《第四单元 第2课 盛情邀约》教学设计　2023-—2024学年人教版初中美术七年级下册

《盛情邀约》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标 1. 知识与技能：了解中国画的基本知识，掌握简单的中国画绘画技巧。 2. 过程与方法：通过实践操作，学会中国画的简单创作方法。 3. 情感态度与价值观：感受中国画的魅力，培养对传统文化的热爱之情，提升审美素养。 二、教学重难点 1. 教学重点：引导学生积极参与中国画的实践操作，感受中国画的奇特美感。 2. 教学难点：如何让学生掌握简单的中国画创作技巧，并在实践中灵活运用。 三、教学准备 1. 课前准备中国画相关图片、视频等素材。 2. 准备教学用笔、墨汁、宣纸等材料。 3. 制作PPT课件，便于教室演示。 4. 教室安置成一个小型画室，营建良好的学习氛围。 四、教学过程： （一）导入 1. 同砚们，你们知道每年的农历端午节我们都有哪些习俗吗？是的，吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、做香包等都是我们端午节的传统习俗。那你们知道这些习俗都是有什么寓意吗？其实这些都是寄托着人们对美好生活的倾慕。今天我们就来一起学习一种端午节特有的手工艺品——香包。 2. 引入新课：香包（出示课题） （二）新授 1. 教师演示用丝绵包裹香料的方法，并简单介绍丝绵的特性及香包的制作方法。 2. 教师示范制作过程，并强调制作要点。 a. 将缝好的小口袋放在香囊布的正中间，把剩余的丝绵平均分成两份，分别放在小口袋的两边。 b. 将丝绵压实，注意口袋两边的丝绵高下要相同，丝绵的多少可以依据自己的喜好来决定。 c. 最后将口子用线收口，并在口袋上缝上自己喜欢的香料。 3. 学生练习制作，教师巡视指导。 （三）展示 学生展示自己制作的香包，并介绍自己的作品。可以互相评判，取长补短，提出改进意见。 （四）小结 教师总结学生作品，并表扬制作精美的同砚。同时强调环保认识，告诉学生制作的香包可以送给自己的亲人朋友，表达自己对他们的美好祝福。 五、板书设计 盛情邀约——香包制作 六、教学反思 本节课的教学目标是让学生掌握制作香包的基本方法，同时培养学生的动手能力和审美能力。在教学过程中，我采用了演示法和练习法，让学生通过观察和模仿来掌握制作方法。同时，也注重了学生的主体地位，让学生在练习中发现问题、解决问题。在教学过程中，我也发现了一些问题，例如有的同砚在制作过程中不够认真，导致作品不够完美；有的同砚则缺乏创意，只能照猫画虎。针对这些问题，我及时进行了点评和指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的双手制作出并世无双的香包。此外，我还注重了德育的渗透，通过介绍端午节的传统习俗和香包的寓意，让学生感受到了传统文化的美妙和魅力，同时也培养了学生的环保认识和感恩之心。在教学过程中也存在一些不足的地方，例如教室氛围不够活跃，有些同砚注意力不够集中。在今后的教学中，我将继续探索有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和质量。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标 1. 学生能够掌握画人物的技巧，包括线条的运用、明暗的处理等。 2. 学生能够通过观察和描绘人物，提高观察力和表现力。 3. 培养学生的审美能力和创造力，提高对美的理解和欣赏水平。 二、教学重难点 1. 重点：掌握画人物的技巧，能够正确描绘人物的外貌和神志。 2. 难点：如何通过细节表现人物的性格和情感，提高画面的表现力。 三、教学准备 1. 准备教学图片和视频，帮助学生理解人物的表现技巧。 2. 准备画笔、颜料、纸张等绘画工具。 3. 提前安置教室，营建绘画氛围。 4. 准备评判表，以便对学生作品进行评判和反馈。 四、教学过程： 一、导入新课 1. 回顾上一节课的内容，再次欣赏作品，感受作品中的美好情感。 2. 引导学生分享自己的美好回忆，激发学生对美术的兴趣和热爱。 3. 引出本节课的主题《盛情邀约》，介绍课程的主要内容和目标。 二、欣赏作品 1. 展示本节课的主要作品，引导学生观察作品中的色彩、线条、构图等元素。 2. 引导学生分析作品所表达的情感和主题，培养学生的审美能力和鉴赏能力。 3. 鼓励学生发表自己的看法和感受，增强学生的自大心和表达能力。 三、创作实践 1. 引导学生根据欣赏的作品，设计自己的创作方案，包括色彩、线条、构图等元素。 2. 给予学生足够的时间和空间进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。 3. 巡回指导学生的创作过程，给予学生必要的建议和帮助，激发学生的创作热情。 四、展示评判 1. 邀请学生展示自己的作品，介绍自己的创作思路和感受。 2. 引导学生进行互评，提出自己的看法和建议。 3. 教师进行总结性评判，给予学生充分的必定和鼓励，指出存在的问题和不足，提出改进建议。 4. 引导学生反思自己的创作过程，总结经验和教训，为今后的创作打下基础。 五、拓展延伸 1. 引导学生思考生活中的美好瞬间和情感，鼓励学生在平时生活中多观察