考前30天对标分册极简背诵（七年级上册）-2024年中考历史临考冲刺高分锦囊（统编版）

专题01 家国同构下的中国古代政治 中考考前抢分攻略 专题01 考前30天对标分册极简背诵 （七年级上册） 极简知识背诵（主干知识+重点图片，考前回扣课标巩固知识） 1 第1课 中国早期人类的代表—北京人 ✱课标解读 ✱知识拓展 通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。 （1）元谋人：距今约170万年。是我国境内目前已确认的最早的古人类。（2）北京人：距今约70万至20万年，直立行走，处于旧石器时代，群居，学会使用火（天然火）。意义：①用火烧烤食物，防寒，照明，驱兽，②从而改善了生存条件。③学会用火是人类进化史上的里程碑。史学价值：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。（3）山顶洞人：距今约三万年前。已经掌握了钻孔技术和缝纫技术，有审美的观念；会人工取火；和现代人基本相似。 （1）共性：①打制石器（旧石器时代）②使用火③会制造工具④群居（2）人和动物最根本的区别：人会制造和使用工具。 第2课 原始农耕生活 ✱课标解读 ✱知识拓展 通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；②知道考古发现是了解原始社会的重要依据；③了解私有制、阶级和早期国家的产生。 归纳拓展：共性①都从事农业生产②定居③磨制石器（新石器时代）④使用陶器。 一、居民代表：河姆渡居民和半坡居民的生活对比河姆渡人：距今时间7000年左右，长江流域，干栏式房屋。；栽培水稻，（世界上最早）；半坡居民：距今时间约6000年，黄河流域，半地穴式房屋；栽培粟（最早）；最具有特色鱼纹彩陶盆。 定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。二、原始农业的发展工具：用耒（lei）耜（si）等翻土工具进行耕种。标志：农作物种植，家畜饲养的出现以及聚落，磨制工具的发展。意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 猪纹陶钵 第3课 远古的传说 ✱课标解读 ✱知识拓展 通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 一、炎黄联盟--阪泉之战，黄帝战胜炎帝，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外也以“炎黄子孙”自称。二、传说中炎帝和黄帝的发明1.传说炎帝教民开垦耕种制作生产工具。2..相传黄帝时期的发明：建造宫室，挖掘水井等；仓颉（jie）:创造文字。嫘祖：缫丝三、尧舜禹的禅让1、禅让制含义：将部落联盟首领位子传给贤德之人。2、首领先后顺序：尧-舜-禹 3、大禹治水：采用疏导方法，消除水患，治水有功，称“大禹”。 （1）对“中华五千年文明”的认识：①起源和发展的特点具有多元一体化②中华文化源远流长，增强对文化自豪感自尊心。（2）传说和神话：虽有夸张虚构成分，仍具有一定的历史价值，保留着对早期社会生活的历史记忆。 炎帝 黄帝 第4课 早期国家的产生和发展 ✱课标解读 ①了解私有制、阶级和早期国家的产生；②通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展；③了解西周分封制等重要制度 一、夏商西周的更迭夏：公元前21世纪，禹建立第一个奴隶制王朝；启继位开始王位世袭制，家天下；商：盘庚迁都（殷），商纣王牧野之战失败，商朝被西周代替；（文字可考的历史从商朝开始）西周时，全国土地归周王所有；实行分封制。二、夏商西周灭亡的共同原因：末代君主暴政。 启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要勤政爱民。三、西周的分封制（重点）（1）目的：为巩固西周统治，巩固疆土。（“封建亲戚，以藩屏周”）（2）内容： ①根据血缘关系，分封对象是宗亲、功臣和姻亲，分封到各地，建立诸侯国；②义务：诸侯有为周王进贡，带兵作战的义务；③统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。被统治阶级：平民、奴隶；④形成特点：金字塔式严格等级制度；（3）评价：有利于周王朝巩固统治；后来诸侯威胁中央政权，是后来春秋五霸战国七雄出现的根源。四、公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，建立东周。 禹 夏王朝的建立者 第5课 青铜器与甲骨文 ✱课标解读 ✱知识拓展 ①知道甲骨文是已知最早的汉字；②了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。 ①造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等（以象形为主） ②甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--行书 一、青铜器（1）代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）；还有四羊方尊（精品）（2）功能：食器等发展成为象征身份地位和国家权力的礼器二、甲骨文1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2、地位：①是中国已发现的