24年广西初中学业水平模拟考试（五）语文（无答案）

3X房 2024年广西初中学业水平模拟考试（五) 语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累（共21分） 学校组织同学们参加“巧运匠心·薪传非遗”主题活动，准备出一期非遗宣传展板。请你阅读 以下资料后完成1-5题。 【栏目一】非遗知识我传播 非物质文化遗产，简称“非遗”，具有很强的地域性，其本土文化意义和价值不言而喻。《中 华人民共和国非物质文化遗产法》定义的“非遗”主要包括：传统口头文学以及作为其载体的语言： 传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技：传统技艺、医药和历法：传统礼仪、节庆等 民俗；传统体育和游艺：其他非物质文化遗产。2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保 护非物质文化遗产公约》，这是人类非遗保护事业的重要里程碑。我国是第6个加入《公约》的 国家。截至2023年9月，中国世界级非物质文化遗产达57项，处于世界前列。 【栏目二】非遗人物我宣传 杭州亚运会火炬传递湖州站，火炬手姚玉粼发髻上插着的一支“暮笔”格外引人瞩目。这是 27岁的湖笔制作技艺传承人姚玉粼特意为火炬传递复原的一款汉代毛笔。“我希望让更多人通过 ·簪笔'看到不一样的湖笔。”姚玉粼说，“大学毕业后返乡传承制笔家业，我们踏踏实实学习湖笔 制作技艺，才能不负众望。我们不仅要用心做好每一支笔，还要开设网店、制作短视频去宣杨它。” “刚工作时，我制作的木偶大多是传统剧目里的古装形象和儿童剧里的卡通形象。积累了一 段时间之后，我感到非遗项目不仅需要传承，更需要创新。当时我就zó()磨，人能变魔术， 木偶能不能也变魔术？”浙江平阳木偶制作技艺第五代传承人庄玉簪说，她和从事木偶表演的丈 夫一起研究，创作出了小品剧《魔术师》，台上的木偶如同魔术师一样变出丝巾、小动物，演出 深受观众喜爱，场场爆满。 【栏目三】非遗保护我关注 近年来，①跨界融合与数字赋能等非遗保护方式相结合，赋予了传统文化新的时代元素，促 进传统文化创新性发展。例如，在中医药领域，②创设虚拟的中草药体验场景，丰富受众参与式 互动体验，增强中草药文化的传播效果，促进中药产业的发展：在古乐器领域，使用数控机床的 乐器制造、3D建模等方式修复古乐器，用AI技术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版权认 证。此外，北京乐器研究所将古乐器复原与非遺技艺相结合，把“燕京八绝”中的金漆镶嵌、景泰 蓝等技艺用在被复原的琴上，使乐器成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。在潜移默化中 人们树立了保护文化遗产的观念。 1.阅读“栏目一“栏目二”内容，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)载体( (2)Zu6( )磨 2.以上三个“栏目”内容中有不少成语，请写出其中3个。(3分) 3,结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)就予： (2)潜移默化： 4.同学们参观“文化记忆一中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四 川成都。下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语，你认为在上下联 横线处填入词语，最恰当的一项是( )(2分) 驼铃①，古道徐行，一路丝绸连②；波涛③，汪洋横渡，千年文明耀④。 A.①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B,①滚滚②乾坤 ③悠悠 ④欧亚 C.①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D.①悠悠②乾坤 ③滚滚 ④欧亚 语文模拟（五）第1页（共6页） 5.下列内容，排序正确的是()(2分) ①非物质文化遗产是具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。 ②是中华民族智慧与文明的结晶。 ③是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。 ④加强非物质文化遗产保护，不仅是国家和民族发展的需要。 ⑤也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。 A.①③②④⑤ B.①②④③⑤ C.④⑤①③②D.④⑤③②① 6.为增强文化自信，自觉肩负起传承文化精神的重任，下面是小语同学在古诗阅读分享会上的 发言稿，请帮他补全空缺处的古诗文原句。