5.3合理使用信息系统 导学案-高中信息技术 必修2 信息系统与社会 导学案（粤教版2019）

学科 高中信息技术 课题 5.3合理使用信息系统 教材版本 粤教版 编辑：高一信息技术组 一、【学习目标】 1. 树立信息安全意识。（重点）（学科核心素养：信息意识） 2. 了解信息系统安全操作规范。（重点）（学科核心素养：信息意识、数字化学习与创新） 3. 提升学生在网络世界的信息安全意识和法律意识，增强信息社会责任感。（难点）（学科核心素养：信息社会责任） 2、 【自主探究】 任务一：自主阅读课本P127-128页的内容，并上网检索总结归纳计算机安全风险的原因并举例说明。 造成计算机系统安全风险的原因实例 人为因素 自然灾害 技术错误 内部人员作案 外部人员非法攻击 任务二：以小组为单位调查本校中心机房和多媒体教室和录播教室制定的管理制度，并填写下表。 调查地点 管理制度内容 管理制度是涵盖了哪些不安全行为 管理制度的意义及不足之处 中心机房 多媒体教室 录播教室 其他 任务三：分析课本p129-p130中的案例，思考各项规范制定的切入点及制定该规范的目的与意义。 各项规范制定的切入点及制定该规范的目的与意义。 任务四： 1. 分析案例：“抖⾳短视频”在线播放腾讯取得授权《荷塘⽉⾊》，并供其他⽤户作为背景⾳乐制作短视频。法院一审判决被告北京微播视界科技有限公司于判决生效之日起五日内赔偿原告腾讯⾳乐（北京）有限公司、腾讯⾳乐娱乐科技（深圳）有限公司经济损失及制止侵权的合理开⽀。 2.上网检索与网络安全有关的道德规范和法律法规，并填写下表。 网络安全有关的道德规范和法律法规 3、 【教师精讲】 1. 教师引导学生结合课本和网络资源树立信息安全意识，明确信息系统安全管理的内涵。 信息系统安全管理：是通过维护信息的保密性、完整性、可用性、真实性等来管理和保护信息资源的一项体制，也包含对信息系统安全保障进行指导、规范和管理的一系列活动和过程。 2. 引导学生了解信息系统安全操作规范的必要性和意义。 3.引导学生利用数字化的工具获取信息社会的道德准则和法律法规相关内容，提升信息社会责任感和数字化工具应用能力。 四、【动手实践】 以小组为单位，结合自身使用校园网络信息系统、公众信息系统或其他单位信息系统的经历，总结归纳在日常生活、学习中应如何合理使用信息系统，并在形成报告。 五【归纳总结】 1. 自主总结归纳本节课收获，班级内分享。 2.教师点拨，拓展提升，引导学生加深对信息系统统道德规范和法律法规的认识，学会合理使用信息系统。 【当堂检测】 1、 选择题，共计5小题，每题2分，共10分。 1.以下属于合理使用信息系统（ ） A. 某公司员工盗用公司系统数据售卖 B. 黑客非法进入系统后台 C. 按照规定流程操作信息系统进行工作 D. 利用医疗系统漏洞获取医疗数据 2.在使用信息系统时，不正确的做法是（ ） A. 保护系统数据安全 B. 随意共享系统账号密码 C. 严格遵守信息系统安全使用规则 D. 正确输入和处理数据 3.小王和家人在一家超市购物后，发现手机账户信息被盗，最大的原因可能是（ ） A. 连接了不安全的wi-fi B. 在超市使用二位码付款 C. 使用二维码对商品溯源 D. 添加微信好友 4.《中华人民共和国网络安全法》施行时间是（ ）。 A. 2017年6月1日 B. 2016年11月7日 C. 2016年7月1日 D. 2017年10月1日 5.《中华人民共和国网络安全法》规定，国家实行网络安全（ ）保护制度。 A. 分层 B. 等级 C. 结构 D.立体 D. 等级当堂检测答案 1 2 3 4 5 C B A A B 学科网（北京）股份有限公司 $$