第3章 第6讲 地球的自转-【金版教程】2025年高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，湘教版）

目录 第1部分 自然地理—重在理解 第三章　地球的运动 第6讲　地球的自转 考点展示 核心素养定位 考查方向 1.地球自转的特征。 2.地球自转的地理意义。 人地协调观：结合地球自转的规律，调控人类活动，协调人地关系。 综合思维：能够分析地球自转的特征、晨昏线的特征及其应用，进行相关计算，地转偏向力的应用。 区域认知：说明地球自转速度的地区差异，地方时、区时的划分及计算，日期变更线的特征。 地理实践力：利用地方时的原理推算当地经度；观察水流漩涡的特点，并分析成因。 1.以示意图、景观图等为背景，考查地球自转的特征及其应用。 2.以示意图、统计图表、地理事件为背景，考查地方时、区时的计算，分析日期变更。 3.以示意图、光照图为背景，考查晨昏线、光照图的判读。 4.以示意图、区域地图为背景，考查地转偏向力的应用。 目录 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 透析高考真题 落实必备知识 固根正源　基础速测 目录 逆时针 顺时针 * 一、地球自转的一般特征(规律) 项目 内容 图示 方向 自西向东(A) 北极上空俯视，呈eq \x(\s\up1(01))________方向旋转(B) 南极上空俯视，呈eq \x(\s\up1(02))________方向旋转(C) 目录 24 昼夜交替 15°/h 赤道 两极 恒星日 * 周期 eq \x(\s\up1(03))_________ (A)：23时56分4秒，地球自转的真正周期 太阳日(B)：eq \x(\s\up1(04))______小时，eq \x(\s\up1(05))_________的周期 速度 角速度：除极点外，各地均为eq \x(\s\up1(06))______线速度：由eq \x(\s\up1(07))______向eq \x(\s\up1(08))______逐渐减小 目录 地球表面的自转线速度与纬度位置、海拔高低有关 (1)同海拔的两地，纬度越高，线速度越小；反之越大。 (2)同纬度的两地，海拔越高，线速度越大；反之越小。 * 目录 昼 乙 夜 甲 昼夜 晨 晨 太阳 温度 生物 * 二、地球自转的地理意义 1．导致昼夜交替现象 (1)昼夜半球 地球既不发光，也不透明，被太阳照亮的一半为eq \x(\s\up1(01))_____半球，如图中eq \x(\s\up1(02))_____所在半球；背向太阳的一半为eq \x(\s\up1(03))_____半球，如图中eq \x(\s\up1(04))_____所在半球。 (2)晨昏线：eq \x(\s\up1(05))_____半球的分界线，分为eq \x(\s\up1(06))____线和昏线，图中AOB线为eq \x(\s\up1(07))____线。 (3)交替周期：1个eq \x(\s\up1(08))_____日(24小时)。 (4)影响：各地eq \x(\s\up1(09))_____发生昼夜变化，生物形成昼夜节律(又称“eq \x(\s\up1(10))_____钟”)。 目录 地转偏向力 右偏 左偏 不偏转 经度 早 2小时 * 2．物体水平运动方向发生偏转 (1)偏转原因：地球自转产生eq \x(\s\up1(11))_________________。 (2)偏转规律：北半球向eq \x(\s\up1(12))______，南半球向eq \x(\s\up1(13))_______，赤道上eq \x(\s\up1(14))________。 3．产生时差 (1)地方时 ①成因：因eq \x(\s\up1(15))________不同，时刻不同。 ②特点：东早西晚，上图中C点地方时比O点eq \x(\s\up1(16))______。 ③计算：经度每隔15°，地方时相差1小时；上图中O、C两地地方时相差eq \x(\s\up1(17))______。 目录 15 地方时 1小时 东 西 * (2)时区和区时 ①时区：为了便于使用，国际上规定将全球划分为24个时区，每个时区跨eq \x(\s\up1(18))_____个经度。 ②区时：各时区都以本时区中央经线的eq \x(\s\up1(19))__________作为本区的统一时间，又称标准时。 ③区时的换算：位于同一时区的各地，采用相同的区时；位于不同时区的各地，采用各自的区时；相邻时区的区时相差eq \x(\s\up1(20))__________。在同一日期内，eq \x(\s\up1(21))_____早eq \x(\s\up1(22))_____迟。 目录 180° 今天 昨天 * (3)日期和国际日界线 ①国际日界线：一条大体沿eq \x(\s\up1(23))__