(10分) 我爱古诗，因为这里有涛旎的风景，有古人的情怀与哲思，古诗里草木芳华，水波荡漾。先 民在《兼葭》中低眉览尽“兼葭萋萎，① ”写出绿草苍苍，白雾茫茫的美景。曹操登临 碣石山，用“水何澹澹，② ”绘出水波荡漾，海岛屹立的最象。 古诗里弦歌不绝，激情澎湃，诗人③ 在《次北固山下》中借诗句“潮平两岸阔， 风正一帆悬”将情思融于这美好的景致之中。易水之畔，李贺用“报君黄金台上意，④ 表达了将士们誓死报效国家的决心。 古诗里有玉洁松贞，高山景行。刘禹锡在《⑤ 》中提到君子当有高雅的生活情趣： “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。陶渊明在《饮酒（其五）)一诗中用“⑥ 而无车 马喧”表达只要有高尚的精神境界，即使身居闹市也无喧嚣之感。 古诗里有殷殷期望和美好的祝愿。李白在《行路难（其一）》中的“（⑦ ⑧ ”启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。宋朝的苏轼在《水调歌头·明月几时 有》中，用“⑨ ”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。 二、阅读（共39分） (一)现代文阅读I(本题共3小题，共7分) 阅读下面的文字，完成下面79小题。 方言保护 【材料一】 ①每一种语言都有其特定的节奏，都有其处理和思考事物的特定方式。因此，学习或遗忘一 种语言，并非仅仅是掌握或丧失一种交流方式，而是直面一整个世界的出现或逝去。 ②与母语的疏离影响到我们所有人。因为语言多样性是一种共有财产，对其加以保护是一种 责任。 ③在这方面，科技可以提供新的工具，例如让我们得以记录并保存有时仅以口头形式存在的 语言，促进其传播并对其进行分析，简言之，使方言成为我们共同的遗产。 ④然而，面对互联网带来的语言单一化的危险，我们也必须意识到，只有我们保持警惕并为 之努力，技术进步才能为多语主义服务。设计多种语言的数字工具以及支持媒体发展和连通性， 这些工作都有待我们去完成，从而使每个人都能在不放弃母语的前提下去发现其他语言。 ⑤值此国际母语日之际，我谨呼吁所有人尽其所能，挥卫语言和文化的多样性，因为这种多 样性构成我们共有人性的普遍基础。 (节选自2022年2月21日联合国教科文组织总千事国际母语日致辞) 【材料二】 ①改革开放以来，大量人口出现经济驱动的多向流动。普通话作为流动大潮中必要的交际工 具甚至谋生工具，也作为流动目的地居民所需的交流工具，成为多数人口的普遍需求。传媒的发 达和社会的信息化，不但使流动人口需要以普通话获取生存发展所需的信息，也使各处本地居民 需要以此获取信息。当普通话在城镇地区的推广取得空前成果的同时，各地方言则在城镇地区以 空前的强度和速度在消退，当然因地区而略有差别。2017年，网上流传一组据说为大学生暑期 社会实践的调查统计图表（见下图），显示若千城市不同年龄段人群熟练使用方言的比例。这一 统计虽然出处不详，其所录的比例数可能不太准确，但是它反映的问题则离事实不远。 语文模拟（五）第2页（共6页） 彻南话倒东诸 1000 100.0 930 92.6 N3.9 75.0 50.0 25.0 22.4 926 71 0 22 苏州 上海 杭州 宁波 州南昌南宁 广州 深圳 福州 ■6-20岁比例口61岁以上比例 不同年静段人群能够熟练使用方言比例 ②语言或方言都是一个社会共同使用的交际工具，正常情况下，都能充分表达说话人想要表 达的语义内容，达成交际的目的。这样的语言或方言是完整的语码系统，具有足够的语言活力。 但是，目前很多人已经将方言主要限定在日常生活领域。不仅是专业词汇，社会上很多新生事物、 新现象、新概念，都在看似方言使用的场合以普通话的读音夹杂其中，甚至连带所在句子都改用 普通话表达。家庭是方言最后的领地。据调查，苏州本地人家庭三代人之间交流用语，祖辈和中间辈 之间交流基本用苏州话，中间辈跟小孩辈用苏州话交流的比例骤降到65.9%，比他们与上辈交流用苏 州话的比例下降近30个百分点。 (选自《差别化政策是语言保护工作的迫切要务》，有删改) 【材料三】 ①方言在于交流，方言的根基是普通老百姓的使用。可是，随着城镇化进程和网络传播的迅 速发展，方言在年轻人文化圈层中的声音渐淡。比如，保留了中古音韵、软糯抑扬的吴语，更多 地出现在昆曲、评弹、闲话等非遗文化形式中，面临着代际传承的问题。 ②2021年年底，首支人工智能方言文化公益微电影《姑苏琐记金缕衣》，通过人工智能技 术与影像创作推动方言回归，探索优秀传统文化的创新表达。其姊妹篇《姑苏琐记·懒画眉》在 2022年春日上线。该系列短片将人工智能方言技术新颖地加入文艺创作中，发声腔调、语音语 气都透着真切，显得自然贴近，仿佛时空穿越，将观众带入历史情境中，深受年轻网民和昆曲爱 好者的欢迎。 ③人工智能通过影像赋能苏州话，不仅希望熟悉的乡音能够激发苏州人的乡情，唤起少时的 乡音记忆，也希望更多的年轻人用实际行动参与方言保护，对方言感兴趣，把方言说出来、讲起 来，用苏州话讲好更多的苏州故事。 ④语言从来都是越用越活的。人工智能助力方言保护，不仅仅是让方言走近年轻人，更是通 过智能语音创新方言保护形式，讲述方言故事，让语言的鲜活浸润到“网生代”喜闻乐见的视听文 艺形式中来，让人工智能的科技温度激活传统文化的传承路径。 (选自《光明日报》2022年5月14日，有删改) 7.以下对于内容的表述，有误的一项是()(2分) A.学习或遗忘一种语言，意味着掌握或丧失一种交流方式，也直面一整个世界的出现或逝去。 B.改革开放以来，普通话作为必要的交际工具甚至谋生工具，成为多数人口的普遍需求。 C.方言也是一个社会共同使用的交际工具，正常情况下能充分表达说话人想要表达的语义内 容，达到交际的目的。 D.人工智能方言文化公益微电影《姑苏琐记·金缕衣》是唯一一部通过人工智能技术与影像创 作推动方言回归的作品。 8.下列对材料分析有误的一项是()(2分) A.材料一按照逻辑顺序先后提出了目前人们与母语疏离的现象以及保护母语的呼吁。 B.材料二使用图表显示若干城市不同年龄段人群熟练使用方言的比例情况，一目了然。 C.材料二第加点词“据调查”，说明“苏州本地人家庭三代人之间交流用语”观点来源的客观性， 语言严谨、准确。 D.材料三第①段使用了打比方的说明方法，说明了“方言在年轻人文化圈层中的声音渐淡”该 观点，增加说服力。 语文模拟（五）第3页（共6页） 9.造成各地方言生存危机的原因有哪些？请根据三则材料的内容作简要概括。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共13分） 阅读下面的文字，完成下面10-13小题。 花园 ①我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那 是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。 ②我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的，欢喜得了不得， 把父亲不用的细蔑笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个李荠， 安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候， 我想是那全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学， 急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呐！” 父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说“你挂得太低了，鸟在大伯 的玳瑁猫肚子里了。”哇的一声，我哭了。父亲推着我的头回去，一面说：“不害羞，这么大人了。” ③园里什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。对 于这个孝心的报酮是有需掐花供奉时总让我去。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起 来。我常去国里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁 碟子里放在妈和二伯母妆台上，再去上学。我穿花时，服伺我的女佣人小莲子，常拿着掸帚在旁 边看，她头上也常戴着我的花。 ④我们那里有这么个风俗，谁拿着掐来的花在街上走，是可以抢的，表姐姐们每带了花回去， 必是坐车。她们一来，都得上园里看看，有什么花开的正好，有时竟是特地为花来的。掐花的自 然又是我。我乐于干这项差事。爬在海棠树上，梅树上，碧桃树上，丁香树上，听她们在下面说 “这枝，唉，这枝这枝，再过来一点，弯过去的，喏，唉，对了对了！”冒一点险，用一点力，总 给办到。有时我也贡献一点意见，以为某枝已经盛开，不两天就全落在台布上了，某枝花虽不多， 样子却好。有时我陪花跟她们一道回去，路上看见有人看过这些花一眼，心里非常高兴。 ⑤荷花像是清明栽种。我们吃吃螺狮，抹抹柳球，便可看佃户把马粪倒在几口大缸里盘上藕 秧，再盖上河泥。我们在泥里找规子，小虾，觉得这些东西搬了这么一次家，是非常奇怪有趣的 事。缸里泥晒千了，便加点水，一次叉一次。有一天，紫红色的小觜子冒出了水面，夏天就来了。 赞美第一朵花。荷叶上哗啦哗啦响了，母亲便把雨伞寻出来，小莲子会给我送去。 ©大雨忽然来了。一个青色的闪照在槐树上，我赶紧跑到柴草房里去，那是距我所在处最近 的房屋。我爬上堆近屋顶的芦柴上，听水从高处流下来，响极了，訇一，空心的老桑树倒了， 葡萄架塌了，我的面前越来越黑了，雨点在我头上乱跳。