第1章 第1讲 经纬网和地图-【金版教程】2025年高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，湘教版）

名家谈教育 在教育上，有这样一条极其重要的规律，就是要帮助学生在道德上不断完善，不断获取新的财富。我常想，可以对教育这个复杂过程做如下的比方：教育者是一位向导，他熟知一条崎岖难行的山路上的一切曲折和坎坷，他在向初次上路的年轻人指引道路。他只是指路，但路还得靠行路人自己去走。向导和年轻的行路人，在崎岖小路的艰难攀登中，共尝艰辛和分享快乐。共同的劳动使他们亲近，共同的自豪感使他们高兴。这种追求共同的目标和付出共同劳动的感情，应当把明智的领路人和经验尚少的年轻行路人结合在一起。我要再一次强调指出：教育——一种很不容易的劳动，只有当受教育者由于付出了劳动而感到自豪的时候，才能把道德财富引进受教育者的心灵里去。我们要使年轻的行路人心灵里确立起自豪感和荣誉感，使这些情感植根于领路人和行路人的共同劳动。哪里有这种共同的劳动，哪里才有教育。 ——苏霍姆林斯基 《和青年校长的谈话》 目录 第1部分 自然地理—重在理解 第一章　地球和地图 第1讲　经纬网和地图 考点展示 核心素养定位 考查方向 1.地球的形状和大小。 2.地球仪。 3.经纬网及其地理意义。 4.地图上的方向、比例尺、图例和注记。 综合思维：能够比较经线与纬线、经度与纬度的异同，能够利用经纬网判断方向、计算距离；能够利用区域地图进行方向的判断、比例尺的计算。 区域认知：利用经纬网图和区域地图判断、描述地理位置，进行空间定位。 地理实践力：利用地理原理说明学校的地理位置，绘制当地地图。 1.以经纬网图为背景，考查距离的计算、方向及最短航线的判断。 2.以经纬网图为背景，考查经纬线和经纬度的特点、范围大小的比较。 3.以经纬网图和区域地图为背景，考查比例尺的计算、方向的判断。 4.以经纬网图和区域地图为背景，考查区域空间定位、地理位置的描述和评价。 目录 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 透析高考真题 落实必备知识 固根正源　基础速测 目录 4万 6 371 6 378 稍扁 略鼓 * 一、地球的形状和大小 由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是两极eq \x(\s\up1(04))_________，赤道eq \x(\s\up1(05))_________的椭球体。 目录 北极星 * 二、地球仪 1．地轴 地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向eq \x(\s\up1(01))__________附近。 2．两极 地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 目录 垂直 平行 半圆 南北 东西 * 3．经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并eq \x(\s\up1(02))_______于纬线的线 在地球仪上，赤道及与赤道eq \x(\s\up1(03))_______的圆圈 图示 特点 形状 eq \x(\s\up1(04))_______ 圆 方向 指示eq \x(\s\up1(05))_______方向 指示eq \x(\s\up1(06))_______方向 长度 都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互平行 目录 * 在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。 目录 * 4．经度与纬度 经度 纬度 实质 某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 目录 0°经线(本初子午线) 0°纬线(赤道) 东 西 北 南 * 划分 从eq \x(\s\up1(07))__________________________________向东、向西各划分180° 从eq \x(\s\up1(08))_________________________向南、向北各划分90° 分布 规律 东经度的度数愈向eq \x(\s\up1(09))____________愈大，西经度的度数愈向eq \x(\s\up1(10))____________愈大 北纬的度数愈向eq \x(\s\up1(11))____________愈大，南纬的度数愈向eq \x(\s\up1(12))____________愈大 划分 半球 向东(顺地球自转方向)160°E～180°～20°W为西半球，20°W～0°～160°E为东半球 赤道以北为北半球，赤道以南为南半球 目录 * 东西经度与东西半球的区别 180°经线西侧为东经度，东侧为西经度；160°E经线西侧为东半球，东侧为西半球。20°W～0°为东半球的西经度，160°E～180°为西半球的东经度。 目录 半