候，小明来到一家蛋糕店，用自己的零用钱为妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。 放学的路上，看到两名社会青年向低年级的学生索要钱财，他找了一个安全的地方，急忙拨打了110。 小明的一天 这些规则一样吗？它们属于哪些不同的范畴？ 让座 闯红灯 迟到 嘘声 嘘声 抢劫 报警 法律 道德 校规校级 买蛋糕 产生方式 实施手段 适用范围 道德 学校纪律 法律 自然形成 学校制定 普遍适用 局部适用 学校的教育 社会舆论、人们的内心信念 道德、纪律、法律三者的区别 陈戌源 陈戌源，曾任中国足球协会前党委副书记、主席。 1.本案的处理是依据了哪一规则？ 2.这一规则是由谁制定的？（如何产生的？） 2024年3月26日 ，湖北省黄石市中级人民法院对陈戌源以受贿罪，依照《刑法》判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 全国人大是国家立法机构，法律经全国人大通过后，由国家主席签署予以实施。 特征一： 法律由国家制定或认可 刑法的产生？ 五届全国人民代表大会 通过《刑法修正案》 从法律的来源上看，法律有什么特征？ 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 制定 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 认可 国家创制法律的两种基本形式 ？ 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 警察（军队）抓捕 法庭审判 监狱囚禁 国家强制力 特征二： 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 在处理陈戌源案件的过程中， 会有哪些国家机关参与其中？ 可见，法律是靠什么得以保证实施？ 虽然陈戌源，曾任中国足球协会党委副书记、主席，但是他本人还是因违法受到了法律的制裁 特征三： （法律面前人人平等） 刑上不上大夫？ 法律对全体社会成员具有普遍的约束力 这样一位位高权重者犯了罪依然被依法制裁，说明了什么？ 产生方式 实施手段 适用范围 道德 学校纪律 法律 自然形成 学校制定 普遍适用 局部适用 学校的教育 社会舆论、人们的内心信念 道德、纪律、法律三者的区别 最主要特征 国家制定或认可 全体社会成员 国家强制力 法律是一种特殊的行为规则 1.法律的特征: ②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） ③对全体社会成员具有普遍约束力。 ① 法律是由国家制定或认可的。 ★ 吃完饭时，小明妈妈说：隔壁邻居小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。小云爸爸一直想让小云辍学，帮他售票，但是小云始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区工作人员，多次做小云父亲的思想工作…… 法律链接：《义务教育法》第5条规定“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 1.你认为小云父亲应该怎么做？不这样做的后果是什么？ 小云的父亲应该让小云返校读书，不应该让其辍学。 小云的父亲会受到法律的制裁。 法律的规范作用 保护了小云的受教育权。 2.小云父亲慑于法律，答应小云继续上学，这保护小云的什么权利？ 法律的保护作用 2.法律的作用: ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康，有序的社会环境。 ★ ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善. ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 不是一切权益 规范全体社会成员的行为 规定我们的权利和义务 保护社会成员的合法权益 法律的特征 法律的作用 本课小结 法律保障生活 对全体社会成员具有普遍约束力 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 1.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A.法律是由国家制定的 B.法律是由国家强制力保证实施的 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律是由国家认可的 随 堂 演 练 B 15 2.新修订实施的《中华人民共和国反家庭暴力法》规定,当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险,向人民法院申请人身安全保护令的,人民法院应当受理。这强调法律具有（ ） A.保护功能 B.制裁功能