忽然一转身，墙角两个碧绿的东西在发 光！哦，那是我常看见的老猫。老猫又生了一群小猫了。原来它每次生养都在这里。我看它们攒 着吃奶，听着雨，雨慢慢小了。 ⑦那棵龙爪槐是我一个人的。我熟悉它的一切好处，知道哪个枝子适合哪种姿势。云从树叶 间过去。壁虎在葡萄上爬。杏子熟了。何首乌的藤爬上石笋了，石笋那么黑。蜘蛛网上一只苍蝇。 蜘蛛呢？花天牛半天吃了一片叶子，这叶子有点甜么，那么嫩。金雀花那儿好热闹，多少蜜蜂！ 波一，金鱼吐出一个泡，破了，下午我们去捞金鱼虫。香橡花蒂的黄色仿佛有点忧郁，别的花 是飘下，香椽花是掉下的，花落在草叶上，草稍微低头又弹起。 ⑧家里宴客，晚上小方厅和花厅有人吃酒打牌。（我记得有个人吹得极好的笛子。）灯光照 到花上、树上，令人极欢喜也十分忧郁。点一个纱灯，从家里到园里，又从园里到家里，我一晚 上总不知走了无数趟。有亲戚来去，多是我照路，说哪里高，哪里低，哪里上阶，哪里下坎。若 是姑妈舅母，则多是扶着我肩膀走。人影人声都如在梦中。但这样的时候并不多。平日夜晚园子 是锁上的。 ⑨四月二日。月光清极夜气太凉。似平该再写一段作为收尾、俱又似无须了便这样吧 日后再说。逝者如斯。 (选自《故乡的鸟呵》) 语文模拟（五）第4页（共6页） 10.本文看似散漫，但巧具匠心，根据相关提示完成下列表格内容。(3分) “我”在花园的经历 家人相关之事 在花园中，我养的鸟被猫吃掉，伤心大哭。 父亲安慰我。 园里花开，总是我先发现，为佛堂花瓶换新。 ① ② 表姐姐们带花回去。 ③ 母亲让小莲子送伞 11.段落⑦写的是“我”个人在花园的独处时光，在“我”眼中，一草一木皆有情。结合段落⑦的相 关内容谈谈这种“情”是如何体现的。(2分) 12.请从不同的角度，赏析下列句子的表达效果。(4分) (1)葡萄架塌了，我的面前越来越黑了，雨，点在我头上乱跳。(2分) (2)“我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再摻着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养 在白磁碟子里放在妈和二伯母妆台上，再去上学。”(2分) 13.每一位作家都有独树一帜的语言风格，作家的作品往往通过选材、语言等角度来体现语言风格。根 据本文选材以及文中画波浪线句的语言特点，分析本文的语言风格以及作者的思想感情。(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，共5分） 阅读下面这首唐诗，完成下面14-15小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜暮。 14.下列对诗作赏析有误的一项是()(2分) A.首联写国都沦陷后所见，“深”字写出长安城的草木茂盛，渲染了春光明媚的气氛。 B.领联移情于物，表达感时伤世的感情，以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下。 C.颈联“抵万金”形容家书的珍贵，可抵千万两黄金，表达了对妻儿的强烈思念之情。 D.诗题中的“望”，有“望见”之意，也有“盼望”之意，蕴含强烈的忧国思家情怀。 15.杜甫的《春望》与白居易的《钱塘湖春行》，都提到了“花”和“鸟”，所表达的情感却截然不 同，结合内容加以分析。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，共14分） 阅读下面的文言文，完成下面16-20小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差拔拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖， 无所不快，而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉？不然，连山绝壑，长 林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉？ (节选自苏辙《黄州快哉亭记》，有删改) [注释]①子瞻：苏轼，字子瞻。②会稽：即会计，指钱财、赋税等事务。③瓮牖(yu):用破 瓮做的窗户。形容家道贫寒。④挹(y):汲取。⑤骚人思士：指诗人和心怀忧思之人。 语文模拟（五）第5页（共6页） 16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.全石以为底 念无与为乐者B.心乐之 焉知鱼之乐 C.日光下澈 主人日再食 D.以其境过清 不以物喜 17.下列对【甲】文内容和写法分析有误的一项是()(2分) A.文章采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方法观赏小石潭及鱼 儿。 