第一部分 第一章 力和受力图-【教学与检测】中职专业课 建筑专业综合（上）

第一部分·第一章力和受力图 第一部分 建筑力学 号第一章力和受力图 第一节力的基本知识和静力学公理 【考点分析】 1.考试情况 知识点 2017年（共3分） 2018年（共5分） 2019年（共2分） (1)掌握力的概念及力对物体的作用效果 选择题(3分) (2)了解力的表示方法，掌握力的三要素 这两个知识点近几年未直接考核，但这部分知识点一直以来都 (3)掌握平衡的概念 是后续力学知识理解的基础，考纲也有要求，将来有可能直接考 (4)学握静力学公理 选择题(3分) 判断题(2分) 判断题(2分) 2.重点分析：(1)力的概念； (2)力对物体的作用效果： (3)静力学公理。 3.教学建议 考生在复习本专题时，应重点关注力的概念及力对物体的作用效果和四大静力学公理，在 平时的练习中做到概念清晰，关键词句分析正确。 【例题精讲】 一、判断题 1.作用力和反作用力分别作用在两个物体上，而二力平衡公理中的两个力作用在同一物 体上。 () 【解析】该题主要考查作用力与反作用力公理与二力平衡公理的区别。作用力与反作用 力作用在两个不同的物体上，而二力平衡公理中的一对力作用在同一个物体上。 【答案】正确 2.将一个力分解为两个分力，如果其中一个分力大小和方向已知，那么另一个分力的大小 和方向就可以确定。 () 【解析】该题主要考查平行四边形法则的灵活运用，根据平行四边形法则一个力作为对 教学与检测.建筑专业综合，上》 角线可作无数个平行四边形，即将一个已知力分解为两个分力的解答不是唯一的。要想得到 唯一的解答，必须增加条件。本题中已知合力的大小和方向，一个分力的大小和方向，根据平 行四边形的绘图规则，第二个分力的大小和方向均可以确定。 【答案】正确 3.力的作用效果只与力的大小、方向有关。 () 【解析】本题主要考查影响力对物体作用效果的因素有哪些，它们包括：力的大小、方向、 作用点。 【答案】错误 4.力是物体间的相互作用，只要两物体相互接触，就一定产生作用力。 () 【解析】本题主要考查对力的概念的理解，相互接触的两个物体间如果没有运动状态的 改变也没有变形的产生，就不会有力的存在。 【答案】错误 5.在刚体上加上或减去一个任意力，对刚体的作用效应不会改变。 () 【解析】本题考查的是加藏平衡力系公理。加减平衡力系公理：在作用于某物体的力系 中，并不改变原力系对物体的作用效果。题干与定理的差别在于一个是任意力，一个是一个平 衡力系。 【答案】错误 6.两个大小相等方向相同的力分别作用于同一个物体上时，它们对物体产生的效应相同。 ( 【解析】本题考查的知识点是影响力对物体作用效应的因素有哪些。影响力对物体作用 效应的因素有：力的大小、力的方向、力的作用点，合称为力的三要素。如果两个力等效，则三 要素一定要均相同。此题未考虑到作用点，所以结论不正确。 【答案】错误 二、填空题 1.共面的三个力作用下物体处于平衡状态，当▲时，这三个力汇交于一点 【解析】此题考查三力平衡汇交定理。三力平衡汇交定理：某物体受共面且不平行的三 个力的作用下处于平衡状态，则此三力必汇交于同一点。 【答案】三个力不全平行时 三、选择题 1.下列关于力的叙述正确的是(). A.作用在建筑物上的力称为荷载 B.两物体间相互作用必须直接接触 C.力的投影与力的分力是两个不同概念 D.一个已知力分解为两个分力的解答是唯一的 【解析】该题是几个知识点的理解，A选项主要考查点是荷载的定义，强调荷载是“主动” 作用在建筑物上的力，即荷载是主动力：B选项主要考查对力的概念的理解，相互接触的物体 间不一定有力的作用，两个相互间没有接触的物体间也有引力的存在，因此不接触的两个物体 间也可能有力的作用：C选项主要考查力的投影与力的分力的区别：力的投影是代数量，力的 分力是矢量，因此它们是不同的概念：D选项主要考查平行四边形法则的灵活运用，根据平行 四边形法则一个力作为对角线可作无数个平行四边形，即将一个已知力分解为两个分力的解 第一部分·第一章力和受力图 答不是唯一的。 【答案】C 2.下列静力学公理中反映两个汇交力合成规律的是()。 A.二力平衡公理 B.平行四边形法则 C.作用与反作用公理 D.加减平衡力系公理 【解析】本题考查平行四边形法则的适用条件。根据平行四边形的概念：作用于物体上 的同一点的两个力，可以合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合力的大小和方向用两分 力为邻边所构成的平行四边形的对角线表示。从概念中可看出“同一点的两个力”可知，这两 个力是汇交力。 【答案】B 课党练习1一1 一、选择题 1.下列不属于力的三要素的是()。 A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用平面 D.力的作用点 2.已知合力和一分力的大小和方向，则另一分力的解有()个。 A.1 B.2 C