精品解析：2024年福建省南平市中考二模语文试题

2024年南平市初中毕业班适应性检测 语文试题 （考试时间：120分钟：满分：150分：考试形式：闭卷） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用（23分） 1. 根据提示语填写古诗文名句。 提示语 诗文名句 诗文出处 乐观坚定 今日听君歌一曲，①________。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 关怀思念 我寄愁心与明月，②________。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 悠然自得 ③_________，④________。 陶渊明《饮酒（其五）》 蕴含哲理 ⑤_________，⑥________。 王安石《登飞来峰》 巧用典故 持节云中，⑦_________？ 苏轼《江城子·密州出猎》 侧面烘托 潭中鱼可百许头，⑧________。 柳宗元《小石潭记》 2. 小文是“苏东坡迷”，下面是他写的读后感，请帮助补全。 苏轼乐观 ① （huò）达，才华横溢，（ ）了文学的一块新天地。这位 ② （kuàng）世奇才的人生之路并非一帆风顺，他屡遭政治迫害，几经宦海（ ），终身颠沛流离。面对（ ）的人生苦难，他以一种超然的心态化解苦难、对待不幸，成就精彩人生。可如今有些人在历经挫折之后怨天尤人，消极沉 ③ （lún）。再看苏轼，（ ）繁华，依旧保持初心。我想，人生不如意事十之八九，我们何不像苏轼一样，“谁怕，一蓑烟雨任平生”，笑看风云，笑对人生！ （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①______ ③______ ②______ （2）依次填入文中括号内词语，全都恰当的一项是（ ） A. 开启 漂浮 络绎不绝 看透 B. 开启 沉浮 络绎不绝 识破 C. 开辟 沉浮 接踵而至 看透 D. 开辟 漂浮 接踵而至 识破 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 3. “经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启迪人生。”（语出七上名著导读）班级开展“读经典作品，做时代新人”读书交流活动，请从下列名著中任选一部，结合名著内容简述你获得的人生启迪。 《西游记》 《昆虫记》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 二、阅读（67分） （一）（23分） 阅读古诗文，完成下面小题。 【材料一】 点绛唇①·闲倚胡床 苏轼 闲倚胡床，庾公楼外峰千朵。与谁同坐？明月清风我。 别乘②一来，有唱应须和。还知么？自从添个，风月平分破③。 【材料二】 苏轼，字子瞻，眉州人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂④传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣。” ——节选自《宋史·苏轼列传》 【材料三】 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒⑤，易米以救饥者。明年春，又减价粜⑥常平米，多作饘⑦粥药剂，遗使扶医分坊治病，活者甚众。 ——节选自《宋史·苏轼列传》 【注释】①点绛唇：词牌名。此词是苏轼与好友袁公济畅游湖山时所作。②别乘：指袁公济。③风月平分破：享受美景，你和我各一半。④范滂：东汉人，少年时便怀澄清天下之志。⑤度僧牒：唐宋时官府发给出家僧尼的凭证。凡有牒的僧尼得免地税、徭役。⑥粜：卖粮食。⑦饘（zhān）：浓稠的粥。 4. 下列对三则材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 材料一“与谁同坐？明月清风我”运用设问的修辞手法。 B. 材料二中苏轼母亲不愿意也不想成为范滂母亲那样的人。 C. 材料三中苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一。 D. 以上三则材料从不同角度体现苏轼不同时期生活状态。 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 吾昔有见/口未能言/今见是/书得吾心矣 B. 吾昔有/见口未能言/今见是/书得吾心矣 C. 吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣 D. 吾昔有/见口未能言/今见是书/得吾心矣 6. 根据提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 辄能语其要 成语推断：浅尝辄止 （1）辄： 比冠，博通经史 查阅词典，选择义项：比：①并列；②接连地；③等到；④比较；⑤靠近；⑥比喻（《古汉语常用字字典》） （2）比： 易米以救饥者 课内迁移：寡人以五百里之地易安陵。（《唐雎不辱使命》） （3）易： 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）轼若为滂，母许之否乎？ （2）遣使挟医分坊治病，活者甚众。 8. 材料一