B.文中写潭中游鱼细致生动，或动或静，精灵可爱，同时也通过游鱼写出了潭水的清澈。 C.作者两次写到“乐”，这与文章凄苦忧伤的情感基调是矛盾的。 D.与作者同行的有五个人，可第4段却说“寂寥无人”，这里的“无人”是强调环境的寂寥和 内心的落寞。 18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。(2)连山绝壑，长林古木。 19.【甲】文作者游小石谭时感情有何变化？请结合文章内容简要分析。(2分) 20.【甲】【乙】两文均为作者被贬后所作，请结合内容分析他们不同的情感？(4分) 三、综合（共10分） 21.经典引路，阅读暖心。学校公众号推出“经典阅读系列”专栏，本期准备介绍的是以下读书分 享活动。请帮助小语完成采编任务。 (1)活动中，同学们分享了自己的阅读感受，请找出下列表述有误的一项，并修改。(2分) A.阅读《朝花夕拾》让我了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B.我喜欢《五猖会》，它把淳朴善良却在某些方面颇为愚昧的阿长写得活灵活现。 C.阅读《朝花夕拾》我发现原来印象中犀利的鲁迅先生也有温情与童趣的一面。 D.阅读《藤野先生》让我感受到了藤野先生的温暖和鲁迅贯穿始终的爱国之情。 (2)活动结束后，小语对活动策划者王老师进行了采访。请将小语的采访问题补充完整。(2分) 在我看来，同学们可以通过查 阅作者传记资料或相关评论，了解 作者、作品的一些情况来消除与经 典的膈膜。 王老师 采访问题： (3)小语同时对《儒林外史》的情节设计感到不解，“为什么作者把王冕的故事放在整本书 的第一回呢？”你认为下列说法错误的一项是()(2分) A.开篇表明作者对理想儒士的情感倾向B.直接表明作者对封建科举制度的批判 C.与后文热衷功名的周进等人形成对比 D.借助王冕的故事来隐括整本书的主题 (4)康有为的弟子、著名女书法家肖娴感悟《西游记》“取经惟诚，伏怪以力”。她认为以唐 僧为核心的取经团队一路靠团队的力量降妖除魔，最终取得成功。你怎样看团队的力 量？请谈谈你的看法。要求观点明确，有理有据，字数80字以内。要求：观点明确， 有理有据。(4分) 四、写作（共50分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 我国语言文字言简意赅，内涵丰富。一个关键词，往往可以做到精准指向，又意蕴无穷。前 不久，“汉语盘，点2023”揭晓，“高质量发展”当选为年度国内词，五个字言简意丰，为这一年的集 体记忆，留下鲜明的时代格印。其实，在我们每个人的生活中，都有一个关键词，可以记录我们 当下的生活状态。那么，你的生活关键词是什么呢？ 请以“我的生活关键词”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)不要套作，不得抄袭；(2)不得透露真实的校名、人名等信息。 语文模拟（五）第6页（共6页）3色起 2024年广西初中学业水平模拟考试（五） 情食各逼的验进试或A作养，围出第色比影位属限定这城消答案无黄 请在务避甘物养是（镜内作等，园写色电彩过鼎以或前活至上置 语文答题卡 二。阅读《其39分) 敏考标记，【】《由蓝考类精涂，考生禁除) 1k4分》(1月 .3分) 名 美形阴精财区 (2】 准考任号： .(3分) 1g2分》 确填涂 楚，青认真传时￥每码上的直专证些，胜名， 住 ② ■ 各维使相量色第戏需杯写，字体工复。笔在清植， 语混填涂 事 看香■号，在各目的整以城内直 [,1t×1[-][●] 特：想若道民城括活率元效：在0模组：则 车程裤，不背鲁行端面 1L.(2分) 2044分) 四8■■■■■■■■■■ 4 [AJ[B][C][D] %[AT]Ic1[D】17tA】tB11c]to] 12.(4分)《11 [A1[B][c1[D]14LA】[H)Ic1ID]2L.3[A1【B】Ic1[D] [AI[O][C1ID]1 [A]I)10][DI 十志择四 (2) 一果《找2分 三：接合（共0分） 1.2分)(1) 425 13.4分) 21.1)(2分》错保选项： 修成： 2.3分) 3.2分)(1) 2)(1分) (2) 6,(10分1 (4)【4分》 ① 153分) ④ 清在器理日的答程以域内作再，量出国色形边摩刚型区连的着盖车置 通存爷里任答置国线内作香，量出置色用座过程限定低速善答南无塘 清在青避日的符区城内作养，国由里店型准的刚宝以线等将室查 诗文顺数（五）答题卡第1年（共2贞） 请在泽庭目情防进以域内作荐，量由山圆色市道康则见送城的特重无最 图：写作（共0分》 22 通日：民的生话提国 请年各通程阵指指国域有作答，据出黑色电师通程眼定区调的容美无 请在A程日门开则恒铺内作韩，趋市鲜色单形道制倒花区城门酒案无效 ■ 语文向数（五）答通卡第2所（共2贞）