第一部分 第四章 直梁弯曲-【教学与检测】中职专业课 建筑专业综合(上)

2024-05-14
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教学与检测,建筑专业综合,上> 第四章1 直梁弯曲 第一节 梁的内力一-剪力和弯矩 【考点分析】 1.考试情况 知识点 2017年(共4分) 2018年(共0分) 2019年(共0分) (1)理解平面弯曲的概念,了解梁的形式 (2)掌握截面法求指定截面的内力 填空题(4分) 2.重点分析:截面法求指定截面的内力。 3.教学建议 考生在复习本专题内容时,重点关注:①平面弯曲的概念;②平面弯曲的受力特点及变形 特点;③剪力及弯矩的正负号规定;④截面法求指定截面的内力。 【例题精讲】 1.如题1图所示简支梁,1-1截面剪力F。一 kN,弯矩M.一 0. kN.m。 。 11 1oNm Iir 8Nm 寸## 7,1 1r 27 77. ) ri 题1图 【解析】 本例说明了运用截面法求任一截面内力的方法 (1)某截面的剪力等于该截面一侧所有外力在截而上投影的代数和 (2)某截面的弯矩等于该截面一侧所有外力对截面形心力矩的代数和 【答案】 解:(1)求支座反力,以梁整体为研究对象,受力图如(a)图所示。 SM.(F)-0,80-10X4×6+8F=0,F-20kN() (2)以1一1截面右侧部分为研究对象:受力图如(b)图所示。 M.(F)-0,-M-10X4×2+4F-0,M-0 2Fy-0.F-10×4+F=0,F-20kN(正剪力 <第一部分·第四章 直梁弯曲 课堂练习4-1 一、选择题 1.在一对( )位干样件的纵向对称平面内的力偶作用下,枉件将产生意曲变形,枉的辑 线由直线弯曲成曲线。 A.大小相等 B.大小相等、方向相反 C.大小相等、方向相同 D.方向相反 2.平面弯曲是指作用于梁上的所有荷载都在梁的 )内,则变形后梁的轴线仍在此平 面内弯曲。 A.铅垂平面 B.纵向对称平面 C.水平平面 D.任意平面 3.纯弯曲梁的横截面内力是( ). A.M和Fs B.Fs和N C.M和N D.只有M 二、填空题 1.梁横截面上的竖向对称轴与梁轴线所构成的平面叫做 2.平面弯曲所有外力的作用线都在 3.梁的 面与 相重合的弯曲,叫做平面弯曲。 4.工程中常见的简单梁的形式有 5.揭示梁内力的方法是 6.梁弯曲时横截面上有 种内力:与横截面相切的是 ,单位是 和 ,当它使所考虑的脱离体有顺时针的转动趋势时规定为 ,单位是 外力作用平面内的力偶是 和 ,它使所考虑的脱离体 有下凸的变形时规定为 7.用截面法求指定截面的内力时,内力的方向先假定为 8.计算剪力的规律:梁上任一截面的剪力,在数值上等于 9.计算弯矩的规律:梁上任一截面的弯矩,在数值上等于 10.根据内力正负号的规定:列剪力方程时,凡截面左侧梁上所有向上的外力取 ,反之取 列弯矩方程时,凡截面上所有向上的外力对截面形心之矩取 ,反之取 :凡截面左侧梁上所有顺时针的力偶取 ,逆时针的 课后练习4一1 一、选择题 1.( )可不求支座反力,而直接计算内力。 A.简支梁 B.悬臂梁 C.外伸梁 D.静定梁 2.关于剪力与弯矩的正负号的规定,下列说法正确的是( )。 A.使脱离体产生顺时针转动趋势的剪力为正 B.使脱离体产生逆时针转动趋势的剪力为正 教学与检测,建筑专业综合.上》 C.使脱离体产生下凸变形的为负弯矩 D.使脱离体产生上回变形的为负弯矩 3.梁平面弯曲时,截面上的内力是 )。 B.剪力 C.弯矩 A.剪力和弯矩 D.扭矩 二、判断题 #) 1.截面上的剪力使研究对象有逆时针转向趋势时取正值。 2.平行于梁横截面的内力是剪力,作用面与梁横截面垂直的内力偶是弯矩。 3.用截面法求梁横截面的内力时,取截面左右两侧为研究对象时得到的内力大小相同,符 号相反。 4.列弯矩方程时,凡截面左侧梁上所有向上的外力对截面形心之矩取正号,截面上右侧梁 上所有向上的外力对截面形心之矩取负号。 ) 5.列弯矩方程时,截面上所有顺时针的力偶对截面形心之矩取正号,所有逆时针的力偶对 ( 截面形心之矩取负号。 ) 三、填空题 1.纵向对称平面是由 所构成的平面。 2.梁的弯曲平面与外力作用平面相重合的弯曲,叫做 3.梁发生平面弯曲时,横截面将绕 轴转动。 和 4.梁的内力是 与横截面相切的内力叫做 ,外力作 用平面内的力偶,其力偶矩叫做 四、计算题 1.如题1所示,求A,A.,B,B:截面的内力。 4m 题1图 2.如题2所示,求C,D.,D。截面的内力 4N 2kNmn A□1 _ 。 1m C 题2图 第一部分·第四章 直梁弯曲 第二节 梁的内力图一一剪力图和弯矩图 【考点分析】 1.考试情况 知识点 2017年(共2分) 2018年(共10分) 2019年(共3分) (1)掌握列内力方程绘制内力图 的方法 (2)掌握各类荷载作用下梁的内 填空题(2分) 计算题(10分) 力图规律及其应用 选

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