第1章 第2讲 等高线地形图-【金版教程】2025年高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

目录 第1部分 自然地理—重在理解 第一章 地球和地图 第2讲 等高线地形图 考点展示 核心素养定位 考查方向 1.绝对高度(海拔)和相对高度。 2.等高(深)线地形图。 3.地形剖面图。 人地协调观：合理利用地形，协调人类活动与地形的关系。 综合思维：能够分析等高线地形图的特征、学会等高线地形图的判读和应用；能够判读和应用地形剖面图。 区域认知：根据等高线地形图判读不同地区地形特征；能够利用等高线地形图说明区域地形、气候、河流特征。 地理实践力：调查附近地形分布，绘制等高线地形图和地形剖面图，用于指导当地生产实践。 1.以等高线地形图为载体，考查地形部位和类型的判读、等高线地形图的相关计算，利用等高线地形图分析区域自然环境特征。 2.以等高线地形图为载体，考查等高线地形图在生产、生活中的应用，主要考查交通线路、野外宿营地和水库坝址的选择等。 3.以等深线图为载体，考查海底地形的判读。 4.以等潜水位线图为载体，考查地下水流向、流速、河流水与地下水的补给关系。 5.以地形剖面图为载体，考查剖面线的判读、地形特征、通视等。 目录 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 透析高考真题 课时作业 落实必备知识　固根正源 基础速测 目录 海平面 1 500 500 1 000 * 一、地面高度的表示 1．海拔(绝对高度)：某地高出eq \x(\s\up1(01)) 的垂直距离，如图中甲点海拔为eq \x(\s\up1(02)) 米，乙点海拔为eq \x(\s\up1(03)) 米。 2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点的相对高度是eq \x(\s\up1(04)) 米。 目录 相等 相等 等高距 * 二、等高线地形图 1．等高线：地图上海拔eq \x(\s\up1(01)) 的点连接而成的线。 2．等高线地形图的基本特征 (1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔eq \x(\s\up1(02)) 。 (2)“同图等距”——同一幅地图上eq \x(\s\up1(03)) 一致。 目录 陡 缓 低值 高值 陡崖 * (3)“密陡疏缓”——等高线越密集，坡度越eq \x(\s\up1(04)) ；反之越eq \x(\s\up1(05)) 。 (4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向eq \x(\s\up1(06)) 凸出为山脊。 (5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向eq \x(\s\up1(07)) 凸出为山谷。 (6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为eq \x(\s\up1(08)) 。 目录 3．地形部位 * 目录 内 外 数值增大 数值减小 重合 * 序号 地形 在等高线地形图中的表现特点 A 山顶 等高线闭合，等高线数值eq \x(\s\up1(09)) 高eq \x(\s\up1(10)) 低(一般在图中有黑三角图例) B 山谷 等高线向eq \x(\s\up1(11)) 的方向弯曲 C 山脊 等高线向eq \x(\s\up1(12)) 的方向弯曲 D 陡崖 多条海拔不同的等高线eq \x(\s\up1(13)) ，一般图中用“ eq \a\vs4\al() ”符号表示 E 鞍部 两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处 目录 4.地形类型 200 稀疏 密集 山地 500 密集 200～500 较小 周高中低 * 类型 主要特征 平原 海拔一般在eq \x(\s\up1(14)) 米以下，等高线稀疏，地势平坦 高原 海拔多在500米以上，顶部等高线eq \x(\s\up1(15)) ，地势起伏小；边缘等高线eq \x(\s\up1(16)) ，地势陡峭 eq \x(\s\up1(17)) 海拔一般在eq \x(\s\up1(18)) 米以上，相对高度大；等高线eq \x(\s\up1(19)) ，地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸 丘陵 海拔一般在eq \x(\s\up1(20)) 米之间，相对高度eq \x(\s\up1(21)) ，地势起伏和缓 盆地 eq \x(\s\up1(22)) ，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭 目录 水文 气候 选线 深度 埋藏 * 5.等高线地形图的应用 (1)判断自然地理特征：地形、eq \x(\s\up1(23)) 、eq \x(\s\up1(24)) 、植被等。