第一部分 第六章 生态旅游与可持续发展 达标测试卷-【教学与检测】中职专业课 旅游专业综合（上）

第一部分·第六章 达标测试卷 第六章 达标测试卷 (满分150分,时间120分钟) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1. 生态旅游把( )作为首要考虑的因素,重视旅游环境容量的研究 A. 旅游生态环境的原始自然性 B. 生态环境的承载力 C. 生态旅游地的文化内涵 D. 生态旅游者的品位 2. 下列有关生态旅游的叙述,错误的是( )。 A. 生态旅游不同于旅游生态研究活动 B. 生态旅游是在保护生态环境的前提下进行的 C.20世纪90年代以来,生态旅游以每年10%一30%的速度发展 D. 生态旅游被看做是传统大众旅游的替代品 3.下列属于人文生态旅游资源的是( )。 A.植物园 B. 古生物化石 C.海岸地貌 D. 草原生态 4. 下列关于生态类型的叙述,错误的是 )。 A. 原始森林和人工林属于原生态 B. 狭义的泛生态是指生态环境的泛化 C. 目前绝大多数旅游者所从事的不是原生态意义上的旅游 D. 狭义的泛生态既包括自然,也包括社会和人文;既包括好的生态,也包括恶劣的生 态,改造中的生态 5.下列关于生态旅游的现状的叙述,错误的是 )。 A. 生态旅游的接待地为经济相对比较落后的发展中国家 B. 生态旅游的客源地主要集中在欧美及亚太的经济发达国家 C. 非洲、拉丁美洲及亚洲的部分国家是生态旅游的客源地 D. 联合国将2002年定为“国际生态旅游年” 6. 下列关于我国生态旅游起步晚,发展势头明显的原因的叙述,错误的是 )。 A. 舆论界做了大量宣传工作 B. 在旅游实践活动中,我国已开发了一些具有典型生态价值的生态旅游区 C.我国希望走出一条和旅游发达国家相同的生态旅游发展道路 D. 我国生态旅游的发展在重视其观赏性和神秘性的同时,还突出了科学性和参与性 7. 下列关于旅游可持续发展的叙述,错误的是( )。 A. 1989年4月在荷兰海牙召开的“各国议会旅游大会”上第一次明确提出旅游可持续 发展概念 B. 1992年,《21世纪议程》中7处直接提到旅游业 C. 1997年2月世界旅游组织亚太地区旅游与环境部长会议在马尔代夫召开 D. 1998年6月27日,联合国首次将可持续旅游业列入联合国可持续发展议程 8. 下列不属于旅游可持续发展的目标的是( )。 A. 科学地确定旅游容量 B. 实现强持续性效率 C. 满足旅游者高质量的体验和阅历的需要 D. 保护生态环境、生态资源不受污染和破坏 229 教学与检测·旅游专业综合·上册 9. 下列关于旅游可持续发展的措施的叙述,错误的是( )。 A. 可持续旅游产品是与当地环境、社区和文化保持协调一致的产品 B. 乡村旅游是比较大众的生态旅游产品 C. 在开发和建设旅游资源时,应将发展放在第一位 D. 20世纪90年代,世界进入了环保时代、绿色时代 10. 构建新型的绿色体系,不包括( )。 B.绿色开发 C.绿色营销 A.绿色观念 D. 绿色交通 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1. 下列有关生态旅游的叙述,正确的有( ) A. 生态旅游是一种提供自然旅游体验的环境责任型旅游 B. 生态旅游是强调社区参与和利益的旅游 C. 生态旅游是对传统旅游行业忽视环境保护的一种纠正 D. 经济发展和环境保护的结合已成为时代趋势 2. 有关旅游可持续发展的途径和方法的叙述,正确的有( )。 A. 坚持以发展为主,保护、开发、利用三统一的原则 B. 适度、合理、科学地开发资源,有效地利用节约资源 C. 遵守“区外旅游、区内服务”的原则,制定一整套可持续发展的标准和规范 D. 制定切实可行的推进旅游持续、健康发展的法律法规 3. 近年来,全球范围内推行生态旅游的主要有( )。 A. 经济发达国家 B. 自然资源主要分布区 C.发展中国家 D. 原始自然资源分布区 4. 下列关于旅游可持续发展的叙述,正确的有( ) A. 可持续旅游产品应该选择“经营--保护--知识--科研--生产”联动的开发 之路 B. 生态旅游提供给旅游者的必须是具有良好生态环境、以大自然为主体的旅游产品 C. 要大力培育旅游发展中的绿色观念,以少走弯路、少付代价 D. 绿色开发是旅游资源开发方面的要求 5. 可持续发展概念具体包括的内容有 )。 A. 强调发展是第一位 B. 强调发展初会选择的差异性 C. 强调人类的文明发展与观念转变 D. 强调经济发展与环境保护的整体协调性 三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 1. 生态旅游 2. 人文生态旅游资源 3.高质生态旅游产品 230 第一部分·第六章 达标测试卷 4.绿色营销 四、填空题(本大题共19小题19空,每空2分,共38分) 1. 在发展生态旅游时,应将 视为第一优先考虑因素。 2.生态旅游的意义主要表现