热点01 生命活动的基本单位——细胞-冲刺2024年高考生物十大基础热点考点解读与训练

高考十大基础热点考点解读与训练（一） 生命活动的基本单位——细胞 一、为什么考——价值素养导引 细胞是基本的生命系统，每个细胞都相对独立地生活着，但同时又从属于有机体的整体功能。学习细胞是学习细胞生物学和遗传学的基础，学习细胞内的分子和代谢，是学习分子生物学和生理学的基础，所以学习细胞是学习生物的基础。每年的高考题目千变万化，但始终围绕着“细胞是基本的生命系统”这句话展开。学习细胞是在更好的了解我们自己，了解这个世界，旨在让我们从微观角度去看待宏观世界，这种思维能力需要我们不断在生物学习和训练中进行强化。细胞相关的考题每年是基础考题，也是热点考题。 二、考什么——关联知识网络 三、怎么考——考点考法预测 （1）单选题 1．囊泡运输调控机制是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜，而依赖围绕在细胞膜周围的囊泡进行传递运输。在神经细胞指令下，囊泡通过与目标细胞膜融合可精确控制激素、生物酶、神经递质等分子传递的恰当时间与位置。囊泡上有特殊的V-SNARE蛋白，它与靶膜上的T-SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡膜和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，具体机理如图所示(注：图中GTP与ATP的功能类似)。下列叙述错误的是（    ） A．囊泡与目标细胞膜融合能体现膜的结构特点 B．囊泡调控运输的物质包含生物大分子与小分子物质 C．神经细胞中V-SNARE只存在于突触前膜上 D．细胞膜上的载体蛋白是通过囊泡转运到细胞膜上的 2．下图为分泌蛋白合成的部分过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．游离核糖体和附着在内质网上的核糖体可相互转化 B．信号肽需借助DP和SRP的识别才能转移至内质网膜上 C．图中折叠的蛋白质仍不具有正常的生物学活性 D．抗体和血红蛋白的合成都需要经过这样的过程 3．科学家用离心技术分离得到了有核糖体结合的微粒体，即膜结合核糖体，其核糖体上最初合成的多肽链含有信号肽（SP）以及信号识别颗粒（SRP）。研究发现，SRP与SP结合是引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工的前提，经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不含SP，此时的蛋白质一般无活性。下列推测错误的是（　　） A．微粒体中的膜是内质网膜结构的一部分 B．细胞中每个基因都有控制SP合成的脱氧核苷酸序列 C．SP合成缺陷的浆细胞中，抗体不会进入内质网腔中 D．内质网腔中含有能够在特定位点催化肽键水解的酶 4．兰伯特—伊顿综合征患者体内能产生针对神经—肌肉接头处突触前膜通道的抗体，使不能进入神经末梢，导致突触前膜释放的乙酰胆碱（Ach）明显减少，进而导致骨骼肌无力和植物神经功能障碍，其发病机理如下图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．抗原通过①过程激活细胞毒性T细胞，刺激其分泌淋巴因子并呈递抗原 B．通道的结构可能与图中抗原的结构相似，导致抗体无法区分它们 C．Ach受体与Ach结合后，突触后膜膜外电位由负电位变为正电位 D．突触前膜分泌Ach和T细胞分泌淋巴因子都体现了细胞膜信息交流的功能 5．生物膜在结构和功能上紧密联系，下列不能体现结构与功能相适应的是（    ） A．核膜上存在众多核孔，实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流 B．高尔基体形成囊泡，利于蛋白质的合成、加工、分类、包装和运输 C．神经细胞膜具有众多突起，利于神经细胞与多个细胞进行信息交流 D．吞噬细胞膜上有多种受体，利于吞噬细胞对不同抗原的识别 6．磷脂分子由头部和两条脂肪酸链构成的尾部组成；胆固醇分子比磷脂小，由极性的头部、非极性的环状结构和非极性的尾部三部分构成。胆固醇若插到磷脂的饱和脂肪酸链中间，就会阻碍这些链相互紧密规则排列；若插到磷脂的不饱和脂肪酸链中间，就会限制这些链的活动性。下列推测错误的是（    ） A．细胞膜中磷脂分子的双层排列方式是对水环境的一种适应 B．磷脂分子尾部的疏水性导致水溶性分子和离子不能自由通过 C．胆固醇的头部排列在磷脂双分子层的外侧，尾部埋在磷脂双分子层的中央 D．胆固醇插到磷脂的饱和脂肪酸链中间可以降低细胞膜的流动性 7．绿眼虫是一种生活在水中的单细胞原生生物，含有呈星状的叶绿体。在光照下，绿眼虫可以通过光合作用制造副淀粉体（与淀粉相似，但不能与碘产生蓝色反应）；在黑暗环境中，绿眼虫可以摄入周围环境中的有机养料满足生命活动的需求。下列说法正确的是（    ） A．由于绿眼虫细胞具有细胞骨架，叶绿体在细胞中不移动 B．不同环境中绿眼虫的颜色可能不同，相应水体中的溶氧量可能不同 C．绿眼虫在光照下和黑暗环境中代谢类型不同，直接能源物质完全不同 D．可根据能否与碘产生蓝色反应判断绿眼虫是否进行光合作用 8．研究表明，人类基因组中编码蛋白质的基因只占人类基因组全长的2%， 其余98%的序列都是非编码序列，这些非编码序列也具有重要功能。例如，