聚焦核心素养(1)-【金版教程】2025年高考地理一轮复习解决方案全书word（新教材，经典版）

金版教程　高考科学复习解决方案　地理 素养　人地协调观—地球运动与生活 1．地球运动与生活 遮阳棚顶部与地平线的夹角和太阳高度角互余。即同一地点夹角越小，太阳高度角越大；早晨夹角大(遮阳棚倾斜幅度大)，正午夹角最小；低纬度太阳高度角大，遮阳棚倾斜角度小，高纬度太阳高度角小，遮阳棚倾斜角度大。 2．昼夜长短影响作息时间 夏季白昼长，日出较早，日落较晚，上班、上学时间早，下班、放学时间晚；冬季白昼短，日出较晚，日落较早，上班、上学时间晚，下班、放学时间早。 3．正午太阳高度与楼间距(以北半球为例) 楼间距取决于楼高和冬至日正午太阳高度。修建楼房的基本要求是底层住户在冬至日正午时可获得阳光照射。根据冬至日正午太阳高度和楼高可计算楼间距。 4．坐车位置的选择 冬季时可选择有阳光照射的一侧坐车，夏季时可选择避开阳光照射的一侧坐车。根据太阳方位、乘车时间、行驶方向选择合理的位置。上午太阳位置偏东，下午太阳位置偏西，正午时太阳偏南(或北)。 5．升旗时间的选择 天安门广场升国旗做到与日出同步。因而夏至日升国旗时间最早，冬至日升国旗时间最晚。 [创新性—智慧之花] (2024·广东顺德阶段性检测)美国最北端的城市巴罗(71°25′N，156°20′W)位于北冰洋之滨。3月6日，一位北京驴友在巴罗旅行日记中写道：“此刻落日染红了远处的天空和海洋冰面。……这里的风会时刻提醒着你，这里是北极圈内的地盘，即使是中午的阳光，存在感也很低。”据此完成1～2题。 1．该驴友写这篇日记时，当地(　　) A．昼长夜短 B．地方时6时日出 C．日影最短 D．日落方位为西南 答案　D 解析　3月6日，太阳直射南半球，该地日出东南，日落西南，昼短夜长，地方时6：00以后日出，A、B两项错误，D项正确。由材料“此刻落日染红了远处的天空和海洋冰面”可知，该驴友写这篇日记时，当地正日落，一天中日影较长，C项错误。 2．日记中“即使是中午的阳光，存在感也很低”的地理解释是(　　) A．大气稀薄，对地面的保温作用弱 B．白昼时间短，阳光照射时间不足 C．正午太阳高度较低，太阳辐射弱 D．受极地东风影响大，气候较寒冷 答案　C 解析　该地纬度高，正午太阳高度较低，单位面积获得的太阳辐射少，太阳辐射弱，C项正确。该地位于北冰洋之滨，海拔较低，大气并不稀薄，排除A项。该日太阳直射南半球，该地昼短夜长，白昼时间相对较短，日照时间不足，但材料突出强调“中午时刻阳光的存在感低”，排除B项。该地受极地东风影响大，气候寒冷，也没有直接解释中午阳光的存在感低，相比而言，C项更为合理，排除D项。 素养　综合思维—化石及其地理意义 1．化石的研究意义 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 (1)古生物是确定相对地质年代的主要依据。 (2)古生物是划分和对比地层的主要依据。 (3)古生物是识别古代生物世界的窗口。 (4)古生物为生命的起源和演化研究提供直接的证据。 (5)古生物是重建古环境、古地理和古气候的可靠依据。 (6)古生物在沉积岩和沉积矿产的成因研究中有着广泛的应用。 (7)古生物的发展历史为人类保护地球提供了借鉴。 2．化石与地理环境 化石 地理环境 三叶虫化石 寒武纪时期，海洋环境 恐龙化石 中生代时期，温暖湿润的森林环境，大气含氧量高 珊瑚化石 温暖的浅海环境 海螺化石 温暖的海洋环境 煤炭 温暖湿润的陆生环境 琥珀 温暖湿润的森林环境，大量松柏类植被 [创新性—智慧之花] (2024·重庆渝北中学质量监测)下图表示某中学生在自然博物馆看到的四块动物化石，甲、乙、丙、丁分别为恐龙化石、三叶虫化石、哺乳动物化石和鱼类化石。据此完成1～2题。 1．关于图中四块化石年龄由老到新排序正确的是(　　) A．甲、乙、丙、丁 B．丁、乙、丙、甲 C．乙、丁、甲、丙 D．乙、丁、丙、甲 答案　C 解析　读图可知，甲是恐龙化石，恐龙出现在中生代；乙是三叶虫化石，三叶虫出现于古生代早期；丙是哺乳动物化石，哺乳动物在新生代快速发展；丁是鱼类化石，鱼类出现于古生代中期。故图中四块化石中的动物按出现年代从早到晚排序为乙、丁、甲、丙。C项正确。 2．与图中丙化石相同的地质年代，陆地上繁盛的植物是(　　) A．孢子植物 B．裸子植物 C．海生藻类 D．被子植物 答案　D 解析　丙化石为哺乳动物化石，哺乳动物在新生代快速发展，此时陆地上的主要植物是被子植物，D项正确；孢子植物是一类非常古老的植物，其起源可以追溯到4.5亿年前的古生代，A项错误；裸子植物繁盛在中生代，B项错误；元古代被称作为“海生藻类时代”，C项错误。 素养　区域认知—四季划分的区域差异 四季划分的方法 (1)我国与西方四季划分的差异 含义 西方的划分 我国的划分 春 冬季与夏季的过渡季