第1课 春天（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 小学音乐 年级 一年级 学期 春季 课题 《春天》第一课时 教学目标 1.能听出《杜鹃圆舞曲》中的三拍子，并用动作表现出来 2.能边唱边表演《布谷》，学会科尔文手势 3.学会歌曲《春晓》，学会用三角铁伴奏，感受春天的浪漫。 教学内容 教学重点： 1. 学会科尔文手势 2. 学会歌曲他《春晓》《布谷》感受春天的浪漫。 教学难点： 1. 学会歌曲《春晓》 2. 能用科尔文手势辅助识谱。 教学过程 一、聆听《深林里的杜鹃》，用动作表现三拍子 二、引导学生听辨布谷鸟的叫声。 老师：你在音乐里听到了什么声音？哦，是布谷鸟的叫声。布谷鸟是春天的使者，我们在歌曲里找一找，布谷鸟的叫声出现在哪里 三、学唱歌曲《布谷》 1.老师：你能找到布谷鸟的叫声吗？哦，它出现在每一句的句尾。请你在布谷出现的地方，拍拍手 2.师生接龙：学生唱布谷布谷，教师唱前面部分 3.认识“5 3” 老师：让我们来认识两个音布谷5 3布谷 53，我们用手势来表示，掌心朝里，555。掌心朝下，333。（出境）会了吗？让我们到歌曲里边唱边做。 4. 在歌曲里听辨5 3，并用手势表现出来 四、学会科尔文手势 老师：我们学会了53这两个音，那其他音符有没有特定的手势呢？我们来看一看。原来，从1到7，都有特定的手势，我们把它称为科尔文手势。让我们跟着视频里的小朋友一起来做一做。再来一次 五、学唱歌曲《春晓》 1.你能在音乐里做出5 2 1的科尔文手势吗，试试看 2.边做手势边把这三个长音唱出来 3.这首歌曲是著名作曲家谷建芬老师根据孟浩然写的诗歌《春晓》谱曲而成。我们都很熟悉这首歌，一起来念念看。让我们把歌词填进去唱一唱 4.探索三角铁的演奏方式 5.在歌曲中加入三角铁 六、复习科尔文手势 小朋友，今天这节课我们学了科尔文手势，回家后你可以教给爸爸妈妈，一起来唱一唱做一做吧 学科网（北京）股份有限公司 $$