9.2 法律保障生活（学历案）-【学历案】七年级道法下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

课题 9.2法律保障生活 课型 新授 课时 1 课 标 要 求 【政治认同】 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 【法治观念】 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 2.了解以民法典为代表的的、与日常生活相关的法律。 学 习 目 标 1. 通过“探究与分享”、“新法速递”“真假”“打虎”等活动，知道法律是一种特殊的行为规范，提高归纳概括能力，树立法律面前人人平等的观念。 2. 通过我看“法”活动，理解法律的作用，并用于指导实践，初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 评 价 任 务 评价任务一：完成学习任务一（检测目标1） 评价任务二：完成学习任务二（检测目标2） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 环节一 自主感悟 环节二 合作探究 环节三 走进生活 环节四 学后反思 播放视频《如果没有法律》 思考：如果没有法律，我们的生活会怎么样？ 从而引出本课课题9.2 法律保障生活 呈现自学指导 学习任务一：法律的特征 探究一 法律的特征 活动1：探究与分享 三幅漫画 任务 1：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 任务2：这三种方式：法律、道德、校规校纪有什么区别？ 活动2：新法速递 任务：从这三部法律的制定过程，我们能看出法律具有什么特征？ （1）法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 活动3：真假？ 任务：“秦朗巴黎丢作用”公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚，说明法律具有什么特征？ （2）法律由国家强制力保障实施的。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 活动4：打虎 任务：“打虎”说明法律的调整对象和范围是什么？ （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 公民在法律面前一律平等，没任何人没有超越法律的特权。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 智慧锦囊1.法律的特征 （1）法律由国家制定或认可的。（产生方式） （2）法律是由国家强制力保证实施的。（实施手段） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（调整对象和范围） 评价任务一： 根据《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条第二款的规定，株洲市区公安机关5月份共处置中心城区违规燃放烟花爆竹警情22起，对违规燃放烟花爆竹的人员进行批评教育，并给予相应的行政处罚。这体现（　　） A.法律只服务于当前的生活 B.法律对犯罪分子毫不留情 C.法律规范着全体社会成员的行为 D.法律只对违法的人有约束力 答案：C 评价标准：能准确选出答案，并说明理由为优秀；能选出答案为合格。 学习任务二 法律的作用 探究二 法律的作用 活动5：我看“法” 漫画 任务1：上述旅游法规定说明法律具有什么作用？ （1）法律规范全体社会成员的行为（规范），保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（保护） 材料：今年3·15晚会上，共曝光了3家企业预制菜生产中的问题，特别是使用带有淋巴结、甲状腺的“槽头肉”制作梅菜扣肉预制菜的视频，让人触目惊心。 阜阳市市场监督管理局工作人员介绍，已对三家涉事食品企业进行立案调查，三家企业的负责人已被警方传唤。 任务2：对制假售假企业进行惩罚，体现了法律有什么作用？ （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用） 材料：近日，宁夏吴忠市“16元的凉菜仅有几片黄瓜”事件引发网友的关注。 依据《明码标价和禁止价格欺诈规定》和《价格违法行为行政处罚规定》规定，该市市场监督管理局责令该店立即改正违法行为，并拟对该店处以5000元罚款的顶格处罚，目前已下发行政处罚告知书。 任务3：以上材料说明了法律具有什么作用？ （3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 智慧锦囊2.法律的作用。 （1）法律规范全体社会成员的行为（规范），保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（保护） （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用） （3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 评价任务二： 近年来，电信网络诈骗犯罪已成为