精品解析：2024届辽宁省沈阳市高三下学期教学质量监测（三）历史学科试卷

2024年沈阳市高中三年级教学质量监测（三） 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡指定区域。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 3.本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 如图是商代绳纹灰陶颇（yǎn）。颜是古代蒸煮用的炊具，内分上下两层，中间有算（bi）子，用以控制火候。《周礼》中记载算孔之数常设为七，称为“七穿”。阴阳五行观念中火为阳，七为奇数与之相合，亦为正，故取“用火极限”之意。这体现了（ ） A. 商代礼器象征着统治者的权威 B. 先秦礼制渗透到社会生活各方面 C. 古器物承载着一定的文化意义 D. 生产力水平决定了食物烹饪方式 2. 关于政权更迭，西晋刘颂认为是“天地之位始定，四海洗心整纲之会”。他还指出，魏晋更迭用“禅让”，未能“洗心整纲”，晋廷所依靠的仍是“先代功臣之胤，非其子孙，则其曾玄。”据此可知，刘颂意在强调魏晋“禅让”（ ） A. 助长了士族政治发展 B. 遏制了官僚集团腐败 C. 实现了政权和平转移 D. 延续了前代治国经验 3. 如图是现存于日本皇宫的唐鸿胪井刻石的拓本。713年，唐中央遣鸿胪卿崔忻册封靺鞨首领，其归途经旅顺时留下此刻石题铭。该刻石可用于研究（ ） A. 中央对东北地区管辖 B. 唐蕃之间封贡关系 C. 政府推行边疆屯戍政策 D. 中日民间贸易往来 4. 辽、西夏、金等政权除自身铸币外，多仰赖南方宋钱。苏辙称：“（辽）北界别无钱，公私交易，并使本朝铜钱。”宋人张方平也曾说：“钱本中国宝货，今乃与四夷共享。”这反映了（ ） A. 铸币水平呈现地域差异 B. 经济发展冲击夷夏观念 C. 货币互通助推经济交融 D. 宋朝海外贸易处于优势 5. 如图是明朝“照刷文卷”的流程。“照刷”即检查、查核的意思，“文卷”主要指中央和地方的公文案卷。据此可知，照刷文卷（ ） A. 削弱了地方监察机构的权力 B. 有利于提高中央机构的行政效率 C. 突出中央与地方间权力制衡 D. 体现了以皇权为中心的监察机制 6. 清朝规定中央户部十四司、御史十五道，地方督抚以下至佐杂，皆须回避本籍五百里以外，核查无误，方可补授官缺。1853年，朝廷发布办团上谕，开始大规模地直接任命中央官员“回籍”办理团练防剿事宜。这一转变源于（ ） A. 朝廷积极推行军事体制改革 B. 阶级矛盾激化加剧了统治危机 C. 列强扩大侵华损害国家主权 D. 压制地方维护中央权威的需要 7. 章太炎于武昌起义当天即致函满族留日学生，对此前自己过激的排满言论深表歉意，“君等满族，亦是中国人民，农商之业，任所欲为，选举之权，一切平等。”革命党人陈其美等，于1912年5月即电呈大总统袁世凯，要求通电各省将此前“鼓吹排满各书”一律禁毁，以联络五族，促进共和。这反映出当时（ ） A. 五族共和思想推动革命胜利 B. 革命党人对奋斗目标的调整 C. 民族平等观念得到社会认同 D. 民国政府注重改善民族关系 8. 如图是1927—1945年中共根据地及工作重要据点的分区示意图。据此可知（ ） A. 地区差异影响革命策略的选择 B. 革命发展严重依赖铁路建设 C. 农村包围城市的革命道路形成 D. 革命重心由西北向东南转移 9. 如表～1972年美国关于“台湾独立运动”问题对中国的承诺，如表反映了（ ） 时间 主要内容 1971年7月基辛格来华期间 美国政府不鼓励、不支持、更不参与“台湾独立运动”。 1971年10月基辛格访华期间 不仅是美国政府人员，而且包括美国非官方人员均不鼓励、不支持、不参与“台湾独立运动”，并且将尽力影响日本放弃支持“台湾独立运动”。 1972年2月尼克松总统访华期间 将对“台湾独立运动”的“不鼓励、不支持、不参与”变更为抵制力度更强的“阻止”；在军事力量全部撤出台湾前，美国在台湾对“台湾独立运动”的抵制使用比“阻止”更为强烈的“不允许其发展”一词。 A. 美国有效制止“台独”运动 B. 中美双方的矛盾已经消除 C. 新中国国际战略地位的提升 D. 与中国建交国家数量剧增 10. 2003年，《南方都市报》策划大型专题报道《深圳，你被抛弃了吗？》，引起深圳市从政府官员到市民的广泛热烈讨论，共同寻找解决城市转型的答案。这一讨论（ ） A. 是深圳政府对南方谈话的回应 B. 体现出改革开放深化的复杂性 C. 彰显优秀报刊的宣传动员作用 D. 为